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Des jeunes qui se cherchent : un conseiller d'orientation témoigne

Pierre Bringuier | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2015

Certains jeunes sont en délicatesse avec leur famille, l’école, la société. Pour les aider à prendre place malgré tout dans le jeu social, les personnels chargés de leur éducation doivent s’adapter à chacun d’eux, faire évoluer leurs pratiques. [...]

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Les jeunes sans diplôme en formation : l'instabilité au coeur des parcours

Pierre-Yves Bernard ; Mary David ; Benjamin Denechau ; Valérie Gosseaume | Paris : L'Harmattan | Education et formation | 2015

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Le journalisme en questions : former pour innover

Conférence nationale des métiers du journalisme (05; 2 et 3 octobre 2014; UNESCO, Paris) ; Jean-Marie Charon, dir. ; Jacqueline Papet, dir. | Paris : L'Harmattan | Les Médias en actes | 2015

La cinquième Conférence Nationale des Métiers du Journalisme avait pour titre "Former pour innover". Elle s'inscrit dans la poursuite de la réflexion engagée sur les transformations des rédactions et des activités des journalistes. Cette édition[...]

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Le management des risques psychosociaux dans l'université française en crise.

Véronique Attias-Delattre ; Mathias Szpirglas | Paris : L'Harmattan | Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education | 2015

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Marcel Lesne : cheminement d'un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres

Françoise Laot, dir. ; Madeleine Maillebouis, dir. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2015

Marcel Lesne (1916-2012) est l’un des premiers théoriciens de la formation des adultes en France. Sa contribution à la recherche dans ce domaine est considérable. on lui doit les fondements d’une sociologie de la formation et ’importantes avancé[...]

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Les métiers de la santé face aux industries pharmaceutique, agroalimentaire et chimique : Quelles formations critiques ?

Paul Scheffer, dir. | Paris : L'Harmattan | Ethique et pratique médicales | 2015

L’influence des industries pharmaceutique, agroalimentaire et chimique pèse considérablement sur les connaissances et les décisions affectant le champ de la santé, en privilégiant leurs intérêts financiers face à ceux des patients et des consomm[...]

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Les mille et une compétences en chaque enfant : Prévenir et résoudre les difficultés sociales et émotionnelles à l'aide des découvertes en neurosciences

Marie-Nathalie Beaudoin ; Fanny Moureau-Néry, Traducteur | Paris : L'Harmattan | Histoires de résiliences | 2015

Les mille et une compétences en chaque enfant transforme profondément nos interactions avec les jeunes de tout âge et ce, grâce à des découvertes révolutionnaires en neurosciences qui soulignent, entre autres, la puissance des émotions positives[...]

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Organisations digitales : individus, santé, déontologie en contexte numérique

Elisabeth Gardère, dir. ; Christian Le Moënne, dir. ; SFSIC - Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication | Paris : L'Harmattan | 2015

Cet ouvrage observe et analyse comment les nouveaux dispositifs de médiation, coordination et synchronisation produisent des infléchissements des normes, règles et routines antérieures permet d'appréhender les effets professionnels de la mutatio[...]

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Le plagiat académique : Comprendre pour agir

Michelle Bergadaà | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2015

Le traitement du plagiat dans l'univers académique paraît insurmontable car il renvoie l'académique et le juridique dos à dos. Cet ouvrage propose une méthodologie concrète de compréhension et d'action tant pour les acteurs, plagiés et plagieurs[...]

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Pratiques pour une école inclusive : Agir ensemble

Altay A. Manço, dir. ; Stéphanie Dujeu, Collaborateur | Paris : L'Harmattan | Compétences interculturelles | 2015

L'éducation "inclusive" apparaît aujourd'hui comme une nouvelle perspective synthétique, originale et systémique, permettant de respecter les diversités sans s'enfermer dans une conception communautariste, d'amener les différents acteurs à coopé[...]

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Qu'est-ce que transmettre ? : Sociologie d'une pratique

Claude Giraud | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2015

La transmission pose question ; celle de l’autorité des sources, de l’autorité de ceux qui transmettent, de la légitimité des organes qui portent mémoire, de la qualité des objets transmis et de leur importance symbolique. Si nos sociétés sont e[...]

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La recherche en éducation dans un monde en crise : En Grèce et ailleurs

Louis Marmoz, dir. ; Maria Moumoulidou, dir. ; Despina Tsakiris, dir. ; Georges Stamelos, dir. | Paris : L'Harmattan | Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education | 2015

Malgré des constatations qui peuvent paraître pessimistes, la crise, et la baisse de moyens qui l’accompagne, peut sans doute finalement aider, en la rendant d’autant plus nécessaire, à une plus large divulgation de la recherche, en particulier [...]

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La recherche en éducation : pluralité et complexité

Louis Marmoz, dir. ; Raoul Marmoz, dir. ; Congrès de l' AFIRSE - Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (2013; Montréal, Canada) | Paris : L'Harmattan | Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education | 2015

Cet ouvrage est exceptionnel. Il ose assumer tout à fait le caractère multiple de la recherche en éducation, en en montrant un grand nombre de facettes, mises en évidence grâce aux apports de plus de trente auteurs, chercheurs réputés, d’une dou[...]

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Les salariés dans la tourmente : Restructurations et montée du populisme de droite

Fabrice Plomb ; Francesca Poglia Mileti | Paris : L'Harmattan | Questions sociologiques | 2015

Et si la crise économique profitait au populisme radical ? Pour expliquer la montée du populisme de droite en Europe, les analystes privilégient soit les facteurs de type politique – l’influence des partis et des leaders politiques –, soit mette[...]

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Santé et bien-être au travail : des méthodes d'analyse aux actions de prévention

Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française ; Dongo Rémi Kouabenan, dir. ; Philippe Sarnin, dir. ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon, dir. ; Michel Dubois, dir. ; Jacqueline Vacherand-Revel, dir. | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2015

Cet ouvrage rend compte de recherches relatives au développement du bien-être psychologique en milieu de travail. Il permet de renouveler les approches du stress au travail et des "risques psychosociaux" en développant des approches critiques de[...]

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Sociologie et psychanalyse : De l'échange de vues à la transformation du regard

Gilles Arnaud, dir. ; Pascal Fugier, dir. | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2015

Soixante-cinq ans après la parution de l'ouvrage de Roger Bastide Sociologie et psychanalyse, la collection "Clinique & changement social" consacre deux volumes à l'actualité du sujet dans ses dimensions épistémologiques, théoriques, méthodologi[...]

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Sociologie des turbulences : penser les désordres des inégalités

Alain Touraine, Préfacier, etc. ; Manuel Boucher | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2015

Cet ouvrage présente la "sociologie des turbulences" en décrivant l'itinéraire de recherche de son auteur. A partir d'une solide expérience sociologique et ethnographique sur des questions sociales, urbaines et culturelles sensibles (la jeunesse[...]

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Technologies numériques et formation : Freins et leviers

Françoise Poyet ; Daniel Peraya, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2015

Depuis une trentaine d'années, les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) ont pris un essor considérable dans la plupart des activités de la vie quotidienne, pour autant, elles s'intègrent difficilement aux pratiques professi[...]

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Thomas Piketty, La mécanique des inégalités en France : Injustice fiscale, crise de l'enseignement, contre-réforme sociale, (dé)colonisation

Emile Jalley | Paris : L'Harmattan | 2015

Les deux symptômes majeurs de la maladie française sont l’injustice fiscale et la crise de l’enseignement. Le premier serait remédiable à court terme sous réserve d’une véritable volonté politique. Le second résulte d’une pathologie institutionn[...]

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Transformation(s) de l'école : vision et division du travail

Laetitia Progin, dir. ; Jean-François Marcel, dir. ; Danièle Périsset, dir. ; Maurice Tardif, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2015

Dans le cadre des réformes éducatives récentes, les enseignants sont de plus en plus confrontés à l'injonction de « travailler ensemble ». Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pédagogique pour accompagner les équi[...]

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Transitions énergétiques : quelles dynamiques de changement?

Annette Groux, dir. ; Divya Leducq, dir. ; Helga-Jane Scarwell, dir. ; Réussir la transition énergétique. Quelles dynamiques de changement ? (janvier 2015; Lille) | Paris : L'Harmattan | Colloques et rencontres | 2015

Que peut-on attendre de la transition énergétique ? L'actualité de ce concept traduit-elle une prise en compte renforcée de l'écologie ? En quoi la transition énergétique peut-elle être appréhendée comme une dynamique du changement qui ne se lim[...]

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Le travail reconnu : Comprendre, analyser et formaliser l'expérience professionnelle

Michel Lemonnier | Paris : L'Harmattan | Psycho-logiques | 2015

La réflexion que l’auteur nous propose, à l’occasion de la présente contribution, porte plus particulièrement sur « la reconnaissance du travail » et le concept de l’expérience professionnelle. Cependant, nous ne pouvons, allant vers l’appréhen[...]

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Validation des acquis de l'expérience et ingénierie territoriale

Hervé Breton, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Gaston Pineau, Préfacier, etc. ; Anne Massip-Zillhardt | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2015

Il s'agit ici de donner une lisibilité sur les leviers d'action, le repérage de points d'appui pour mettre en œuvre une vraie stratégie de développement de la VAE dans les politiques globales de qualification des actifs sur les territoires. Par [...]

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La vie après l'E-mail : Du bon usage des plateformes collaboratives et des réseaux sociaux d'entreprises

François Gauchenot | Paris : L'Harmattan | 2015

La communication par e-mail est devenue un facteur de stress et de chute de productivité en entreprise. Il y a pourtant une vraie solution : l'utilisation de plateformes collaboratives où les interlocuteurs sont mis en interaction avec l'ensembl[...]

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L'attractivité des etudes scientifiques dans les pays de l'OCDE : quels enjeux pour quelles recommandations ?

Joachim Haas | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

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La boulodiversité : ensemble vers l'extermination du chômage

Françoise Frisch | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2014

Le chômage de masse n'est pas une fatalité, c'est un choix collectif sur lequel nous pouvons revenir. La France est riche de compétences et d'énergies disponibles, nos besoins mal satisfaits sont innombrables, les nouveaux métiers foisonnent : u[...]

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Chômeurs : Anthropologie d'un mouvement social

Kim Seung-Yeon | Paris : L'Harmattan | Socio anthropologie | 2014

Ce livre témoigne des mobilisations de chômeurs en France, telles que les a vues et vécues une anthropologue coréenne. Terrain d'ordinaire peu fréquenté par l'anthropologie, ce mouvement social devient comme un lieu de rencontre entre l'Occident[...]

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Conclusion generale

Claire Bonnard ; Jean-François Giret | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

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Conditions de travail, évaluation des risques et management de la sécurité

Dongo Rémi Kouabenan, dir. ; Michel Dubois, dir. ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon, dir. ; Philippe Sarnin, dir. ; Jacqueline Vacherand-Revel, dir. | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2014

Le présent ouvrage propose un regard renouvelé de la psychologie du travail sur les pratiques professionnelles visant à mieux cerner et maîtriser les conséquences des conditions de travail sur la santé physique et psychologique des travailleurs.[...]

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La confrontation des résultats aux valeurs publiques de référence et à des valeurs intermédiaires de résultats plus spécifiques du champ de la Formation-Emploi grâce à l'Evaluation des Politiques Publiques et des Programmes (EPPP)

Maurice Baslé | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Confrontation des valeurs publiques aux résultats dans le cadre de l’évaluation des politiques publiques (EPP) : regards croisés de la sociologie et des sciences de l’éducation

Catherine Soldano ; Dominique Broussal | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Cultures de l'évaluation et dérives évaluatives : Actes du colloque

Colloque de l'AFDECE - Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges (11; 24 au 26 octobre 2012; Sherbrooke) ; Philippe Maubant, dir. ; Dominique Groux, dir. ; Lucie Roger, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2014

L'ouvrage s'interroge sur les cultures de l'évaluation et les dérives évaluatives. Il questionne l'évaluation sous toutes ses formes en cherchant à identifier ses différents rôles, enjeux et défis, à étudier ses éventuelles dérives (pratiques in[...]

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Les déchirements des institutions éducatives : jeux d'acteurs face au décrochage scolaire

Michèle Guigue, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

Absentéisme, incivilités, violences sont des questions scolaires vives. Partant d'un dispositif d'accompagnement et de raccrochage de collégiens, cette recherche porte sur 20 jeunes qui s'esquivent ou perturbent gravement le quotidien de leur cl[...]

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Le doctorat : un rite de passage : Analyse du parcours doctoral et post-doctoral

Stéphane Simonian, Collaborateur ; Leatitia Gérard ; David Le Breton, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Téraèdre | 2014

En quoi le doctorat constitue-t-il un rite de passage ? Le parcours doctorant est une aventure extrêmement riche dans laquelle le doctorant doit faire face à de nouveaux défis, difficultés ou obstacles : la découverte des implicites et l’appropr[...]

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L' échec scolaire des enfants de migrants : pour une éducation interculturelle

Nadia Boukli-Hacène | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2014

Quelle voie emprunter pour sauver des élèves en marge d’un système éducatif ? En chaque élève, il y a avant tout un enfant qui sommeille, bercé par l’histoire de ses origines ; un enfant qui naît avec un patrimoine psychique et culturel ; un enf[...]

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Ecrire en atelier : pour une clinique poétique de la reconnaissance

Françoise Bréant | Paris : L'Harmattan | 2014

Radicalement critique des conceptions technicistes et directement utilitaires de l'écriture, cet ouvrage propose une réflexion sur les rapports entre la subjectivité dans l'écriture, les processus d'apprentissage, les processus de création et la[...]

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Evaluation dans la relation formation emploi et science politique : non objet et vrai sujet

Thierry Berthet | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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« Evaluation formation emploi » : Un chantier pluridisciplinaire

Catherine Béduwé, dir. ; Véronique Bedin, dir. ; Sandrine Croity-Belz, dir. | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

En s'interrogeant sur les liens entre l'évaluation, la formation et l'emploi, et de manière pluridisciplinaire, cet ouvrage installe le débat sur l'évaluation au cœur même de valeurs et d'enjeux contradictoires. L'évaluation est un processus com[...]

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L'évaluation des formations par l'insertion professionnelle va-t-elle de soi ?

Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Evaluation interne versus évaluation externe de la professionnalisation des enseignants : regards croisés des sciences économiques et de la psychologie sociale du travail et des organisations

Sandrine Croity-Belz ; Philippe Lemistre | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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L'évaluation des performances des formations par l'emploi : impérialisme des économistes et hiérarchie des méthodes?

Philippe Lemistre | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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L’évaluation d’un Portefeuille universitaire d’Expériences et de Compétences : Enjeux et résultats pour 13 universités

Philippe Lemistre, dir. | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

Cet ouvrage rend compte des résultats et enjeux de l’évaluation par le CEREQ et son réseau d’une expérimentation dans 13 universités de 2009 à 2013 du Portefeuille d’Expériences et de Compétences. Ce dispositif associe un outil numérique (e-port[...]

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Expérimentation et « évaluation » du Portefeuille d’Expériences et de Compétences (PEC) : Introduction

Philippe Lemistre ; Laure Gayraud | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Femmes et défis pour la formation des adultes : Un regard critique non-conformiste

Edmée Ollagnier | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

Quelle est la situation des femmes en formation des adultes ? Comment concevoir des dispositifs qui ne soient pas inutiles, qui facilitent leurs apprentissages et qui leur permettent de réellement changer leur vie ? Comment permettre aux acteurs[...]

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La formation en alternance : complexité et dynamique des dispositifs

Jacques Bec ; Jacky Singery ; Dominique Tricot | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

La diversité des contributions, des contributeurs, des angles d’approche et des points de vue exprimés aidera le lecteur à mieux comprendre la réalité de l’alternance, diversifiée, complexe et en constante évolution, qu’on ne peut maîtriser s[...]

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Les formations dispensées aux demandeurs d'emploi : pour une évaluation compréhensive de leurs qualités

Alexandre Meliva | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Former et prendre soin

Jean-Noël Demol, dir. ; Catherine Guillaumin, dir. ; Thierry Ardouin, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2014

Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'où ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]

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Fuite des cerveaux ou impasse du retour : les défis des jeunes "post-doct" partis à l'étranger

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Mélanie Souhait | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

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Ingénieure au féminin : l'Ecole Arts et Métiers Paris Tech

Jacqueline Fontaine ; Nicole Mosconi, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

L’ouvrage interroge la mixité scolaire, dans le contexte des grandes écoles d’ingénieurs, en particulier de l’École Arts et Métiers ParisTech. C’est dans le contexte socioéconomique de la Révolution industrielle que sont nées les grandes écoles [...]

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Introduction

Claire Bonnard ; Jean-François Giret | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

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