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EVALUATIONSynonyme(s)OUTIL D'EVALUATION ;PRATIQUE D'EVALUATION PROCESSUS D'EVALUATIONVoir aussi |
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Cette Ă©tude analyse la transformation dâĂ©coles de gestion chinoises prestigieuses qui intĂšgrent le champ international des Ă©coles de gestion. Pour cela, leur corps professoral doit exceller Ă la fois dans son orientation acadĂ©mique et profession[...]Article : document Ă©lectronique
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Lâorientation est un champ de pratiques professionnelles et dâinterventions qui a Ă©tĂ© organisĂ© par des politiques successives. Ces politiques ont produit des textes et rĂ©glementĂ© leur mise en Ćuvre. Lâarticle vise Ă souligner le caractĂšre comple[...]Article : document Ă©lectronique
La question de recherche posĂ©e par cette contribution est de savoir comment un dispositif de formation ouverte et Ă distance (FOAD), dans le cadre dâune formation professionnelle en alternance, dite intĂ©grative, peut se concevoir comme un enviro[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article vise Ă identifier des dĂ©marches Ă©valuatives accompagnant la mise en place dâePortfolio dans lâenseignement supĂ©rieur Ă partir dâun Ă©tat des lieux concernant quatre Ă©tablissements et onze enseignements. La revue de littĂ©rature sur lâĂ©[...]Article : texte imprimĂ©
Marc Bablet, dir. ; Annie Tobaty, dir. |LâĂ©ducation prioritaire est une politique publique qui aura quarante ans en 2021. NĂ©e en 1981, elle est restĂ©e tout au long de son histoire une politique nationale diffĂ©remment mise en Ćuvre par les gouvernements successifs mais aussi selon les [...]Article : texte imprimĂ©
La gouvernance privĂ©e telle qu'elle dĂ©coule des diffĂ©rentes initiatives prises par les multinationales pour promouvoir le respect de normes sociales et l'Ă©galitĂ© hommesâfemmes a eu peu d'effet sur les discriminations fondĂ©es sur le genre dans le[...]Article : texte imprimĂ©
Theoretical literature on active labour market policies underlined as targeted policies can have unplanned consequences (i.e. displacement and postponed hiring effects) on individuals outside the target group. These consequences mostly affect th[...]Article : texte imprimé
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Cet article analyse les effets du dĂ©veloppement dâune gouvernance par les rĂ©sultats en Ă©ducation en France sur les professionnels des Ă©tablissements scolaires. Ă partir dâune enquĂȘte qualitative dans six lycĂ©es, il met en Ă©vidence les limites dâ[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle porte sur deux expĂ©riences dĂ©ployĂ©es au sein du rĂ©seau des BTP-CFA, qui questionnent le rapport du CFA avec lâentreprise. Leur analyse met en Ă©vidence le fait que deux Ă©lĂ©ments essentiels forgent la relation entre entreprise et CFA : l[...]Article : document Ă©lectronique
Ăvaluation de l'efficacitĂ© ou mesure de la satisfaction dans la formation professionnelle courte ?
Cet article questionne les formes, les modalitĂ©s et les enjeux de l'Ă©valuation dans la formation professionnelle courte. L'Ă©valuation apparaĂźt Ă la fois comme l'aboutissement d'une formation et comme ce qui doit en amont en guider la mise en Ćuv[...]Article : document Ă©lectronique
Les formations professionnelles dans lâenseignement supĂ©rieur sont Ă©valuĂ©es Ă lâaune de leurs performances dâinsertion professionnelle, qui seraient garantes du caractĂšre opĂ©rationnel de ces formations sur le marchĂ© du travail. Cet article se pr[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur les pratiques dâenseignement et dâapprentissage au cours de sĂ©ances de formation Ă la maintenance automobile en atelier dâĂ©cole (niveau CAP). La problĂ©matique sâintĂ©resse au rĂŽle des Ă©crits dans le cadrage de lâactivitĂ© et [...]Article : texte imprimĂ©
AprĂšs un premier dossier « Cerveau et apprentissages » (n° 428), suivi dâun deuxiĂšme opus consacrĂ© Ă la plasticitĂ© du cerveau (n° 431), Futuribles ouvre un troisiĂšme volet dans la sĂ©rie « Cerveau », portant cette fois sur les interactions homme [...]Article : document Ă©lectronique
En Suisse, le discours des politiques Ă©ducatives en matiĂšre dâintĂ©gration scolaire, au niveau intercantonal et genevois privilĂ©gie les solutions intĂ©gratives aux solutions sĂ©paratives. NĂ©anmoins, lâanalyse des rĂ©cits Ă©laborĂ©s par des enseignantâ[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis le dĂ©but du XXIe siĂšcle, lâentreprise Ă©volue considĂ©rablement. Sont impliquĂ©s par cette Ă©volution aussi bien les individus qui y travaillent que lâorganisation de travail et le contexte socio-Ă©conomique dans lequel elle Ă©volue. Actuelleme[...]Article : document Ă©lectronique
La loi du 5 septembre 2018 entend réformer en France la formation professionnelle continue. De ce fait elle se donne comme ambition de transformer en profondeur la gouvernance de cette formation professionnelle en redistribuant les rÎles et les [...]Article : document électronique
GĂ©raldine Galindo ; Emmanuelle Garbe ; JĂ©rĂ©my Vignal ; CongrĂšs de lâAGRH (30e; 13 au 15 novembre 2019; Bordeaux) |Cet article se propose dâĂ©tudier le rĂŽle de la GRH dans le processus de transformation digitale. BasĂ©e sur une Ă©tude qualitative au sein dâun grand groupe industriel, elle montre plus particuliĂšrement que lâaccompagnement de la digitalisation pa[...]Article : document Ă©lectronique
Christophe Loussouarn ; Carine Franc ; Yann Videau ; Julien MousquĂšs ; CongrĂšs: JournĂ©es des Ăconomistes Français de la SantĂ© JESF (2017; Marseille) |Dans de nombreux pays, les politiques et rĂ©formes ont explicitement encouragĂ© lâintĂ©gration des organisations de soins primaires et la coopĂ©ration pluri-professionnelle afin dâamĂ©liorer lâefficience productive et allocative de lâoffre de soins e[...]Article : document Ă©lectronique
Lâobjectif de lâarticle est de caractĂ©riser la perception des bonnes pratiques entrepreneuriales par lâensemble des acteurs de lâentrepreneuriat. Les rĂ©sultats proviennent du traitement dâun corpus intĂ©grant des donnĂ©es dâenquĂȘtes rĂ©alisĂ©es aupr[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article Ă©tudie les motifs dâenseignants pour sâengager dans le dispositif « Plus de maĂźtres que de classes ». Ă partir dâune enquĂȘte par questionnaire et entretien, il est possible de comprendre les consĂ©quences de ce choix sur leur trajecto[...]Article : document Ă©lectronique
We construct country-level measures of teacher cognitive skills using unique assessment data for 31 countries. We find substantial differences in teacher cognitive skills across countries that are strongly related to student performance. Results[...]Article : texte imprimé
Les outils de mesure du sentiment dâefficacitĂ© personnelle dans le domaine de lâenseignement les plus utilisĂ©s actuellement sont dâorigine anglo-saxonne. Cet article prĂ©sente la construction et la validation dâune Ă©chelle de mesure française du [...]Article : texte imprimĂ©
De nombreuses recherches indiquent les difficultĂ©s que rencontrent les collectivitĂ©s Ă obtenir des Ă©conomies financiĂšres en pĂ©riode dâaustĂ©ritĂ© (Guenoun et al., 2015), malgrĂ© les recommandations du lĂ©gislateur Ă mutualiser les services (rapport [...]Article : document Ă©lectronique
Les Ă©tudiants de lâenseignement supĂ©rieur sont frĂ©quemment invitĂ©s Ă travailler en groupes pour acquĂ©rir des connaissances. Cherchant Ă comprendre dans quelle mesure et Ă quelles conditions ces rĂ©sultats dâapprentissage sont atteints, la recherc[...]Article : document Ă©lectronique
En rĂ©action aux critiques adressĂ©es Ă lâenseignement de la gestion, les auteurs ont dĂ©veloppĂ© une mĂ©thode pĂ©dagogique, dite du « MaĂźtre ignorant », adaptĂ©e de la mĂ©thode Jacotot. Elle vise Ă redonner toute leur richesse aux situations de gestion[...]Article : texte imprimĂ©
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Yves Schwartz ; CongrĂšs: Colloque de lâADMEE-Europe Entre normalisation, contrĂŽle et dĂ©veloppement formatif : Ă©valuations sources de synergies ? (31e; 8-10 janvier 2019; Lausanne) |Ce texte reprend lâessentiel de la confĂ©rence prononcĂ©e par Yves Schwartz au 31e colloque de lâADMEE-Europeâ: "Entre normalisation, contrĂŽle et dĂ©veloppement formatif : Ă©valuations sources de synergies ?", Lausanne 8-10 janvier 2019.Article : document Ă©lectronique
La loi du 8 mars 2018 relative Ă lâorientation et Ă la rĂ©ussite des Ă©tudiants a modifiĂ© la procĂ©dure de gestion des vĆux dâaffectation des Ă©tudiants de lâenseignement supĂ©rieur français, avec lâintroduction de la plateforme Parcoursup, en rempla[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article prĂ©sente et discute les diffĂ©rents aspects de la mĂ©thode du testing : sa mise en Ćuvre, sa portĂ©e et ses limites. Un survol des principales Ă©tudes rĂ©alisĂ©es sur le marchĂ© du travail français depuis deux dĂ©cennies montre lâexistence d[...]Article : document Ă©lectronique
Conscription typically involves migration to the duty base location. According to DaVanzoâs theory of repeat migration, this military-motivated migration might foster post-military migration. This paper investigates this issue empirically using [...]Article : document Ă©lectronique
Le chĂŽmage de longue durĂ©e constitue un Ă©norme gĂąchis humain et Ă©conomique. LâexpĂ©rimentation menĂ©e par ATD Quart Monde dans une dizaine de territoires sâefforce de montrer quâon peut le rĂ©sorber en mobilisant tous les acteurs de terrain et en u[...]Article : document Ă©lectronique
Lâorientation dâun Ă©tudiant est une activitĂ© dĂ©licate qui sâĂ©labore Ă partir dâexpĂ©riences souvent dĂ©stabilisantes, mais transitoires. Afin dâaccompagner ce cheminement, lâuniversitĂ© met en place des dispositifs pĂ©dagogiques propices Ă dĂ©veloppe[...]Article : document Ă©lectronique
Le modĂšle du professionnel rĂ©flexif (Schön, 1994), adoptĂ© dans la plupart des formations Ă lâenseignement au QuĂ©bec, incite les formateurs Ă dĂ©velopper des moyens pour faire rĂ©flĂ©chir les Ă©tudiants. LâĂ©tude prĂ©sentĂ©e vise Ă comprendre quels effe[...]Article : document Ă©lectronique
La supervision de stage Ă distance permet Ă des programmes dâinstitutions postsecondaires dâoffrir un accompagnement en milieu de pratique qui remplace la supervision en prĂ©sentiel. MalgrĂ© lâarrivĂ©e massive du numĂ©rique ouvrant la porte Ă une ap[...]Article : document Ă©lectronique
La plupart des enseignants français de collĂšge font Ă©tat dans lâenquĂȘte Talis de fĂ©vrier-mars 2018 de leur satisfaction vis-Ă -vis de leur travail. Neuf enseignants sur dix dĂ©clarent aimer travailler dans leur collĂšge et sept sur dix que leurs Ă©l[...]Article : document Ă©lectronique
Lorsque les enseignants français du premier degré ont été interrogés sur leur satisfaction professionnelle dans le cadre de Talis en février-mars 2018, ils expriment un ressenti globalement positif et comparable à celui rapporté par leurs collÚg[...]Article : document électronique
Cet article Ă©tudie les perceptions dâĂ©tudiant·es universitaires de tĂąches de production et de rĂ©ception de feedbacks entre pairs articulĂ©es dans un dispositif dâĂ©valuation continue (faisant se rejoindre Ă©valuations formative et certificative) co[...]Article : document Ă©lectronique
Au sein des universitĂ©s, une attention particuliĂšre est portĂ©e aux nĂ©o-bachelier·Úres que nous dĂ©signons comme les Ă©tudiant·es inscrit·es pour la premiĂšre fois au sein dâune institution dâenseignement supĂ©rieur, et Ă leur rĂ©ussite. La multiplici[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article interroge le rĂŽle de la recherche dans la façon de penser les rĂ©formes des administrations scolaires en France Ă partir de lâexploitation dâun corpus de 492 articles publiĂ©s dans diverses revues dâinterface entre 1946 et 2012. CentrĂ©[...]Article : texte imprimĂ©
Les outils pour lâapprentissage mobile que sont les tablettes tactiles sont de plus en plus mobilisĂ©s dans les situations dâĂ©ducation et de formation. Ces outils prĂ©sentent certains atouts et semblent ĂȘtre plutĂŽt bien perçus par les apprenants. [...]Article : document Ă©lectronique
Depuis que lâenseignement supĂ©rieur a dĂ©veloppĂ© de nombreux dispositifs de promotion de la rĂ©ussite au bĂ©nĂ©fice des Ă©tudiants de premiĂšre annĂ©e, on dĂ©plore souvent que ces dispositifs soient sous-utilisĂ©s et que ce sont les Ă©tudiants « qui en au[...]Article : document Ă©lectronique
Recruterait-on mieux avec des outils plus innovants ? Cette question conserve toute son actualitĂ© dans un contexte de promotion de la diversitĂ© sur le lieu de travail : les expĂ©rimentations se multiplient Ă lâheure actuelle pour parvenir Ă un re[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis le dĂ©but des annĂ©es 2000, lâespace des Grandes Ă©coles françaises a vu Ă©merger des dispositifs dâ»ouverture sociale» se proposant dâĆuvrer Ă une plus grande Ă©galisation des chances dâaccĂšs des lycĂ©ens Ă ces Ă©tablissements. Sur la base dâun[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle aborde la persistance de quelques mythes relatifs au numĂ©rique en Ă©ducation : lâexistence mĂȘme du « numĂ©rique », ses effets et la transformation des formations quâil induit. AprĂšs avoir montrĂ© lâexistence de ces trois mythes dans un co[...]Article : texte imprimĂ©
En 2018, l'effondrement du Rana Plaza braquait le projecteur sur les conditions de travail parfois déplorables dans la confection. Si la grande distribution est depuis pointée du doigt, la responsabilité des cabinets d'audit social est rarement [...]Article : document électronique
Parmi les salariĂ©s exposĂ©s aux substances cancĂ©rogĂšnes dans le cadre de leur travail, prĂšs des deux tiers sont des ouvriers. Chaque annĂ©e, plusieurs milliers de ces travailleurs â de 14 000 Ă 30 000 personnes selon le dernier plan cancer â contr[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article tĂ©moigne dâune collaboration entre un laboratoire de sciences de lâĂ©ducation et une Ăcole de la 2e chance, autour du dĂ©veloppement dâun dispositif dâĂ©ducation cognitive. Les diffĂ©rents choix mĂ©thodologiques et organisationnels effect[...]Article : document Ă©lectronique
Le dispositif des activitĂ©s rĂ©duites vise Ă attĂ©nuer les effets dĂ©sincitatifs du systĂšme dâallocation chĂŽmage en permettant aux demandeurs dâemploi de combiner activitĂ© rĂ©munĂ©rĂ©e et recherche dâemploi tout en cumulant, au moins partiellement, la[...]