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Analyse du travail | ![]() |
- Weigel, Romain. Le rôle du franchiseur dans le développement de son réseau, une approche par les capacités dynamiques in Management & Avenir, n° 120 (2020/6). pp. 47-65
- Urasadettan, Jennifer; Schmidt, Céline. Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ? in @GRH, n° 36 (2020/3). pp. 97-117
Changement organisationnel, changement culturel ? Repères pour l’intervention ergonomique
Nascimento, Adelaide. Changement organisationnel, changement culturel ? Repères pour l’intervention ergonomique in Le travail humain, vol. 83, n° 2 (2020/2). pp. 161-177Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ?
. Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? in Administration et éducation, n° 168 (décembre 2020). 179 pInternet et réseaux sociaux : de nouvelles pratiques pour les professionnels de la jeunesse
Audran, Martin; Cathelineau, François; Réguer-Petit, Manon. Internet et réseaux sociaux : de nouvelles pratiques pour les professionnels de la jeunesse in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 135 (2e trimestres 2020). pp. 49-56- Payet, Julien; Gomez, Sarah. L’artisanat de l’analyse de la pratique face aux mutations actuelles du travail social. De l’emprise transférentielle au risque de la fétichisation in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 30 (2020/2). pp. 251-263
L'institution revisitée : Actualité et perspectives de l'intervention
. L'institution revisitée : Actualité et perspectives de l'intervention in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 30 (2020/2). pp. 7-249La carrière des corps d’inspection territoriaux (2020)
Delecluse, Yves.; Lacor, Valérie.; Ducluzeau, Philippe.; Gustin-Fall, Martine.; Kesler, Stéphane.; Sorbe, Xavier.; France. Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, . La carrière des corps d’inspection territoriaux. Paris : IGESR , 2020. 30 pPartager les savoirs pour transformer nos métiers
Cunha, Daisy; Mallard, Simon. Partager les savoirs pour transformer nos métiers in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 127-140L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative
Grangereau, Isabelle; Duperray, Paola; Mutabazi, Éric. L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 57-81Des espaces géopolitiques en tension
Le Mouillour, Ségolène; Legal, Jacques. Des espaces géopolitiques en tension in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 43-56Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales
Pentecouteau, Hugues. Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 11-26La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC
Lambert, Marion. La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC in Calificaciones y empleo, n° 111 (2020). 4 p- Ponge, Rémy. De la mise à l’agenda au reflux. Les directions syndicales et les souffrances psychiques du travail (1950-1982) in Sociologie du travail, vol. 62, n° 4 (octobre-décembre 2020). mis en ligne le 12 décembre 2020
Le rapport au travail chez les jeunes non-diplômés (2013)
Boanca-Deicu, Ioana. Le rapport au travail chez les jeunes non-diplômés. Strasbourg : Université de Strasbourg , 2013. 429 p- Raspaud, Anne. De la compréhension collective de l'activité réelle à la conception participative de l'organisation : plaidoyer pour une intervention ergonomique capacitante. Paris : CNAM , 2014. 319 p
Vers un processus de conseil alternatif
Chemin-Bouzir, Carine; Vercher-Chaptal, Corinne. Vers un processus de conseil alternatif in Revue française de gestion, n° 289 (2020/4). pp. 35-4910 questions sur les Actions de formation en situation de travail (2019)
ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail. 10 questions sur les Actions de formation en situation de travail. Lyon : ANACT , 2019. 20 pPratiques de l’ergonomie : de la méthode aux applications (2020)
Pratiques de l’ergonomie : de la méthode aux applications. Toulouse : Octarès , 2020. 385 pRaisonnement clinique et universitarisation de la formation initiale en masso-kinésithérapie
Guyet, Delphine. Raisonnement clinique et universitarisation de la formation initiale en masso-kinésithérapie in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020). pp. 33-51Travailler avec les jeunes enfants (2020)
Cresson, Geneviève.; Devetter, François-Xavier.; Ndjapou, François.; Molinier, Pascale.; Janner-Raimondi, Martine.; Rodriguez, Daniela.; Vandenbroeck, Michel. Travailler avec les jeunes enfants. Berne : Peter Lang , 2020. 206 p (Petite enfance et éducation. Nouvelles perspectives sur l’éducation et l’accueil des jeunes enfants; Vol. 5)Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales
Baujard, Corinne; Lagier, Joëlle. Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65). pp. 5-23Les pratiques de bénévoles auprès d’enfants migrants en difficulté scolaire
Muller Mirza, Nathalie; Albanèse, Oriane. Les pratiques de bénévoles auprès d’enfants migrants en difficulté scolaire in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020). pp. 100-112- Descoeudres, Magali; Méard, Jacques. La dimension émotionnelle du développement professionnel de l’enseignant débutant dans la formation en alternance in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 41 (2019). pp. 175-190
- Barthélémy, Véronique. Étude de la Vie Scolaire via les pratiques du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) lors de l’inclusion d’élèves en situation de handicap (ESH) in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 40 (2018). pp. 129-150
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation. Dossier
Colloque international EFTS « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation »; . Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation. Dossier in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 40 (2018). pp. 7-127Par-delà la sanction : « l’activation » dans l’aménagement des peines en France
Henneguelle, Anaïs; Noûs, Camille. Par-delà la sanction : « l’activation » dans l’aménagement des peines en France in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020). mis en ligne le 31 octobre 2020Le programme de recherche "cours d’action"
. Le programme de recherche "cours d’action" in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2). mis en ligne le 15 octobre 2020- Savescu, Adriana; Simonet, Pascal; Gaudez, Clarisse; Fernandez, Gabriel. Méthodologie interdisciplinaire de prévention des TMS : association de la Biomécanique et de la Clinique de l’activité in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2). mis en ligne le 15 octobre 2020
Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier
. Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 15 (juin 2019). 154 p- Haro, isabelle. Du groupe d’identité professionnelle au groupe d’analyse de pratiques professionnelles et à la médiation in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 104-117
- Thiebaud, Marc. Analyse de pratiques <-> supervision. Similitudes et différences : quelques réflexions pour aider à s’y repérer in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 81-103
- Thiebaud, Marc. Analyse de pratiques <->échange de pratiques. Quels points communs ? Quelles différences ? Quelles complémentarités ? in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 51-80
- Bramaud du Boucheron, Anne; Aumarechal, Laure; Kerhervé, Patricia. Analyse de pratiques par le GFAPP : démarche de mise en place au sein d’une organisation en soins primaires in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 20-32
- Calmejane-Gauzins, Céline; Réseau GFAPP - groupe de formation à et par l’analyse de pratiques professionnelles, . Une expérience d’accompagnement de professionnels de la lutte contre le décrochage scolaire via l’analyse des pratiques professionnelles in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 6-19
- Thiebaud, Marc. Quelques points d’attention pour la préparation et l’animation de séances d’analyse de pratiques en visioconférence in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 52-61
- Vacher, Yann. Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 44-51
Analyse de pratiques à distance : témoignage et réflexions
Knuchel-Bossel, Michaela. Analyse de pratiques à distance : témoignage et réflexions in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 33-43Apprendre à « GEASER » différemment en visioconférence
Paya, Marie Jo. Apprendre à « GEASER » différemment en visioconférence in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 23-32Expériences vécues en analyse de pratiques à distance
Lebrun, Laurent; Lefeuvre, Dominique; Bell, Caroline; Bousquet, Blandine; Thiebaud, Marc; Cartigny, Alain; Soubrier, Marie France; Cieutat, Pierre; Villain, Guillaume; Réseau GFAPP - groupe de formation à et par l’analyse de pratiques professionnelles, . Expériences vécues en analyse de pratiques à distance in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 5-22Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : mise en perspective
Vacher, Yann; Thiebaud, Marc. Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : mise en perspective in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 86-116Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : témoignages
Calendini, Jérémy; Vacher, Yann. Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : témoignages in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020).- Desjardins, Michel. Mon expérience de groupes de codéveloppement professionnel et d’analyse de pratiques professionnelles in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 70-80
- Thiebaud, Marc; Vacher, Yann. L’analyse de pratiques professionnelles dans une perspective d’accompagnement, d’intelligence collective et de réflexivité in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 43-69
Le groupe de codéveloppement professionnel
Champagne, Claude. Le groupe de codéveloppement professionnel in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 24-42Dialoguer entre praticiens des groupes de codéveloppement et d’analyse de pratiques professionnelles
Thiebaud, Marc. Dialoguer entre praticiens des groupes de codéveloppement et d’analyse de pratiques professionnelles in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 5-23De la participation au pouvoir d'agir
. De la participation au pouvoir d'agir in Vie sociale, n° 19 (2017/3). pp. 7-214L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social
. L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social in Vie sociale, n° 28 (2019/4). pp. 7-178- Benhaïm-Grosse, Jeanne; Longhi, Laetitia; Monseur, Christian; Solnon, Anaëlle; Verdon, Roseline; Charpentier, Axelle; Raffaëlli, Christelle. Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des professeurs des écoles, EPODE, en 2018 in Note d'information de la DEPP, n° 20.32 (septembre 2020). 4 p
Iconographie professionnelle et féminisation du travail policier à New York (1945-1980)
Philippe, Yann. Iconographie professionnelle et féminisation du travail policier à New York (1945-1980) in Images du travail, travail des images, n° 6-7 (2018). Publication en ligne le 31 décembre 2018Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation
Sarmiento Jaramillo, Juana; Poizat, Germain; Goudeaux, Annie; Durand, Marc. Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation in Images du travail, travail des images, n° 8 (2020). Publication en ligne le 13 mars 2020- Nocérino, Pierre. Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée in Sociologie du travail, vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020). mis en ligne le 12 septembre 2020
Prévention des risques : de l’urgence de l’action à l’analyse des situations
Gautier, Anaïs. Prévention des risques : de l’urgence de l’action à l’analyse des situations in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 97-104La sécurité au défi des transformations du travail
Tillement, Stéphanie. La sécurité au défi des transformations du travail in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 59-66Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire
Bringaud, Violaine; Guillaume, Olivier; Lot, Nicolas. Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 49-57Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants
Altet, Marguerite. Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 52, n° 2 (2019/2). pp. 29-60Penser le métier par la formation (2020)
Penser le métier par la formation. Delémont (Suisse) : HEP-BEJUNE , 2020. 244 pCollaborer avec la machine : quels changements pour l’opérateur ? (2020)
Dubey, Anne-Sophie.; Granier, Caroline. Collaborer avec la machine : quels changements pour l’opérateur ?. Paris : Presses des Mines , 2020. 64 p (Les Docs de La Fabrique)L’analyse des pratiques professionnelles : quelques repères
Chami, Jean. L’analyse des pratiques professionnelles : quelques repères in Savoirs, n° 53 (2020/2). pp. 11-47- Raspaud, Anne; Falzon, Pierre. De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante in Pistes, vol. 22, n° 1 (2020).
Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, EPODE, en 2018 au collège
Benhaïm-Grosse, Jeanne; Longhi, Laetitia; Monseur, Christian; Solnon, Anaëlle; Verdon, Roseline; Charpentier, Axelle; Raffaëlli, Christelle. Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, EPODE, en 2018 au collège in Note d'information de la DEPP, n° 20.23 (juin 2020). 4 pÉléments de discussion sur « l’espace de discussion dans/sur le travail »
Castejon, Christine. Éléments de discussion sur « l’espace de discussion dans/sur le travail » in Travailler, n° 43 (2020/1). pp. 65-78Faire d’un EHPAD un lieu de vie et d’humanité, la passion d’une jeune directrice
Lebreton, Ségolène. Faire d’un EHPAD un lieu de vie et d’humanité, la passion d’une jeune directrice in Journal de l'école de Paris du management, n° 144 (2020/4). pp. 30-37La course effrénée d’un directeur
Krystof, Fabrice. La course effrénée d’un directeur in Projet, n° 376 (2020/3). pp. 38-39Les pratiques des consultants dans la gestion des risques psychosociaux au travail (2013)
Chakor, Tarik. Les pratiques des consultants dans la gestion des risques psychosociaux au travail. Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille , 2013. 397 pLe travail social entre pouvoir discrétionnaire et pouvoir d’agir
Le travail social entre pouvoir discrétionnaire et pouvoir d’agir in Revue française des affaires sociales, n° 2 (2020/2). pp. 5-280Ethique et travail collectif (2020)
Clot, Yves. Ethique et travail collectif. Toulouse : Erès , 2020. 188 p (Clinique du travail)Infirmiers en psychiatrie : La déstructuration d’un groupe professionnel
Mougeot, Frédéric. Infirmiers en psychiatrie : La déstructuration d’un groupe professionnel in Savoir/Agir, n° 52 (2020/2). pp. 75-79La réduction du travail au temps « productif » dans l’aide à domicile
Devetter, François-Xavier; Dussuet, Annie; Puissant, Emmanuelle. La réduction du travail au temps « productif » dans l’aide à domicile in Socio-économie du Travail, n° 6 (2019/2). pp. 213-239Former à la problématisation (2020)
Groupe français d'éducation nouvelle. Former à la problématisation. Lyon : Chronique sociale , 2020. 161 p (Pédagogie/Formation. L'essentiel)- Ughetto, Pascal. Des transformations de la matérialité du travail aux expérimentations d’espaces de discussion ou de dialogue in Revue des conditions de travail (La), n° 2 (juin 2015). pp. 106-113
- Akoka, Nathalie; Bricka, Blandine; Poupart, Xavier. Etonnants travailleurs in Revue des conditions de travail (La), n° 9 (septembre 2019). pp. 88-92
Vous faites quoi dans la vie ? L'expérience de la coopérative « Dire le travail »
Depigny-Huet, Christine; Madiot, Pierre. Vous faites quoi dans la vie ? L'expérience de la coopérative « Dire le travail » in Revue des conditions de travail (La), n° 9 (septembre 2019). pp. 26-31Les groupes d'analyse de pratiques pour encadrants
Grandjean, Jacques. Les groupes d'analyse de pratiques pour encadrants in Revue des conditions de travail (La), n° 8 (décembre 2018). pp. 141-151Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle
Magendie, Elisabeth. Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1). pp. 177-194Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel
Quéré, Nolwenn. Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1). pp. 141-157Pour une Prospective du Travail. Les mutations et transitions du travail à hauteur d'Hommes (2019)
Pueyo, Valérie. Pour une Prospective du Travail. Les mutations et transitions du travail à hauteur d'Hommes. Lyon : Université Lumière Lyon II , 2019. 225 pLe conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier
. Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1). pp. 13-122A la recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux
Eyland, Isabelle; Jean, Alain. A la recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux in Education, Santé, Sociétés, vol. 3, n° 2 (2017). pp. 153-168L’écologie des groupes professionnels
Rothier-Bautzer, Eliane. L’écologie des groupes professionnels in Education, Santé, Sociétés, vol. 4, n° 2 (2018). pp. 101-113Quelle posture clinique pour le.la psychologue exerçant en milieu scolaire ?
Duval-Héraudet, Jeannine. Quelle posture clinique pour le.la psychologue exerçant en milieu scolaire ? in Questions d'orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 54-66Gérer les tensions entre demandes et commandes: repères déontologiques
Gauché, Mélanie. Gérer les tensions entre demandes et commandes: repères déontologiques in Questions d'orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 49-53- Riccio, Delphine; Lessault, Bertrand; Gilloux, Annaëlle. A la croisée des deux mondes, le morcellement des psychologues de l'Education entre le travail et l'école in Questions d'orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 7-22
La création comme expérience (2019)
Barbier, Jean-Marie.; Vitali, Marie-Laure.; Dutoit, Martine.; Martin, Sylviane.; Pham Quang, Long.; Berger, Guy.; Chaire Unesco du Cnam « Formation et Pratiques Professionnelles », .; Centre de Recherche sur la Formation - Crf-Cnam, .; Laboratoire Savoirs et Pratiques du Moyen Âge à l'époque moderne - Saprat-EPHE, .; AFDAS, .; École Nationale Supérieure de Création Industrielle - ENSCI-Les Ateliers, .; Laboratoire d’Excellence Hastec - Histoire et Anthropologie des Savoirs, des Techniques et des Croyances, . La création comme expérience. Paris : CNAM , 2019. 166 p.Heurts ordinaires en milieu universitaire…
Amauger-Lattes, Marie-Cécile. Heurts ordinaires en milieu universitaire… in Négociations, n° 33 (2020/1). pp. 129-131Fostering collaborative teacher learning: A typology of school leadership
van Schaik, Patrick; Volman, Monique; Admiraal, Wilfried; Schenke, Wouter. Fostering collaborative teacher learning: A typology of school leadership in European Journal of Education, vol. 55, n° 2 (2020). pp. 217-232Actes du Colloque e-Formation 2015 (2015)
Colloque scientifique international « e-Formation des adultes et des jeunes adultes »; Actes du Colloque e-Formation 2015. Villeneuve d'Ascq : Université de Lille I , 2015. 273 p.Le codéveloppement professionnel en orientation
Franz, Sylvie; Bourassa, Bruno; Picard, France; Staffoni, Louis; Masdonati, Jonas. Le codéveloppement professionnel en orientation in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 1 (mars 2020). pp. CXLIX-CLXX- Dorceus, Sabruna; Le Corff, Yann; Yergeau, Éric. Facteurs associés aux pratiques d’évaluation psychométrique des conseillères et conseillers d’orientation et des psychologues québécois·es in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 1 (mars 2020). pp. 95-118
École, orientation et stéréotypes de sexe : quels liens ?
Canzittu, Damien; Wiels, Evelyne. École, orientation et stéréotypes de sexe : quels liens ? in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 4 (décembre 2019). pp. 517-553- Pudal, Romain. Retour de flammes. Paris : La Découverte , 2020. 190 p. (Poche)
- L’entreprise délibérée. Paris : Editions Nouvelle cité , 2019. 238 p (GRACE)
Analyser les interactions de travail. Le cas de la surveillance par bracelet électronique
Licoppe, Christian; Tuncer, Sylvaine. Analyser les interactions de travail. Le cas de la surveillance par bracelet électronique in Sociologie du travail, vol. 62, n° 1-2 (janvier-juin 2020). mis en ligne le 01 juin 2020La police à l’épreuve de la démocratie. Dossier
Dufour, Pascale; Dupuis-Déri, Francis; Purenne, Anaïk. La police à l’épreuve de la démocratie. Dossier in Lien social et politiques, n° 84 (2020). 301 pChief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ?
Tanquerel, Sabrina; Condor, Roland. Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ? in Gérer et comprendre, n° 140 (2020/2). pp. 5-18Le rapport entre l’analyse de contexte de travail et la formation (2008)
Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail; Becerril-Ortega, Raquel.; Calmettes, Bernard.; Fraysse, Bernard. Le rapport entre l’analyse de contexte de travail et la formation. Marseille : Céreq , 2008. pp. 75-79 (Relief. Échanges du Céreq; 24)Les administrateurs de systèmes d'information géographique (SIG) dans les Conseils généraux (2008)
Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail; Polombo, Nadine. Les administrateurs de systèmes d'information géographique (SIG) dans les Conseils généraux. Marseille : Céreq , 2008. pp. 61-74 (Relief. Échanges du Céreq; 24)- Roudaut, Karine; Jullien, Nicolas. Les usages des outils de réseau social par des salariés : Des registres privés et professionnels individualisés in Terminal, n° 120 (2017). mis en ligne le 03 mai 2017
La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball
Recopé, Michel; Fache, Hélène; Rix-Lievre, Géraldine. La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 75-96Labellisation et pratiques des consultants en prévention des risques psychosociaux
Chakor, Tarik. Labellisation et pratiques des consultants en prévention des risques psychosociaux in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 45-61- Bonnet, Emmanuel. L’ancrage expérientiel de l’expertise managériale. Le cas d’un chef de mission de simulation d’exploration spatiale in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 27-43
Stratégies de gestion des paradoxes de la professionnalisation
Ndiaye, Adama. Stratégies de gestion des paradoxes de la professionnalisation in Revue de gestion des ressources humaines, n° 115 (janvier-février-mars 2020). pp. 41-53- Zogmal, Marianne. Apprendre dans des interactions avec de multiples participants : la formation pratique des éducatrices et éducateurs de l’enfance in Activités, vol. 17, n° 1 (2020/1). mis en ligne le 15 avril 2020
Quelles conceptions de la coopération humains‑robots collaboratifs ?
Barcellini, Flore. Quelles conceptions de la coopération humains‑robots collaboratifs ? in Activités, vol. 17, n° 1 (2020/1). mis en ligne le 15 avril 2020La créativité dans les organisations
. La créativité dans les organisations in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 37 (2019/4). pp. 2-110- Knapp, Mariella. Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers in European Journal of Education, vol. 55, n° 2 (2020). pp. 169-182
- . Sales boulots. Dossier in Travail, genre et sociétés, n° 43 (2020/1). pp. 25-102
Coordonnateur d’Ulis école : exercer dans l’école inclusive comme personne ressource
Masse, Florence; Thomazet, Serge. Coordonnateur d’Ulis école : exercer dans l’école inclusive comme personne ressource in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 86 (2019/2). pp. 225-240Accompagnement professionnel de la dépendance des personnes âgées
Ramos-Gorand, Mélina. Accompagnement professionnel de la dépendance des personnes âgées in Les Dossiers de la Drees, n° 51 (mars 2020). 62 pComprendre le travail des enseignants de judo
Perez, Sylvie; Perez-Roux, Thérèse. Comprendre le travail des enseignants de judo in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020). pp. 157-172Le vrai pouvoir des maires. Dossier
Le vrai pouvoir des maires. Dossier in Projet, n° 374 (2020/1). pp. 16-64- Cousin, Bruno; Chauvin, Sébastien. Entraîner les dominants in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5). pp. 76-91
Représentations savantes de la négociation collective et travail de négociation
Thuderoz, Christian. Représentations savantes de la négociation collective et travail de négociation in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 4 (Automne 2019). pp. 621–642- Cristallini, Vincent.; Seghier, Sofiane. Diriger est un métier. Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société , 2020. 415 p (Pratiques d'entreprises)
Le recul du juge en droit du travail
Frouin, Jean-Yves. Le recul du juge en droit du travail in Revue de droit du travail, n° 1 (janvier 2020). pp. 18-24De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes
Bru, Marc. De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 52, n° 1 (2019/1). pp. 79-101Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l’enseignant
Coppe, Thibault; März, Virginie; Decuypere, Mathias; Springuel, Fiona; Colognesi, Stéphane. Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l’enseignant in Revue française de pédagogie, n° 204 (2018/3). pp. 17-31Les mutations du travail (2019)
Les mutations du travail. Paris : La Découverte , 2019. 268 p (Recherches)- Barbier, Chloé; Moity-Maïzi, Pascale. Devenir paysan-boulanger in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 225-248
Illusionnistes et modèles vivants
Robert, Jeanne; Ruiz, Constance; Beguin, Pascal; Pueyo, Valérie. Illusionnistes et modèles vivants in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 127-149- Mensitieri, Giulia. Se faire sur mesure in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 27-50
- Hocquelet, Mathieu. « Enfermés dehors » : la mutation de la domination et du contrôle du travail dans les grandes surfaces in Flocco Gaëtan Le travail des dominations. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 239-250 (Le travail en débats. Colloques & congrès)
Analyse des demandes et activité des personnels d'orientation, l'entrée dans l'Humain en question
Ouvrier-Bonnaz, Régis. Analyse des demandes et activité des personnels d'orientation, l'entrée dans l'Humain en question in Questions d'orientation, vol. 89, n° 4 (décembre 2019). pp. 83-94- Mahlaoui, Samira.; Cadet, Jean-Paul. Pour une approche de la professionnalisation en termes d’activité. Deux illustrations reposant sur des entretiens biographiques et des observations/auto‐confrontations. , 2019. 15 p
- Cadet, Jean-Paul; Mahlaoui, Samira. Présentation de l’ouvrage Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation in Formation emploi, n° 145 (2019/1). pp. 139-148
Le nouveau visage de l'inspection du travail
Tiano, Vincent. Le nouveau visage de l'inspection du travail in Droit social, n° 1 (janvier 2020). pp. 67-76La responsabilité du salarié pour des faits commis dans le cadre de ses fonctions
Fadheuille, Pierre. La responsabilité du salarié pour des faits commis dans le cadre de ses fonctions in Empan, n° 115 (2019/3). pp. 71-76Lorsque la loi vient bousculer des pratiques professionnelles
Brugaillère, Francis. Lorsque la loi vient bousculer des pratiques professionnelles in Empan, n° 115 (2019/3). pp. 57-63Les écrits de travail en formation
. Les écrits de travail en formation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 52 (2019). mis en ligne le 29 juin 2019Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD
Plateau, Jean-François; Coulibaly, Bernard; Audran, Jacques. Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (décembre 2019). 20 pMétier(s) du travail social en analyse(s)
Lyet, Philippe; Olry, Paul. Métier(s) du travail social en analyse(s) in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 19 (2017). pp. 7-107- Montagne, Yves Félix. Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique ; tamponnages subjectifs et façons de faire in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016). pp. 87-108
Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation
Watteau, Benjamin; Albero, Brigitte; Guérin, Jérôme; Archieri, Catherine. Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016). pp. 48-64Le formateur face à l'activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives
. Le formateur face à l'activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 17 (2016). pp- 7-236« Faire » le métier ? Comment le métier de médiateur culturel est modelé par l’organisation
Aubouin, Nicolas; Coblence, Emmanuel; Kletz, Frédéric. « Faire » le métier ? Comment le métier de médiateur culturel est modelé par l’organisation in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1). pp. 39-66Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ?
Cadet, Jean-Paul; Perez, Coralie; Vero, Josiane. Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ? in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1). pp. 15-37Le droit à l’épreuve des algorithmes. Dossier
. Le droit à l’épreuve des algorithmes. Dossier in Droit et société, n° 103 (2019/3). pp. 501-593- . La charge de travail in Cadres CFDT, n° 481 (juin 2019). pp. 5-80
Mission relative aux conseillers techniques sportifs (2019)
Cucherat, Yann.; Resplandry-Bernard, Alain. Mission relative aux conseillers techniques sportifs. Paris : Ministère des Sports , 2019. 23 p. + AnnexesExplorer et gérer les espaces de discussion sur le travail
Collard, Damien. Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail in Gérer et comprendre, n° 138 (2019/4). pp. 21-30Quand les discriminations interrogent les pratiques des professionnels-les de santé ?
Donnard, Gaëlle; Jung, Jung. Quand les discriminations interrogent les pratiques des professionnels-les de santé ? in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3). pp. 111-130Capabilités et sans-abrisme : pour un recours effectif aux soins
Backer, Renaud de. Capabilités et sans-abrisme : pour un recours effectif aux soins in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3). pp. 43-60Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui (2019)
Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui. Rennes : Presses Universitaires de Rennes , 2019. 134 p. (Des Sociétés)- Poley, Yann; Petit, Johann. Comment contribuer au développement des pratiques des représentants du personnel dans les CHSCT : le cas d’une recherche‑intervention à la SNCF in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019
- Saint‑Dizier de Almeida, Valérie; Ilardo, Flora; Serre, Isabelle; Cachard, Olivier; Deloffre, Guy. Un cadre interprétatif pour enrichir la réflexivité : le cas d’une formation à la médiation civile et commerciale in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019
Gérer les temps pour gérer la qualité
Zara-Meylan, Valérie; Volkoff, Serge. Gérer les temps pour gérer la qualité in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre
Cartier, Marie; Molinié, Anne-Françoise; Volkoff, Serge. Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019). pp. 155-182L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets. Dossier
Colloque « Éthique de l'Accompagnement et Agir Coopératif »; . L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets. Dossier in Chemins de formation, n° 22 (2019). pp. 7-137Usage de la réalité virtuelle et développement individuel des enseignants-chercheurs
Weber, Marie-Laure; Rodhain, Florence; Fallery, Bernard. Usage de la réalité virtuelle et développement individuel des enseignants-chercheurs in Management & Avenir, n° 112 (2019/6). pp. 37-57- Chiron, Thibault; Guidoni-Stoltz, Dominique; Mayen, Patrick. Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 123-138
Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais
Quéré, Nolwenn. Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 32-46Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation
Manach, Marlène. Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 6-17Les métiers de la vigne et du vin (2019)
Les métiers de la vigne et du vin. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble , 2019. 336 p. (Libres cours)- Delmas, Corinne. Les notaires en France. Rennes : Presses Universitaires de Rennes , 2019. 288 p. (Des Sociétés)
Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s
Fernandez-Iglesias, Raquel; Iglesias Galdo, Ana. Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019). mis en ligne le 27 octobre 2019Dynamiques collectives entre employeurs âgés et salariés aidants
Boudra, Leïla. Dynamiques collectives entre employeurs âgés et salariés aidants in Travailler, n° 42 (2019/2). pp. 141-167Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public
Rivière, Audrey. Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public in Revue française de gestion, n° 282 (2019/5). pp. 11-35- Dubois, Laurie-Anna; Bocquillon, Marie; Romanus, Catherine; Derobertmasure, Antoine. Usage d’un modèle commun de la réflexivité pour l’analyse de débriefings post-simulation organisés dans la formation initiale de futurs policiers, sages-femmes et enseignants in Le travail humain, vol. 82, n° 3 (2019/3). pp. 213-251
Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique (2019)
Dubasque, Didier. Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique. Rennes : Presses de l'EHESP , 2019. 206 p. (Politiques et interventions sociales)- Congrès de l’AGRH; Gentil, Stéphanie; Grimand, Amaury; Journé, Benoît; Michel, Xavier. La relation entre santé au travail du dirigeant et santé de l’entreprise : une approche par le travail réel et les paradoxes in @GRH, n° 30 (2019/1). pp. 47-76
- Journées des Économistes Français de la Santé; Loussouarn, Christophe; Franc, Carine; Videau, Yann; Mousquès, Julien. Impact de l’expérimentation de coopération entre médecin généraliste et infirmière Asalée sur l’activité des médecins in Revue d'économie politique, vol. 129, n° 4 (2019/4). pp. 489-524
- Rouat, Sabrina. L’utilité de la formation dans la prévention des risques psychosociaux au travail : prévention des risques psychosociaux, santé au travail, formation, ressources psychosociales in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019). mis en ligne le 11 février 2019
Une forme de gestion désincarnée de l’activité
Aubry, François; Feillou, Isabelle. Une forme de gestion désincarnée de l’activité in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019). mis en ligne le 23 mars 2019- Oesch, Daniel; Piccitto, Giorgio. The Polarization Myth in Work and Occupations, vol. 46, n° 4 (November 2019). pp. pp. 441–469
Enseigner comme maître supplémentaire
Magogeat, Quentin; Bouchetal, Thierry. Enseigner comme maître supplémentaire in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 1 (mars 2019). pp. 29-50- Delpierre, Alizée. De la bonne au majordome. Contrôle des corps et des relations entre les sexes dans la domesticité élitaire in Sociologie du travail, vol. 61, n° 3 (juillet-septembre 2019). mis en ligne le 11 septembre 2019
Comprendre la représentation syndicale au plan local
Fortin-Bergeron, Chloé; Hennebert, Marc-Antonin; Doucet, Olivier. Comprendre la représentation syndicale au plan local in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 2 (Printemps 2019). pp. 293–322Organiser la reconnaissance des chercheurs dans les organisations et au-delà de leurs frontières
Picque-Kiraly, Claire; Ottmann, Jean-Yves. Organiser la reconnaissance des chercheurs dans les organisations et au-delà de leurs frontières in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 2 (Printemps 2019). pp. 266–292- Bijon, Michel.; Roche, Pierre. Théâtre-Action in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 647-649 (Sociologie clinique)
- Roche, Pierre. Sujet in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 627-628 (Sociologie clinique)
- Roche, Pierre. Résistance in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 545-547 (Sociologie clinique)
Coproduction des savoirs (2019)
Roche, Pierre. Coproduction des savoirs in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 161-163 (Sociologie clinique)- Dionne, Patricia; Viviers, Simon; Saussez, Frédéric. Discuter et réfléchir son activité par l’instruction au sosie : émergence de contradictions et débats de métier in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 2 (2019). pp. 24–42
Dictionnaire de sociologie clinique (2019)
Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. 702 p. (Sociologie clinique)Des marges de manœuvre à la diversité et à la variabilité motrice dans la prévention des TMS
Lémonie, Yannick. Des marges de manœuvre à la diversité et à la variabilité motrice dans la prévention des TMS in Le travail humain, vol. 82, n° 1 (2019/1). pp. 67-97- Cuvelier, Lucie; Woods, David D.. Sécurité réglée et/ou sécurité gérée : quand l’ingénierie de la résilience réinterroge l’ergonomie de l’activité in Le travail humain, vol. 82, n° 1 (2019/1). pp. 41-66
L’intervention en santé au travail : l’intérêt de l’étude de cas d’intervention
Rouat, Sabrina; Sarnin, Philippe. L’intervention en santé au travail : l’intérêt de l’étude de cas d’intervention in Le travail humain, vol. 81, n° 4 (2018/4). pp. 331-363Proposition d’une nouvelle échelle de mesure multidimensionnelle des tensions de rôle au travail
Djabi, Mélia; Perrot, Serge; Jeannerod – Dumouchel, Nathalie; Campoy, Eric. Proposition d’une nouvelle échelle de mesure multidimensionnelle des tensions de rôle au travail in Revue de gestion des ressources humaines, n° 112 (avril-mai-juin 2019). pp. 41-65Les dilemmes d’une pratique d’accompagnement en formation d’enseignants
Matteï-Mieusset, Claire; Brau-Anthony, Stéphane. Les dilemmes d’une pratique d’accompagnement en formation d’enseignants in Revue des sciences de l'éducation, Vol. 42, n° 2 (2016). pp. 149–173- Riel, Jessica; Chatigny, Céline; Messing, Karen. On veut travailler ensemble, mais c’est difficile. Obstacles organisationnels et sociaux au travail collectif en enseignement d’un métier à prédominance masculine en formation professionnelle au secondaire au Québec in Revue des sciences de l'éducation, Vol. 42, n° 3 (2016). pp. 36–68
Les cannibales en costumes (2019)
Courpasson, David. Les cannibales en costumes. Paris : Editions Francois Bourin , 2019. 244 p. (Essai)De l'analyse du travail à la formation initiale
André, Frédéric; Galaup, Michel; Alava, Séraphin. De l'analyse du travail à la formation initiale in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 13 p.- Vidal-Gomel, Christine; Simon, Armelle; Nizard, Julien. De l’analyse de l'activité d’une professionnelle du soin à celle des acteurs de la formation pour explorer le geste de toucher-relationnel in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 11 p.
Analyse du travail pour la formation
Flandin, Simon; Ria, Luc; Périnet, Romuald; Poizat, Germain. Analyse du travail pour la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 19 p.La photographie adressée, comme méthode indirecte d’accès à l’expérience du professionnel
Felix, Christine; Mouton, Jean-Claude. La photographie adressée, comme méthode indirecte d’accès à l’expérience du professionnel in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 17 p.Qu’apprenons-nous du travail à travers la formation
Ciccone, Elodie; Cuvelier, Lucie; Baugnon, Thomas; Orliaguet, Gilles; Decortis, Françoise. Qu’apprenons-nous du travail à travers la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 16 p.Formaliser des savoirs d'expérience pour la formation
Arciniegas, Martha Isabel; Rémery, Vanessa; Dutoit, Martine. Formaliser des savoirs d'expérience pour la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 21 p.Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation
Becerril-Ortega, Raquel; Flandin, Simon; Vidal-Gomel, Christine. Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 14 p.Entre « l’agissant observé » et le « pensant énoncé » d'une enseignante experte
Clauzard, Philippe. Entre « l’agissant observé » et le « pensant énoncé » d'une enseignante experte in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 17 (décembre 2017). 12 p.Les manadières et les gardianes dans la tauromachie camarguaise
Vignon, Sophie. Les manadières et les gardianes dans la tauromachie camarguaise in Cahiers du Genre, n° 66 (2019/1). pp. 181-199Employee training 2.0: the lever effect of ICTs
Lambert, Marion. Employee training 2.0: the lever effect of ICTs in Training and employment, n° 139 (2019). 4 p.S'appuyer sur le travail pour réformer
Aschieri, Gérard; Grosse, Gérard. S'appuyer sur le travail pour réformer in Revue des conditions de travail (La), n° 8 (décembre 2018). pp. 57-63- Espinassy, Laurence; Brière-Guenoun, Fabienne; Felix, Christine. De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants in Recherche et formation, n° 87 (2018/1). pp. 47-60
Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Dossier
. Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Dossier in Recherches en éducation, n° 37 (juin 2019). pp. 3-98Le métier de manager en transformation : une démarche prospective
Ridder, Marine de; Taskin, Laurent; Ajzen, Michel; Antoine, Marie; Jacquemin, Chloé. Le métier de manager en transformation : une démarche prospective in Management & Avenir, n° 109 (2019/3). pp. 37-60L’énigme de la responsabilité dans les organisations : l’enjeu du dialogue
Detchessahar, Mathieu. L’énigme de la responsabilité dans les organisations : l’enjeu du dialogue in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019Prendre ses responsabilités ? De la santé au droit
Clot, Yves. Prendre ses responsabilités ? De la santé au droit in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019Tous responsables ? Transformations du travail, métamorphoses de la responsabilité. Introduction
Lallement, Michel; Zimmermann, Bénédicte. Tous responsables ? Transformations du travail, métamorphoses de la responsabilité. Introduction in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019Les outils big data dans les RH
Lévy, Camille. Les outils big data dans les RH in Politiques de communication, n° 12 (2019/1). pp. 45-69- Dromard, Ingrid; Roth, Tine. Faire le travail autrement in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 27 (2019/1). pp. 185-196
- Piot, Thierry; Thievenaz, Joris. Face aux contraintes de l’organisation du travail en EHPAD, quel développement professionnel pour les aides-soignants en formation ? in Education, Santé, Sociétés, vol. 4, n° 2 (2018). pp. 153-168
Nouvelles formes d'organisations et du travail : évolution, révolutions ?
. Nouvelles formes d'organisations et du travail : évolution, révolutions ? in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 27 (2019/1). pp. 9-155Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur (2019)
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2019. 32 p- Bahl, Anke. Le/la formateur·rice : une position fragile. Étude de cas de grandes et moyennes entreprises, en Allemagne in Formation emploi, n° 146 (2019/2). pp. 53-75
Analyser le travail en Afrique (2019)
Roth, Tine Mavoutouka. Analyser le travail en Afrique. Toulouse : Octarès , 2019. 150 p (Travail et activité humaine)Enquêter et apprendre au travail (2019)
Thievenaz, Joris. Enquêter et apprendre au travail. Paris : Editions Raison et Passions , 2019. 343 pOrganisations et pluralité des ordres sexués. Variations sur le genre au travail
Monchatre, Sylvie. Organisations et pluralité des ordres sexués. Variations sur le genre au travail in Regards Sociologiques, n° 52 (septembre 2018). pp. 155-171Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation spécial Hommage à Thierry Boy
. Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation spécial Hommage à Thierry Boy in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 683-699L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif
Métral, Jean-François. L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 619-658Former dans un dispositif hybride, entre tensions et interrogations
Martin, Lydia; El Andoulsi, Sourour; Calan, Cécile de. Former dans un dispositif hybride, entre tensions et interrogations in Education permanente, n° 219 (juin 2019). pp. 149-158Attention et discernement pour penser le rapport au numérique
Busson, Héléna. Attention et discernement pour penser le rapport au numérique in Education permanente, n° 219 (juin 2019). pp. 94-103Teaching assistants, computers and classroom management
Johnson, Helen; McNally, Sandra; Rolfe, Heather; Ruiz-Valenzuela, Jenifer; Savage, Robert; Vousden, Janet; Wood, Clare. Teaching assistants, computers and classroom management in Labour economics, vol. 58 (June 2019). pp. 21-36Des dispositions au travail. L’origine sociale des pratiques professionnelles
. Des dispositions au travail. L’origine sociale des pratiques professionnelles in Emulations, n° 25 (2018). 137 pLa fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école
Marty, Olivier. La fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 51 (2019). mis en ligne le 15 mars 2019- Monod-Ansaldi, Réjane; Prieur, Michèle; Joseph, Bertille; Meslin, Benoît; Lermigeaux-Sarrade, Isabelle; Thiboud, Séverine. Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation in Revue française de pédagogie, n° 201 (2017/4). pp. 61-70
- Rockwell, Elsie; Mendoza von der Borch, Tatiana; Rebolledo Angulo, Valeria; Tapia Álvarez, María Esther. Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching in Revue française de pédagogie, n° 201 (2017/4). pp. 53-60
L’explicitation et la reconstruction des arguments pratiques dans l’enseignement
Fenstermacher, Gary D.; Richardson, Virginia. L’explicitation et la reconstruction des arguments pratiques dans l’enseignement in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, N° hors-série, 2018 (2018). pp. 6–25Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ?
D'Agostino, Alexandra; Baghioni, Liza; Gayraud, Laure; Legay, Agnès; Valette-Wursthen, Aline. Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ? in Bref, n° 377 (2019). 4 p.Les formateurs au travail (2019)
Les formateurs au travail. Toulouse : Octarès , 2019. 245 p. (Travail et activité humaine)Enquêter sur ou enquêter avec ? Pour une pratique démocratique de la sociologie
Madec, Annick; Monchatre, Sylvie; Selek, Pinar. Enquêter sur ou enquêter avec ? Pour une pratique démocratique de la sociologie in Sociologies pratiques, n° 38 (2019/1). pp. 83-95Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”
Perez-Roux, Thérèse; Leblanc, Serge; Mukamurera, Joséphine; Vidal-Gomel, Christine. Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui” in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019- Dejaegher, Charlotte; Watelet, Fanny; Depluvrez, Yves; Noël, Stéphanie; Schillings, Patricia. Conceptualisation de l’accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019
- Moussay, Sylvie; Escalié, Guillaume; Chaliès, Sébastien. Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019
Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation
Bonnemain, Antoine. Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019Comprendre la relation entre influences de l’environnement et activité
Albero, Brigitte; Guérin, Jérôme; Watteau, Benjamin. Comprendre la relation entre influences de l’environnement et activité in Savoirs, n° 49 (2019/1). pp. 103-124- Mieg, Catherine. J'ai mal au travail. Paris : Editions Francois Bourin , 2019. 326 p (Essai)
Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse
Smith, Andy. Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse in Sociologie du travail, vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2019). mis en ligne le 07 mars 2019Faire travailler sans contrat dans la fonction publique
Gaboriau, Marion. Faire travailler sans contrat dans la fonction publique in Revue française de sociologie, vol. 60, n° 1 (2019/1). pp. 43-69Household Employment and the Crisis in Europe
Sánchez-Mira, Núria; O'Reilly, Jacqueline. Household Employment and the Crisis in Europe in Work, employment and society, vol. 33, n° 3 (June 2019). pp. 422–443Les pratiques en psychodynamique du travail. Partie II. Dossier
Colloque International de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail; . Les pratiques en psychodynamique du travail. Partie II. Dossier in Travailler, n° 41 (2019/1). pp. 7-152Mission relative à l'exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs (2018)
Canu, Fabien.; France. Inspection générale de la jeunesse et des sports, . Mission relative à l'exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs. Paris : Ministère des Sports , 2018. 70 p.La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC
Lambert, Marion. La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC in Bref, n° 376 (2019). 4 p.En uniforme et en civil : les policières londoniennes (1919-1959)
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Benelbaz, Jonathan; Dávila, Andrés. La prise en charge de la souffrance au travail in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018). pp. 89-105Les gestes professionnels comme arts de faire (2018)
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Colloque « Éthique de l'Accompagnement et Agir Coopératif »; Accompagnement collectif et agir coopératif. Paris : Téraèdre , 2019. 240 p (Passage aux actes)Représenter/transformer : débats en analyse des activités (2018)
Représenter/transformer : débats en analyse des activités. Paris : L'Harmattan , 2018. 283 p (Action & savoir)Processus démentiels et enjeux du négatif en gériatrie
Louchard Chardon, Christine. Processus démentiels et enjeux du négatif en gériatrie in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018). pp. 11-26- Loussouarn, Christophe.; Franc, Carine.; Videau, Yann.; Mousquès, Julien. Coopérer pour travailler plus : évaluation de l'expérimentation d'infirmière de pratique avancée Asalée sur l'activité du médecin généraliste. Paris : IRDES , 2019. 35 p. (Document de travail; DT n° 77)
La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de sociétés (2019)
La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de sociétés. Nîmes : Champ social , 2019. 174 p. (Formation des adultes et professionnalisation)Le travail des dominations (2019)
Le travail des dominations. Toulouse : Octarès , 2019. 293 p. (Le travail en débats. Colloques & congrès)- work process knowledge. London and New York : Routledge , 2002. 244 p. (Routledge studies in human resource development)
Le travail en mouvement (2019)
Colloque international de Cerisy; Le travail en mouvement. Paris : Presses des Mines , 2019. 423 p.Analysis of Work: Describing Competences through a Dynamic Approach to Jobs
Mandon, Nicole; Sulzer, Emmanuel. Analysis of Work: Describing Competences through a Dynamic Approach to Jobs in Training and employment, n° 33 (Autumn 1998). 4 p. (+ 4 p. briefing)Diriger un établissement scolaire (2019)
Diriger un établissement scolaire. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2019. 253 p (Perspectives en éducation & formation)Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ?
Moineau, Christophe; Tortochot, Eric. Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ? in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 119-131L’écoute, une compétence sociale
Guyon, Marc. L’écoute, une compétence sociale in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 55-62- Biasin, Chiara; Breton, Hervé; Pacquola, Mariachiara. Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 169-177
Les zones grises des relations de travail et d’emploi (2019)
Les zones grises des relations de travail et d’emploi. Buenos Aires (Argentine) : Editorial Teseo , 2019. 678 pDe l’action située aux compétences transversales et transférables
Arnaud, Catherine; Folcher, Viviane; Balas, Stéphane. De l’action située aux compétences transversales et transférables in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 149-157La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ?
Montagne-Prunin, Chantal. La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ? in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 97-105Quel usage des compétences transversales ?
Santelmann, Paul. Quel usage des compétences transversales ? in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 33-43- Gérard, Julie. Quand l’externalisation de l’accompagnement des demandeurs d’emploi mène à une standardisation de l’action publique in Travail et emploi, n° 154 (avril-juin 2018). pp. 71-100
Problématiser la pratique enseignante pour mieux la comprendre
Prevel, Sandrine. Problématiser la pratique enseignante pour mieux la comprendre in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3). pp. 101-123Du juge des comptes au conseiller du prince
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Le travail policier face à la réforme
Darley, Mathilde; Gauthier, Jérémie. Le travail policier face à la réforme in Politix, n° 124 (2018/4). pp. 59-84Politique des mots d’ordre réformateurs
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Du surveillant général cerné par les murs au conseiller principal d’éducation, passeur de frontières
Focquenoy, Christine. Du surveillant général cerné par les murs au conseiller principal d’éducation, passeur de frontières in Recherches en éducation, n° 36 (mars 2019). pp. 29-40Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec
Lyet, Philippe; Molina, Yvette. Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec in SociologieS, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019). mis en ligne le 27 février 2019Penser ensemble le changement des institutions et celui de leur environnement. Trois modèles
Demailly, Lise. Penser ensemble le changement des institutions et celui de leur environnement. Trois modèles in SociologieS, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019). mis en ligne le 27 février 2019Gestionnaires de projet dans les industries créatives : rôles et qualités recherchées
Bérubé, Julie. Gestionnaires de projet dans les industries créatives : rôles et qualités recherchées in Ad machina, n° 2 (2018). pp. 2-18Apprendre des interactions de soin. Dossier
. Apprendre des interactions de soin. Dossier in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 39 (2018). pp. 7-150L'analyse des interactions dans le travail (2018)
L'analyse des interactions dans le travail. Dijon : Éditions Raisons et passions , 2018. 255 pAu coeur des cabinets d'audit et de conseil (2017)
Stenger, Sébastien. Au coeur des cabinets d'audit et de conseil. Paris : PUF/Le Monde , 2017. 271 p (Partage du savoir)Pourquoi la rentabilité économique tue le travail (2019)
Cousin, Olivier. Pourquoi la rentabilité économique tue le travail. Lormont : Le Bord de l'eau , 2019. 216 p (Documents)- Granier, François. Du clavier au cloud. Dijon : Éditions Raisons et passions , 2018. 248 p
Les entretiens d’explicitation et de décryptage du sens
Tardif Bourgoin, Florence. Les entretiens d’explicitation et de décryptage du sens in Savoirs, n° 48 (2018/3). pp. 55-68De qui mesure-t-on l’intégration ? Remigration des immigrés et insertion professionnelle en France
Caron, Louise. De qui mesure-t-on l’intégration ? Remigration des immigrés et insertion professionnelle en France in Population, Vol. 73, n° 3 (2018/3). pp. 503-542Antécédents et efficacité des stratégies de médiation de conflits
Grima, François; Brunel, Olivier; Georgescu, Irène; Taphanel, Ludovic. Antécédents et efficacité des stratégies de médiation de conflits in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 73, n° 3 (Eté 2018). pp. 461-485- Colognesi, Stéphane; Célis, Sandrine; Jemeppe, Xavier de; Van Nieuwenhoven, Catherine. Rapport à l’écrit et postures de formateurs dans l’accompagnement d’étudiants engagés dans un portfolio certificatif in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 20, n° 2 (2017). pp. 49-71
Accompagnateur en moyenne montagne, un régime de genre égalitaire ?
Bonnemaison, Fleur; Hoibian, Olivier; Mennesson, Christine. Accompagnateur en moyenne montagne, un régime de genre égalitaire ? in Sciences sociales et sport, n° 13 (2019). pp. 85-111Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : une étude exploratoire
Grosstephan, Vincent. Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : une étude exploratoire in Carrefours de l'éducation, n° 46 (2018/2). pp. 177-190Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources
Beauné, Aurélie. Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources in Carrefours de l'éducation, n° 46 (2018/2). pp. 145-160Comment se fabrique le jugement des enseignants ?
Bressoux, Pascal. Comment se fabrique le jugement des enseignants ? in Regards croisés sur l'économie, n° 22 (2018/1). pp. 15-23Collaborateurs, emplois familiaux et niveau d’activité des parlementaires français
Monnery, Benjamin. Collaborateurs, emplois familiaux et niveau d’activité des parlementaires français in Revue économique, vol. 70, n° 1 (janvier 2019). pp. 5-29- Lefeuvre, Gwénaël; Fondeville, Bruno; Bonasio, Rémi; Veyrunes, Philippe. L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 151-164
Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage
Ferone, Georges. Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 63-75Formes d’économie collaborative et protection sociale
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Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ?
Gasparini, Rachel. Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ? in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 38-49Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves
Bélanger, Nathalie; Kahn, Sabine. Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 27-37Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ?
Prairat, Eirick. Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ? in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 7-14Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves
Gaudin, Cyrille; Amathieu, Jérôme; Chaliès, Sébastien. Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves in Recherches en éducation, n° 34 (novembre 2018). pp. 137-151Comment faire de la sociologie publique ?
Hirschhorn, Monique. Comment faire de la sociologie publique ? in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2). pp. 105-115La place de la sociologie au sein d’une recherche-action collaborative
Boutroy, Eric; Soulé, Bastien. La place de la sociologie au sein d’une recherche-action collaborative in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2). pp. 59-69- Sereno, Sophie. Regard sur l'action du défenseur des droits en matière de lutte contre les discriminations dans l'emploi in Chroniques du travail, n° 8 (décembre 2018). pp. 212-224
Entre recherche, politiques et pratiques : le dilemme du praticien apprenant
Corbion, Sylviane. Entre recherche, politiques et pratiques : le dilemme du praticien apprenant in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 151-164Accompagner l’apprentissage jusqu’au sentiment atemporel de connaissance
Bremond, Capucine. Accompagner l’apprentissage jusqu’au sentiment atemporel de connaissance in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 109-119Le « rapport au futur » des enseignants
Tourneville, Julien. Le « rapport au futur » des enseignants in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 83-93Le temps vécu des conseillers pédagogiques de circonscription
Zaid, Abdelkarim; Mierzejewski, Stéphan. Le temps vécu des conseillers pédagogiques de circonscription in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 65-81Moments et rythmes de l’engagement. Le cas d’enseignants prenant la direction d’une école
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Les nouvelles sociologies du travail (2018)
Ughetto, Pascal. Les nouvelles sociologies du travail. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2018. 151 p. (Ouvertures sociologiques)La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?
Leclercq, Emmanuelle; Béjot, Laurent. La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ? in Formation emploi, n° 143 (2018/3). pp. 119-138Professionnaliser l’encadrement intermédiaire par l’analyse des situations de travail
Alibert, Sylvaine; Beaujean, Béatrice; Tira, Béatrice. Professionnaliser l’encadrement intermédiaire par l’analyse des situations de travail in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018). pp. 123-134Prévention des risques, analyse du travail et performance de l’entreprise
Chaumont, Arnaud. Prévention des risques, analyse du travail et performance de l’entreprise in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018). pp. 63-70Dilemmes et paradoxes, quels effets sur le travail, quelles actions de prévention ?
Arnoud, Justine; Krohmer, Cathy; Falzon, Pierre. Dilemmes et paradoxes, quels effets sur le travail, quelles actions de prévention ? in Revue française de gestion, n° 274 (2018/5). pp. 165-177Point de vue ergonomique sur les facteurs psycho-sociaux de risques pour la santé
Weill-Fassina, Annie; Rabardel, Pierre. Point de vue ergonomique sur les facteurs psycho-sociaux de risques pour la santé in Revue ergonomie, (2010). 35 p.Agir sur la santé au travail (2018)
Agir sur la santé au travail. Toulouse : Octarès , 2018. 238 p (Le travail en débats. Colloques & congrès)Prendre soin du travail, une exigence pour l’activité syndicale et la défense des métiers
Cardoso, Alice; Remermier, Catherine. Prendre soin du travail, une exigence pour l’activité syndicale et la défense des métiers in Agone, n° 62 (2018). pp. 123-140Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ?
Talin, Kristoff; Delsart, Virginie; Vaneecloo, Nicolas. Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ? in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018).- Sainsaulieu, Ivan; Zufferey, Eric. L’identité projetée des DRH in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018).
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Flânerie sociologique : une méthodologie adogmatique
Riffaud, Thomas. Flânerie sociologique : une méthodologie adogmatique in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018).Les usages des diplômes de techniciens supérieurs dans le bâtiment (1994)
Vasconcellos, Maria. Les usages des diplômes de techniciens supérieurs dans le bâtiment. Paris : Ministère du Logement , 1994. 129 p.Problèmes et perspectives sur l'orientation des jeunes
Conférence 2018; Amici, Sylvie. Problèmes et perspectives sur l'orientation des jeunes in Questions d'orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 37-49Un espace collectif de travail, une question vitale pour le métier !
Remermier, Catherine. Un espace collectif de travail, une question vitale pour le métier ! in Questions d'orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 18-24Jeunes, jolies et sous traitées : les hôtesses d'accueil (2018)
Schütz, Gabrielle. Jeunes, jolies et sous traitées : les hôtesses d'accueil. Paris : La Dispute , 2018. 245 p (Travail et salariat)Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation
Borges, Cécilia; Lenzen, Benoît; Loizon, Denis. Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 20, n° 1 (2017). pp. 1-118L'exercice des libertés fondamentales par les travailleurs scientifiques
Bassotti, Martina; Encinas de Munagorri, Rafael. L'exercice des libertés fondamentales par les travailleurs scientifiques in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2018). pp. 649-656Diversité des pratiques et rôle de l’ergonome dans l’intervention
. Diversité des pratiques et rôle de l’ergonome dans l’intervention in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 15 octobre 2018Analyse des rôles des professionnels de GRH face à l’enjeu de la fidélisation des consultants
Tillou, Caroline. Analyse des rôles des professionnels de GRH face à l’enjeu de la fidélisation des consultants in Management & Avenir, n° 103 (2018/5). pp. 91-112Recentrer l’évaluation individuelle autour de l’activité professionnelle
Yalenios, Jocelyne. Recentrer l’évaluation individuelle autour de l’activité professionnelle in Revue de gestion des ressources humaines, n° 109 (juillet-août-septembre 2018). pp. 40-53- Kuehni, Morgane; Bovey, Laurent; Cerrone, Toni; Richard, Nicole. Défis professionnels et dynamique plaisir-souffrance dans le travail éducatif : une typologie des équipes in Travailler, n° 40 (2018/2). pp. 187-209
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- Lecoester, Agathe; Gaillard, Irène; Forrierre, Justine; Six, Francis. Les compétences pour négocier l’organisation du travail : le cas d’un projet industriel d’automatisation in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 15 octobre
- Haradji, Yvon; Delgoulet, Catherine; Morais, Alexandre; Ughetto, Pascal. Editorial in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 17 octobre 2018
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Tournois séquentiels et compétition pour la prime d’excellence scientifique
Kossi, Yann. Tournois séquentiels et compétition pour la prime d’excellence scientifique in Revue française d'économie, vol. XXXII, n° 4 (2017/4). pp. 57-94Professeurs des écoles au XXIe siècle (2018)
Robert, André D..; Carraud, Françoise. Professeurs des écoles au XXIe siècle. Paris : Presses universitaires de France , 2018. 232 p (Education et société)La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie
Miribel, Julien de. La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 1 (2018/1). pp. 111-126Le petit commerce de l'indépendance
Noël, Sophie. Le petit commerce de l'indépendance in Sociétés contemporaines, n° 111 (2018/3). pp. 45-70Du management bienveillant à la communauté de travail
Congrès de l’AGRH; Glaisner, Johan; Masclef, Olivier. Du management bienveillant à la communauté de travail in @GRH, n° 27 (2018/2). pp. 13-35- Yerly, Gonzague; Maroy, Christian. La gouvernance par les résultats est-elle un mode de régulation de l’école légitime aux yeux des enseignants ? Une enquête qualitative dans 4 systèmes scolaires in Revue française de pédagogie, n° 198 (2017/1). pp. 93-108
La centralité du travail (2018)
La centralité du travail. Toulouse : Octarès , 2018. 228 p. (Le travail en débats. Série Séminaire Paris 1)- Bodin, Romuald; Millet, Mathias; Saunier, Émilie. Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 17 (2018). pp. 143-167
Les enseignants du premier et du second degré
Volf, Virginie. Les enseignants du premier et du second degré in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 17 (2018). pp. 97-117- Delay, Christophe. Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 2 (juin 2018). pp. 271-296
Dans la tête de ceux qui nous protègent (2018)
Richard, Landry. Dans la tête de ceux qui nous protègent. Versailles : VA éditions , 2018. 267 p. (Cyber Sécurité - Risques numériques)L'intégration des technologies embarquées dans l'activité des conducteurs routiers
Gamkrelidze, Tamari; Bobillier-Chaumon, Marc-Eric. L'intégration des technologies embarquées dans l'activité des conducteurs routiers in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 187-195S’écarter du travail pour mieux l’apprendre
Mayen, Patrick. S’écarter du travail pour mieux l’apprendre in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 141-158Reconnaître les compétences à partir des FEST
Berthelot, Olivia; Ulmann, Anne-Lise. Reconnaître les compétences à partir des FEST in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 111-127Petites entreprises et situations potentielles de développement
Marquet, Géraldine. Petites entreprises et situations potentielles de développement in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 61-70Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ?
Loizon, Anaïs. Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ? in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 35-48Transition numérique et conditions de travail : vers une modernisation "réflexive" du travail ?
Mandinaud, Vincent. Transition numérique et conditions de travail : vers une modernisation "réflexive" du travail ? in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 34-43Du rôle des TIC dans la transformation digitale de l'activité et de la santé au travail
Bobillier-Chaumon, Marc-Eric. Du rôle des TIC dans la transformation digitale de l'activité et de la santé au travail in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 16-24Quels besoins de formalisation aux débuts d'un Fab Lab ?
Mardon, Céline. Quels besoins de formalisation aux débuts d'un Fab Lab ? in Revue des conditions de travail (La), n° 7 (décembre 2017). pp. 91-97- Rousseau, Thierry. "Charge de travail" in Revue des conditions de travail (La), n° 7 (décembre 2017). pp. 74-82
Informer ou prescrire ? Les inspecteurs du travail et le contrôle des risques psychosociaux
Weissbrodt, Rafaël. Informer ou prescrire ? Les inspecteurs du travail et le contrôle des risques psychosociaux in Pistes, vol. 20, n° 2 (2018). mis en ligne le 01 août 2018- Hella, Florence; Radauceanu, Anca; Atain Kouadio, Jean-Jacques; Payet, Raphaël; Colin, Régis. Démarche multidisciplinaire appliquée à l’analyse d’une activité dans un environnement dynamique : la conduite de véhicules légers à La Poste pour la distribution du courrier et des colis in Pistes, vol. 20, n° 2 (2018). mis en ligne le 07 avril 2018
Une analyse de l’activité du dirigeant de PME par le modèle demandes-contraintes-choix
Audrin, Bertrand; Davoine, Eric. Une analyse de l’activité du dirigeant de PME par le modèle demandes-contraintes-choix in Recherches en Sciences de Gestion, n° 126 (2018/3). pp. 29-56La question du sujet dans les recherches en éducation
Brossais, Emmanuelle. La question du sujet dans les recherches en éducation in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 151-168- Demougeot-Lebel, Joëlle. Le « bon cours » et le « mauvais cours » : analyse descriptive et essai de typologie des conceptions de jeunes enseignants-chercheurs en France in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 131-149
Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation
Tribet, Hervé; Chaliès, Sébastien. Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 111-129La conception dans l’activité de travail du formateur
Meignan, Youri; Masson, Claire. La conception dans l’activité de travail du formateur in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 91-109Concevoir en continu un dispositif pour professionnaliser un métier en transition
Olry, Paul; Guillot, Marie-Noëlle; Cerf, Marianne. Concevoir en continu un dispositif pour professionnaliser un métier en transition in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 49-69L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur
Trébert, Dominique; Trébert, Dominique. L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 29-48Conception de la formation dans une approche située de l’activité
Guérin, Jérôme; Archieri, Catherine; Watteau, Benjamin; Zeitler, André. Conception de la formation dans une approche située de l’activité in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 11-28Activité de conception du formateur et formation professionnelle. Dossier
. Activité de conception du formateur et formation professionnelle. Dossier in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 7-129- Colloque de l’ADMEE-Europe; Mahlaoui, Samira.; Cadet, Jean-Paul.; Gosseaume, Valérie. La co-évaluation pratiquée par les tuteurs d’entreprise et les enseignants en baccalauréat professionnel en France in Demeuse Marc L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines. Luxembourg : Université du Luxembourg , 2018. pp. 251-252
- Juston, Romain. Devenir expert, rester médecin ? Les effets de la spécialité médicale sur l’exercice de la médecine légale in Sociologie du travail, vol. 60, n° 3 (juillet-septembre 2018). mis en ligne le 06 septembre 2018
- Durand, Corentin. Un bureau derrière les barreaux. Travail relationnel et pouvoir discrétionnaire dans les audiences pénitentiaires in Sociologie du travail, vol. 60, n° 3 (juillet-septembre 2018). mis en ligne le 06 septembre 2018
- Séminaire d’Analyse du Travail; Schwartz, Yves. Postface in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 104-109 (Céreq Echanges; 7)
- Séminaire d’Analyse du Travail; Cadet, Jean-Paul.; Mahlaoui, Samira. Conclusion : quelques aspects marquants de la démarche ergologique abordés au cours de la séance du séminaire in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 94-103 (Céreq Echanges; 7)
Contrepoint en regard de la philosophie de Simone Weil (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Minassian, Laure. Contrepoint en regard de la philosophie de Simone Weil in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 92-93 (Céreq Echanges; 7)Les Groupes de Rencontres du Travail pour une évaluation ergologique du travail social (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Dromard, Ingrid. Les Groupes de Rencontres du Travail pour une évaluation ergologique du travail social in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 76-91 (Céreq Echanges; 7)Faire parler l’expérience au sein de Groupes de Rencontres du Travail (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Mailliot, Stéphanie. Faire parler l’expérience au sein de Groupes de Rencontres du Travail in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 68-75 (Céreq Echanges; 7)Les Groupes de Rencontres du Travail (GRT). De la petite histoire à la grande histoire (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Ropert, Lidwine. Les Groupes de Rencontres du Travail (GRT). De la petite histoire à la grande histoire in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 47-67 (Céreq Echanges; 7)Dialogue et production de connaissances : un processus engageant et toujours risqué (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Efros, Dominique. Dialogue et production de connaissances : un processus engageant et toujours risqué in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 27-46 (Céreq Echanges; 7)- Séminaire d’Analyse du Travail; Durrive, Louis. Les différents usages de la notion de compétence en entreprise au regard du couple « adhérence – désadhérence » in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 14-26 (Céreq Echanges; 7)
Le travail dans une perspective ergologique (2018)
Séminaire d’Analyse du Travail; Roth, Xavier. Le travail dans une perspective ergologique in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 9-13 (Céreq Echanges; 7)- Séminaire d’Analyse du Travail; Cadet, Jean-Paul.; Mahlaoui, Samira. Introduction générale in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 4-8 (Céreq Echanges; 7)
- Séminaire d’Analyse du Travail; La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l'emploi. Marseille : Céreq , 2018. 109 p. (Céreq Echanges; 7)
L’observation comme acculturation scientifique : du « voir » au « voir-comme »
Sarrazy, Bernard. L’observation comme acculturation scientifique : du « voir » au « voir-comme » in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 37 (2017). pp. 105-120Observer et soutenir la qualité des interactions en maternelle
Cantin, Gilles; Charron, Annie; Lemire, Julie; Bouchard, Caroline. Observer et soutenir la qualité des interactions en maternelle in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 37 (2017). pp. 69-86Éducateurs et éducatrices à l’enfance : différences et similitudes
Besnard, Thérèse; Sénécal, Julie; Blackburn Maltais, Annie-Pier. Éducateurs et éducatrices à l’enfance : différences et similitudes in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 37 (2017). pp. 53-67Scolarisation d’élèves en situation de handicap
Saunier, Déborah; Toullec-Théry, Marie. Scolarisation d’élèves en situation de handicap in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4). pp. 111-131La construction située de collaborations interprofessionnelles en milieu scolaire
Giuliani, Frédérique. La construction située de collaborations interprofessionnelles en milieu scolaire in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4). pp. 89-109Travail collaboratif et transformation de l’organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais
Kherroubi, Martine. Travail collaboratif et transformation de l’organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4). pp. 67-88Des éducateurs de rue à l’épreuve du collège
Couronné, Julie. Des éducateurs de rue à l’épreuve du collège in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4). pp. 45-65Professionnalisation(s) et Etat (2018)
Professionnalisation(s) et Etat. Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2018. 322 p (Espaces politiques; 1809)- Maitre, Jean-Philippe; Huchette, Michaël; Bruillard, Eric. Comment analyser ce que font les enseignants dans la préparation de leurs cours ? Ébauche d’un cadre conceptuel in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 132-145
Que recouvre la fonction d’enseignant référent ? Cartographie d’une activité
Laville, Matthieu. Que recouvre la fonction d’enseignant référent ? Cartographie d’une activité in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 102-120Approches de la catégorisation en éducation. Dossier
. Approches de la catégorisation en éducation. Dossier in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 3-100- Pillon, Jean-Marie. Itinéraire gestionnaire d’un objectif politique. Les évolutions de la mesure du retour à l’emploi des chômeurs in Revue française de socio-économie, n° 20 (2018/1). pp. 39-59
- Blanchard, Serge; Sontag, Jean-Claude. La co-construction d’une alliance de travail entre formateurs et stagiaires des Écoles de la deuxième chance (E2C) peut contribuer à instaurer entre eux une relation de confiance in Savoirs, n° 46 (2018/1). pp. 29-45
- Aka, Kadia George; Labelle, François; Trepanier, Michel. Une approche comportementale des rôles du dirigeant de PME dans le développement des innovations durables in Revue internationale PME, vol. 31, n° 2 (2018). pp. 59-87
Le métier de chercheur : quelques leçons apprises au fil des ans
Raymond, Louis. Le métier de chercheur : quelques leçons apprises au fil des ans in Revue internationale PME, vol. 31, n° 2 (2018). pp. 7-14Une intervention professionnelle
Grimaud, Lin. Une intervention professionnelle in Cadres CFDT, n° 476 (mars 2018). pp. 47-53- Ughetto, Pascal. Simuler pour changer la conception et les rapports sociaux de conception du travail : un commentaire sur les dispositifs de simulation de l’activité dans les organisations in Activités, vol. 15, n° 1 (2018/1). mis en ligne le 15 avril 2018
Simuler les dynamiques organisationnelles pour concevoir l’organisation
Dalmasso, Cédric; Sardas, Jean-Claude. Simuler les dynamiques organisationnelles pour concevoir l’organisation in Activités, vol. 15, n° 1 (2018/1). mis en ligne le 15 avril 2018Introduction au dossier “Mettre en scène l’activité : les nouvelles figures de la simulation”
Ughetto, Pascal; Haradji, Yvon; Van Belleghem, Laurent. Introduction au dossier “Mettre en scène l’activité : les nouvelles figures de la simulation” in Activités, vol. 15, n° 1 (2018/1). mis en ligne le 15 avril 2018La simulation de l’activité en conception ergonomique : acquis et perspectives
Van Belleghem, Laurent. La simulation de l’activité en conception ergonomique : acquis et perspectives in Activités, vol. 15, n° 1 (2018/1). mis en ligne le 15 avril 2018- Cheyrouze, Marlène; Barthe, Béatrice. Travail de nuit en 12 heures : un « scénario de travail » élaboré par les infirmiers dans un service de réanimation in Activités, vol. 15, n° 1 (2018/1). mis en ligne le 15 avril 2018
Le traitement des données en clinique de l’activité : questions méthodologiques
Bruno, Françoise; Méard, Jacques. Le traitement des données en clinique de l’activité : questions méthodologiques in Le travail humain, vol. 81, n° 1 (2018/1). pp. 35-60Les conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur entre unité et variété : étude clinique
Bourgade, Jean-Pierre. Les conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur entre unité et variété : étude clinique in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 33-2 (mis en ligne le 15 novembre 2017). mis en ligne le 15 novembre 2017- . La télémédecine en actes in Réseaux, n° 207 (2018/1). pp. 9-225
- Markaki-Lothe, Vassiliki. Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail in Recherche et formation, n° 83 (2016/3). pp. 85-97
Le praticien créatif : professionnels de la petite enfance face aux normes en France et en Italie
Callet-Venezia, Ingrid Natacha. Le praticien créatif : professionnels de la petite enfance face aux normes en France et en Italie in Carrefours de l'éducation, n° 45 (2018/1). pp. 209-222Clinique du travail et santé au travail : ouvertures, perspectives et limites
Bonnefond, Jean-Yves; Clot, Yves. Clinique du travail et santé au travail : ouvertures, perspectives et limites in Pistes, vol. 20, n° 1 (2018). mis en ligne le 01 janvier 2018Peut-on élaborer une approche ergonomique du « temps long » ?
Buchmann, Willy; Mardon, Céline; Volkoff, Serge; Archambault, Corinne. Peut-on élaborer une approche ergonomique du « temps long » ? in Pistes, vol. 20, n° 1 (2018). mis en ligne le 01 janvier 2018L’espace professionnel infirmier
Longchamp, Philippe; Toffel, Kevin; Buhlmann, Felix; Tawfik, Amal. L’espace professionnel infirmier in Revue française de sociologie, vol. 59, n° 2 (2018/2). pp. 219-258- Albert, Valérie; Vézina, Nicole; Bilodeau, Henriette; Coutarel, Fabien. Comment et pourquoi : proposition d’un modèle d’évaluation des processus de la phase de développement d’interventions ergonomiques in Pistes, vol. 19, n° 3 (2017). mis en ligne le 01 novembre 2017
- Massot, Christophe; Simonet, Pascal. Intervenir dans l’entreprise pour soutenir la discussion sur le travail comme moyen de transformation in Pistes, vol. 19, n° 3 (2017). mis en ligne le 01 janvier 2017
Chapitre 2. Agriculture et alimentation. Dossier
Chapitre 2. Agriculture et alimentation. Dossier in Pour, n° 232 (2016/4). pp. 147-267Numérique et travail à-côté. Enquête exploratoire sur les travailleurs de l’économie collaborative
Beauvisage, Thomas; Beuscart, Jean-Samuel; Mellet, Kevin. Numérique et travail à-côté. Enquête exploratoire sur les travailleurs de l’économie collaborative in Sociologie du travail, vol. 60, n° 2 (avril-juin 2018). mis en ligne le 24 mai 2018