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ROYAUME UNISynonyme(s)GRANDE BRETAGNE |
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Période couverte par le document : 1950-2000Article : texte imprimé
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De 1960 à 2000, les Etats-unis ont connu un faible taux de chômage. Avec le Canada, ils se situent aux premiers rangs mondiaux en matière de création d'emploi. En Europe et au Japon la progression de l'emploi a été beaucoup plus faible... Périod[...]Article : texte imprimé
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Christine Erhel ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Hélène Zajdela ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; MATISSE - MODELISATION APPLIQUEE TRANSFORMATIONS INSTITUTIONNELLES ET STRATEGIES SOCIO-ECONOMIQUES.Paris |Dans le champ de l'analyse des systèmes de protection sociale, la question de l'articulation entre les institutions et les allocations relevant de la protection sociale, et les politiques de l'emploi (entendues au sens large, c'est-à -dire en inc[...]Article : texte imprimé
L'EDEX (Educational Expansion and Labour Markets) est une analyse pluridisciplinaire menée sur le long terme portant sur la relation formation-emploi. Cette analyse compare les évolutions éducatives et économiques dans plusieurs pays européens. [...]Article : texte imprimé
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Annick Kieffer ; Marco Oberti ; Edmond Preteceille ; Andreas Pfeuffer ; Franz Schultheis ; David Rose ; J. Pevalin david ; Laurence Coutrot ; Guy Neyret ; Hedda Faucheux ; Louis Chauvel ; Alain Chenu ; John Goldthorpe ; Jean-Claude Barbier ; Stéphane Beaud ; Michel Pialoux |Ce dossier comprend plusieurs articles: -Enjeux et usages des categories socioprofessionnelles en europe -Quelques particularites allemandes dans la representation statistique du monde social -Usages et limites des nomenclatures socioprofessi[...]Article : texte imprimé
Le système de formation continue en Grande-Bretagne, défini ici comme "laissez-faire corporatiste" est comparé au système français. L'objectif est d'examiner la situation de la femme dans les deux pays, en utilisant l'approche sociétale pour sou[...]Article : texte imprimé
Patricia Bouillaguet ; Eliane Chemla, Éditeur scientifique ; ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION ; Denis Prieur ; Patrick Geoffray ; Pierre Le Douaron ; Hermione Gough ; Dominique Antoine ; Ernst Birker ; Antoine Mailfait ; Hugues de Roquemaurel ; Jean-François Cuby |Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Bonafe-Schmitt, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Bonafe-Schmitt ; Annie Babu ; FORUM FRANCAIS POUR LA SECURITE URBAINE.Paris ; Benoît Bastard ; Véronique Berkavi ; Béatrice Blohorn-Brenneur ; Pasqualina Perrig-Chielleo ; Vincent de Briant ; Yves Palau ; Margalit Cohen-Emerique ; Jocelyne Dahan ; Jacques Faget ; Anne Fairise ; Danièle Ganancia ; Michèle Guillaume-Hofnung ; Michèle Lindeperg ; Guy Nauly ; Monique Sassier ; Jacques Salzer ; S. Umbret mark ; Robert B. Coates ; Ann Warner roberts ; Isabella Billetta ; Pierrette Bonnoure-Aufiere ; Maryvonne David-Jougneau ; Stépahn Ditchev ; Alain Girot ; Noëlle Mariller ; G. von Schlieffen k. ; F. Haft ; Marianne Souquet ; Jean-Pierre Vouche |Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1920-2000Article : document électronique
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Anne Barrère ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Thierry Karsenti ; Gilles Baillat ; Marilyn Osborn ; Giorgio Chiosso ; Maurice Tardif ; Louis LeVasseur |Article : texte imprimé
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Following Richardson (1972), capabilities comprise tacit, personal, subjective and context-specific knowledge that may be shared in practice only with difficulty across small, task oriented groups within firms or other types of organisation, and[...]Article : texte imprimé
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Après avoir esquissé les principaux traits de l’évolution de la structure par diplôme dans cinq pays de l’Union européenne – Allemagne, Espagne, France, Italie et Royaume-Uni – , cet article montre qu’il n’y a pas de modèle unique de développeme[...]Article : document électronique
Partant de l’exemple du National Certificate modulaire écossais d’une part et du système dual allemand de formation professionnelle d’autre part, il est possible de dégager les caractéristiques de deux archétypes opposés de formation: le concept[...]Article : texte imprimé
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Rachel Silvera ; Ute Behning, Éditeur scientifique ; David Foden ; Amparo Serrano Pascual, Éditeur scientifique ; Lilja Mosesdottir ; Karen Sjorup ; Anna-Maija Lehto ; Joop Schippers ; Katrin Töns ; Brigitte Young ; Andrea Leitner ; Claudia Hartmann-Hirsch ; Séverine Lemière ; Sylvia Walby ; Anna Escobedo ; Marzia Barbera ; Tiziana Vettor ; Maria Zervou | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2002Etudie l'égalité entre les sexes comme partie intégrante des politiques d'emploi de l'Union européenne. Décrit d'abord l'évolution depuis 20 ans des politiques de protection sociale ajustées en fonction des sexes. Explique ensuite l'interprétati[...]texte imprimé
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Rachel Silvera ; SERVICE DES DROITS DES FEMMES.Paris, Dédicataire | Paris : La Documentation française | Droits des femmes | 2002texte imprimé
Steve Jefferys ; Emmanuel Mermet ; LEST (2001; AIX-EN-PROVENCE) ; Paul Bouffartigue, Éditeur scientifique ; Sophie Pochic ; Hellmuth Lange ; Marainne de Troyer ; Esteban Martinez ; Carlos Prieto | Aix-en-Provence : LEST | Cahiers du GDR CA.D.R.E.S. n° 2 | 2002texte imprimé
Martin Fischer, Éditeur scientifique ; UNIVERSITÄT BREMEN ; Peter Röben, Éditeur scientifique ; ITB - INSTITUT TECHNIK UND BILDUNG.Bremen | Bremen : Institut Technik und Bildung (ITB) | ITB - Arbeitspapiere | 2002texte imprimé
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Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 2002Cette enquête, menée durant l'été 2002, couvre les 15 États membres de l'Union européenne et l'Estonie. Elle observe pour chacun de ces pays si le concept de "compétences clés" dans l'enseignement général obligatoire est utilisé et quelles sont [...]texte imprimé
En raison de la convergence des activités d'enseignement et d'apprentissage à distance, les dispositifs de formation se renouvellent, et plus particulièrement les formations ouvertes et à distance (FOAD). Elles connaissent un essor constant, ent[...]texte imprimé
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"Education, education, education" has become an obsession for politicians and the public alike. It is seen as an economic panacea: an engine for growth and prosperity. But is there a link between increased spending on higher eductaion and econom[...]