Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (3477)
Article : document électronique
Cette recherche revisite la représentation conventionnelle de la relation entre le savoir et le pouvoir au sein d’une organisation, et propose une approche post-moderne – notamment, macro-psychanalytique - du système de pouvoir de l’entreprise c[...]Article : document électronique
Le management contemporain consacre une tendance à l’autonomie des collaborateurs. On parle même d’« entreprises libérées » pour désigner les organisations caractérisées par l’aplatissement de la ligne hiérarchique et la marge d’initiative laiss[...]Article : texte imprimé
Frédéric Fourchard ; Amélie Courtinat-Camps ; Sandrine Croity-Belz ; Valérie Capdevielle-Mougnibas |Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélectio[...]Article : texte imprimé
Professional and vocational courses requiring 5 years’ post-secondary study are supposed to meet specific needs for competences in a given area of employment. Young graduates believe they have acquired the specific competences they think their e[...]Article : texte imprimé
S’appuyant sur la thèse de Bouazza Ouarrak, cet article représente une tentative pour théoriser un des résultats que l’on peut tirer de ce travail de recherche en le généralisant : explorer l’idée qu’il existe des modèles d’apprentissage implici[...]Article : document électronique
Article : texte imprimé
The authors investigate whether the level of employee experience is good or bad for innovation and productivity. Using a sample of Italian manufacturing firms during the early 2000s, the authors find different results for managers’ versus worker[...]Article : document électronique
Une recherche menée auprès de jeunes préparant un CAP Coiffure par apprentissage met en évidence les réajustements qu’impose la socialisation professionnelle dans les situations de travail, mais aussi en centre de formation d’apprentis. L’analys[...]Article : texte imprimé
Dans les métiers d’art, la transmission des compétences et des savoir-faire s’opère dans des contextes spécifiques (effectif réduit, maîtrise de l’ensemble de la production, unicité de l’œuvre). Il s’agit moins de «transvaser des connaissances p[...]Article : document électronique
Thierry Boré initie une politique ambitieuse pour le spectacle vivant, où des compagnies nombreuses connaissent un déséquilibre des rapports avec les diffuseurs, un sous-financement chronique, une concurrence très dure et une situation sociale d[...]Article : document électronique
En Amérique du Nord et en Europe, alors que la démographie accélère le renouvellement des directeurs d’école, l’école vit une mutation de structure caractérisée par une gestion publique plus décentralisée, une autonomie des établissements entraî[...]Article : texte imprimé
Article : document électronique
Au cours de cet entretien réalisé à l’occasion de la sortie du livre de Damien Cru Le Risque et la règle, les difficultés rencontrées pour mettre en œuvre les approches participatives, notamment la prévention des accidents, sont discutées. Cela [...]Article : texte imprimé
Article : document électronique
La transformation des organisations et des métiers du secteur social et le rôle déterminant qu’y joue l’introduction de nouvelles pratiques managériales permettent de saisir de façon saillante les défis d’un décalage intergénérationnel au travai[...]Article : document électronique
La relève de poste assure la continuité du travail et la fiabilité des informations à relayer d’une équipe à une autre. Cependant, la formalisation et l’organisation de ces périodes de transmission sont plus ou moins pensées selon les situations[...]Article : texte imprimé
Par le biais d’une recherche-action menée avec des syndicalistes de six entreprises de métal-mécanique d’un même bassin d’emploi, nous avons tenté de vérifier l’hypothèse selon laquelle les modèles d’emploi ne font pas que subir les choix produc[...]Article : texte imprimé
Le texte discute la notion de compétence « non académique ». Cette notion ne constitue pas une rupture dans les questionnements sociologiques et pédagogiques ; en outre, malgré les débats vifs qu’elle suscite, elle apparaît aujourd’hui extrêmeme[...]Article : texte imprimé
Point spécial : Le contrat de génération. Ce dispositif vise à faciliter l’insertion professionnelle des jeunes, tout en favorisant l’emploi des salariés âgés. Il incite les entreprises à négocier un accord collectif sur le sujet ou à élaborer u[...]Article : document électronique
La mobilité interne est un outil de GRH traditionnellement utilisé dans la gestion de carrière des salariés des grandes entreprises françaises. Cet article expose le cheminement d’une recherche doctorale questionnant la capacité de la mobilité i[...]Article : texte imprimé
À partir d’une enquête qualitative, nous étudions dans cet article les appropriations ambivalentes du statut d’apprenti par des jeunes préparant un Certificat d’aptitude professionnelle coiffure. Nous montrons que cette ambivalence résulte de la[...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 130 - avril-juin 2015 - L'essor des compétences non académiques
Jean-François Giret, dir. | 2015Article : texte imprimé
De quelles compétences faut-il être doté pour pouvoir s’inscrire en alternance ? A quelles conditions peut-on intégrer un Master professionnel très demandé ? Faut-il déjà être compétent pour avoir le droit de développer ses compétences ? Le proc[...]Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse aux compétences de service mobilisées par les agents au contact de la clientèle et qui sont la plupart du temps tacites. À ce titre, s’interroger sur la reconnaissance de ces compétences et sur leur développement constitu[...]Article : texte imprimé
Dans ce numéro, on explore la distinction entre compétences académiques et non académiques. Cette notion de compétences non académiques est elle aussi en débat ; selon les approches et les disciplines, elle peut se décliner en compétences non c[...]