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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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Jean-Michel Leclercq ; Françoise Ferry ; André Legrand ; Jean-Pierre Villain ; Bruno Garnier ; Michel Blachere ; Jean Wallon ; Jean-Pierre Berland ; Jean-Marc Giovannetti ; Bernard Granger |Avec les nouvelles donnes du système éducatif, caractérisées par un management déconcentré de l'éducation, une redéfinition des missions pédagogiques dans un contexte de fracture sociale et de nouvelles techniques d'enseignement introduites par [...]Article : texte imprimé
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El autor examina la incidencia de los dispositivos institucionales de formación continua sobre la eficacia de su utilización por parte de las PYME. Los modos de utilización de los dispositivos legales se ajustan mal a la situación de las PYME: i[...]Article : texte imprimé
Depuis 1990, la fonction formation en entreprise tend à se décentraliser et à se rapprocher de l'activité de production. Pour faire face aux évolutions du monde économique, professionnalisation dans l'emploi, qualité et nouvelles technologies so[...]Article : texte imprimé
Depuis une dizaine d'années, les ingénieurs français sont confrontés à de nombreux changements qui viennent affecter leur modèle de référence. Ce modèle trouve sa spécificité dans le système de formation et d'organisation du travail technique, b[...]Article : texte imprimé
Dans le secteur en pleine expansion de la plasturgie, l'investissement dans la formation et la recherche est traditionnel. Pour favoriser la stabilité de l'emploi des salariés peu qualifiés et l'insertion professionnelle des demandeurs d'emploi [...]Article : texte imprimé
Le manque d'expérience professionnelle est la raison généralement évoquée pour expliquer le chômage des jeunes. Les étudiants ayant commencé à travailler avant la fin de leurs études sont-ils pour autant avantagés ? Cette première activité est-e[...]Article : texte imprimé
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Centrées sur les thèmes du marché du travail, de l'enseignement et de la formation, ces études font le point sur la situation actuelle de la Norvège. La description de la politique économique permet de tracer quelques perspectives, et est accomp[...]Article : texte imprimé
Henriette Perker, Éditeur scientifique ; Edith Archambault ; Judith Boumendil ; Dan Ferrand-Bechmann ; Valérie Grasset-Morel ; Jean-Marie Decarnin ; Bertrand Fauquenot ; Lucienne Roques ; Margarita Morales ; Luc Robuschi ; Jean-Paul Mangon ; Annick Monnier ; Christine George ; Jean-François Pepin ; Annick Agid |Article : document électronique
Yannick Carriou ; François Jeger ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Après avoir mesuré et défini l'effort réel de formation des entreprises françaises en 1992-1994, les auteurs analysent l'impact de la formation continue sur la valeur ajoutée des entreprises pour la période 1987-1992. Trois modèles de fonction d[...]Article : document électronique
L'analyse de la relation formation-emploi montre que l'emploi occupé repose moins sur le capital scolaire que sur les compétences acquises au cours de l'expérience professionnelle. Après avoir nuancé cette observation en analysant la situation p[...]Article : texte imprimé
Paul Esquieu, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
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Philippe Zarifian ; Mokhtar Kaddouri, Éditeur scientifique ; Danielle Zay, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Carol Landry ; Elisabeth Mazalon ; Marta Anadon ; Jean-Luc Ferrand ; Christophe Midler ; Gilles Garel ; Alex Kesseler ; Guy Pelletier ; T. Osguthorpe russel ; Beatriz Canario ; Rui Canario ; Corinne Merini ; Henri Pinaud ; Georges Egg ; Jean-Claude Rouchy |Le partenariat est une notion ambiguë utilisée dans des situations difficilement comparables. Il fait l'objet d'une demande de recherche visant à en définir la nature, les processus et les cadres d'approches. Les questions qu'il soulève se retro[...]Article : texte imprimé
Hugues Lenoir ; Jacques Barbot ; Jean-Marc Boucly ; Georges Boursin ; André Kermarrec ; Nicole Loiseau ; Jean-Marie Meyer ; Marina Terziotti ; Jean-Luc Thuillier |Les démarches "qualité" se sont peu à peu introduites au sein de l'Education nationale, bien que le monde enseignant ait longtemps résisté. Impulsées par les acteurs de la formation continue des adultes, elles ont aujourd'hui rejoint les établis[...]Article : texte imprimé
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Selon une enquête dirigée par Eurostat, près de 60 % des entreprises de 10 salariés et plus assuraient des actions de formation professionnelle continue en 1993 dans l'Union européenne. L'offre de formation est généralement plus répandue dans le[...]Article : texte imprimé
Alain Lebaube ; Philippe Baverel ; Marie-Claude Betbeder ; Laetitia Van Eeckhout ; Clarisse Fabre ; Catherine Leroy ; Olivier Piot |Le système professionnel français est aujourd'hui basé sur la formation initiale, dont les acteurs entretiennent des relations difficiles avec le monde professionnel. Pour remédier à cette situation, l'acquisition de compétences en milieu profes[...]Article : texte imprimé
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CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) ; Pierre Teisserenc ; Isabelle Barnier ; Brigitte Soury ; Lucette Jaunet ; Pierre Melinand ; Maryse Bouzet ; Maurice Caumieres ; Jean Pialoux ; Gérard Carlesso ; Éric Andrieu ; Fabienne Suwala-Mouton ; Marc Desaint ; Henri Simorre ; Olivier Martin |Les services de développement local et les agents qui les animent ont fait l'objet d'une enquête de l'Observatoire de la Fonction publique territoriale. Les résultats mettent en lumière le mode de gestion du développement local. Internalisé, il [...]