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| Titre : | Les transitions Ă l'Ă©cole |
| Auteurs : | Pierre Curchod ; Pierre-André Doudin ; Louise Lafortune |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ, 2012 |
| Collection : | Education-Intervention |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7605-3368-4 |
| Format : | 311 p. |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ CANADA ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; NIVEAU DE FORMATION ; FILIERE DE FORMATION ; RELATION ECOLE-ENTREPRISE ; PEDAGOGIE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; PROJET ; JEUNE ; REDOUBLEMENT ; EXCLUSION ; ABANDON DES ETUDES ; PSYCHOLOGIE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; QUEBEC |
| Résumé : |
Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l’entrée dans la scolarité jusqu’aux formations post-obligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d’action afin de faciliter les nombreuses transitions qu’auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation.
Les points de vue multiples et complémentaires qu’apportent les contributions d’auteurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l’orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l’Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel œuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes. (4ème de couv.) |
| Document Céreq : | Non |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1020528 | O-276-12 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
