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Titre : | Evaluation de l'action régionale en faveur du développement des formations en alternance dans la région Rhône-Alpes. Rapport final (version provisoire). |
Auteurs : | Gilles Margirier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Antoine Richard ; Damien Brochier ; Lise Causse ; Eric Verdier ; Annie Amar ; Philippe Mouy ; Philippe Maubant ; Thierry Ardouin ; Isabelle Le Stum-Meyer ; Nathalie Pisant |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Marseille : Céreq, 1994 |
Format : | 108 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
Thésaurus CEREQ DEVELOPPEMENT REGIONAL ; POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; REGION ; EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU IV ; NIVEAU III ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; DUT - DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; FORMATION INITIALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION MECANIQUE ; REPARATION DIVERSE ; COMMERCE-DISTRIBUTION ; INDUSTRIE DU BTP ; AGRICULTURE ; INDUSTRIE CHIMIQUE DE BASE ; FRANCE ; RHONE ALPES |
Résumé : | Afin d'évaluer les actions de formation en alternance dans la région Rhône-Alpes, des entretiens ont été réalisés auprès des principaux acteurs régionaux : conseil régional, rectorat, union patronale et syndicats professionnels. Ils ont permis de comprendre le fonctionnement des UFA - Unité de Formation par l'Alternance. Ainsi une première partie fait le bilan du dispositif UFA en Rhône-Alpes. La deuxième partie analyse la complexité de l'engagement des acteurs dans l'apprentissage coopératif. La troisième partie montre les enjeux et leçons de l'apprentissage coopératif. En conclusion les auteurs évaluent la complexité et la portée des politiques engagées au niveau de la région. |
Document Céreq : | Oui |
Exemplaires (2)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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31949 | - | Etude | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
25505 | C-18-94(1-2) | Etude | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |