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La formation tout au long de la vie : nouvelles questions, nouvelles perspectives. Colloque Rennes Métropole 6 et 7 mars 2006.

Claude Dubar ; Yves Morvan, Éditeur scientifique ; RENNES METROPOLE, Dédicataire ; Vincent Merle ; Roger O'Keefe ; Martine Möbus ; Paola Nicoletti ; Burkart Sellin ; Tom Leney ; Paul Bélanger ; Nicole Maggi-Germain ; Dominique de Calan ; Jean-Claude Quentin ; Hugues Bertrand ; André Gauron ; Georges Asseraf ; Yves Mens ; Dominique Balmary ; Philippe Méhaut ; Claire Heber-Suffrin ; Nicolas Sadoul ; Christine Fournier ; Serge Ravet ; Jean-Robert Louis ; Michel Morin ; Annie Thomas ; Christian Theveny ; Olivier Desoubry ; Robert Jestin ; Yves Baunay ; Yves Attou ; Jacques Le Goff ; Philippe Destatte ; Barbara Paetsch ; Pierre Mirabaud ; Mireille Massot ; Frédéric Bourcier ; Christian Le Renard ; Gérard Podevin ; Jean-Marc De Cacqueray ; Françoise Gaudel ; Dominique Crochu ; Michèle Marquilly ; Soazig Renault ; Carole Nocera-Picard ; Daniel David ; Gwénaële Hamon ; Jacques Barre ; Jocelyne Barreau | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Essais | 2006

L'ouvrage, regroupe les réflexions présentées lors du colloque international " la formation tout au long de la vie : nouvelles questions, nouvelles perspectives " organisé par Rennes Métropole en mars 2006 . Les contributions sont organisées en[...]

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Lifelong learning for all : Lisbon strategies in the global context.

Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Jean Gordon, Éditeur scientifique ; Hywel Ceri jones ; Tom Leney ; Andy Green ; Cynthia Deane ; David-Pascal Dion ; Vincent Mcbride ; Anna Kaderabkova ; Nancy Birdsall ; Ruth Levine ; Amina Ibrahim |

Dans European Journal of Education (vol. 40 - n° 3, September 2005)

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Achieving the Lisbon goal : the contribution of VET.

Jittie Brandsma ; Tom Leney, Éditeur scientifique ; European Union - European Commission ; Philip Ammerman ; EDUCATION AND CULTURE ; Friederike Behringer ; Mike Coles ; Betty Feenstra ; Philipp Grollmann ; Andy Green ; Hanne Shapiro ; Anneke Westerhuis | s.l. : European Commission | 2005

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La formation et l'enseignement professionnels au Royaume-Uni. Une brève description.

Natalia Cuddy ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Tom Leney | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005

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Early identification of skill needs in Europe.

Lewis Kerr ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2002; BERLIN) ; Manfred Kremer ; Susanne Liane Schmidt, Éditeur scientifique ; Klaus Schömann, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou ; Mike Coles ; Manfred Tessaring, Éditeur scientifique ; Jordi Planas ; FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND RESEARCH (2002; BERLIN) ; Mario Gatti ; Frank Cörvers ; Jean-Louis Kirsch ; Tom Leney ; Martin Curley ; Kathrin Schnalzer ; Gerd Gidion ; Miriam Thum ; Helmut Kuwan ; Gert Alaby ; Norbert Bromberger ; Helen Diedrich-Fuhs ; Gerard Hughes ; Jerry J. Sexton ; Beate Zeller ; Peter Wordelmann ; Lothar Abicht ; Rainer Werner ; Ferran Mane ; Josep Oliver ; Olga Strietska-Ilina ; Pal Tamas | Luxembourg : Office for Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2003

Ce 2ème volume comprend l'ensemble des textes du colloque "Early recognition of skill requirement in Europe" alors que le premier volume avec (E-113-02(1)) ne contient que les résumés.

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Scenarios and strategies for training in the UK.

Tom Leney ; Mike Coles | Londres : s.e | 2001

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European trends in occupations and qualifications. Findings of research, studies and analyses for policy and practice. Volume 2.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou, Préfacier, etc. ; Johan Van Rens, Préfacier, etc. ; R. Heinz walter ; Tom Leney ; Andrew Green ; Alison Wolf ; Catherine Gay ; Mario Gatti ; Claudio Tagliaferro ; Hilary Steedman ; Lex Borghans ; Andries de Grip ; Lazaro Gonzales ; Martine Möbus ; Eric Verdier ; Alan Brown ; Hartmut Seifert ; Graham Attwell ; Barry Nyhan ; John Konrad ; Loek Nieuwenhuis ; Sieglinde Gruber ; Jean-Claude Lasnier ; Bernd Rüschoff ; Marc Ant ; Jeff Kintzele ; Michael Kuhn ; Erhard Schulte ; Fons Van Wieringen ; Mara Brugia ; Grazia Mereu maria ; Tina Bertzeletou | Thessalonique : CEDEFOP | 2000

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White book : the development of education in the Russian Federation. Tacis Edrus 9608 project "Education management". Part I and part II.

Daniel Robin ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; MINISTRY OF EDUCATION OF THE RUSSIAN FEDERATION, Dédicataire ; European Union ; Mark Agronovitch, Éditeur scientifique ; Joël Adrian ; Elyès Bentabet ; Tom Leney ; Jordi Planas ; Georges Prokhoroff ; Carole Sigman ; Renata Tretiakova ; Leonid Gokhberg ; Anatoly Kasprzhak ; Tatyana Klyachko ; Irina Rozhdestvenskaya ; Elena Soboleva ; Andy Green ; Judit Rifa ; Guillem Sala ; Yu Bondarenko l. ; V. Veretennikova n. ; S. Ivanova v. ; V. Popravko n. ; Yu Rukun a. ; M. Yuzhaninov k. ; E. S. Barazgova ; K. B. Barazgov ; O. V. Kozlovskaya ; S. Likhatcheva l. ; V. Rybakova o. ; S. Tseitlin r. ; G. Ivanov v. ; A. Burganova l. ; I. A. Kuramshin ; S. V. Barabanova ; A. Bondarenko e. ; A. Semenov a. ; M. Sayadian n. ; L. Dmitriev a. | Moscow : MESI Publishing House | 2000

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Changes in the processes of selecting and differentiation of young people in the UK's system of education. Tacis/Edrus 9608 project "Education management in Russia".

Tom Leney ; Andy Green ; UNIVERSITY OF LONDON ; INSTITUTE OF EDUCATION.London ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; CERED.Nanterre | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1999

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Convergence and divergence in european education and training systems.

Andy Green ; Alison Wolf ; UNIVERSITY OF LONDON ; Tom Leney ; INSTITUTE OF EDUCATION | London : Institute of education University of London | 1999

Période couverte par le document : 1984-1999

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The role of enterprise in education and training in the UK. Tacis/Edrus project.

Tom Leney ; UNIVERSITY OF LONDON ; INSTITUTE OF EDUCATION.London | London : University of London | 1999

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Dispositif d'observation des innovations dans le champ de la certification, de la validation et de la reconnaissance des qualifications. Rapport intermédiaire.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998

Une analyse rétrospective des processus conduisant à la construction des différents systèmes nationaux a servi de support à la formulation de propositions techniques et pratiques pour la mise en place, au sein de la Communauté européenne, d'un o[...]

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Dispositif d'observation des pratiques innovantes dans la formation professionnelle. Certification/Validation/Reconnaissance des acquis. Rapport final.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998

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Dearing and beyond. 14-19 qualifications, frameworks and systems

Ann Hodgson, dir. ; Ken Spours, dir. ; Michael Young ; Tom Leney ; Lorna Unwin ; Andy Green ; Geoff Stanton ; Tim Oates ; David Raffe ; A.-G. Watts | London : Kogan Page Limited | 1997

Le système éducatif britannique est à un tournant de son histoire, comme le reconnaît le rapport Dearing. En effet, la scolarisation des 16-19 ans est à son apogée et le taux de diplômés en prend le chemin. Ce système tripartite, filières d'ense[...]

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La jeunesse scolarisée en Europe. Approches sociologiques et psycho-sociologiques (1985-1995).

Jürgen Zinnecker ; Andy Green ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Régine Boyer, Éditeur scientifique ; Tom Leney ; José Machado pais ; Heiner Meulemann | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1997

Cette comparaison européenne de travaux sociologiques et psychosociologiques sur la jeunesse en formation identifie les convergences et divergences scientifiques concernant les scolarisés, les institutions impliquées ou encore les disciplines ac[...]

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Unifying the post-compulsory curriculum : lessons from France and Scotland.

Michael Young ; Ann Hodgson ; UNIVERSITY OF LONDON ; Tom Leney ; INSTITUTE OF EDUCATION ; POST-16 EDUCATION CENTRE.London | London : Post-16 education centre | 1995

En Angleterre, l'unification des programmes d'enseignement, après l'âge de la scolarité obligatoire, est envisagée. L'analyse des systèmes français et écossais peut aider à sa mise en place. La réflexion s'est organisée autour du problème de l'e[...]

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