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FILIERE DE FORMATIONSynonyme(s)CURSUS DE FORMATIONVoir aussi |
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Jean-Louis Kirsch ; Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Béatrice Guilliet ; François Pottier ; Eric Verdier ; Catherine Béduwé ; Régine Bercot | Paris : Céreq | 1989S'interroger sur le développement des baccalauréats professionnels implique nécessairement une démarche d'anticipation. En effet, les données statistiques ne révèlent aucune béance qui justifierait a priori l'existence de ces nouveaux diplômes e[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris ; Jeanne Lamoure-Rontopoulou ; Jean Lamoure ; Julio Carabana morales ; John Pratt ; Ulrich Teichler ; Urban Dahllöf | Paris : Institut Européen d'Education et de Politique Sociale (IEEPS) | 1989Les rapports nationaux constituent la deuxième partie de l'étude effectuée par l'Institut européen d'éducation et de politique sociale. Les cinq pays étudiés sont la France, l'Espagne, le Royaume-Uni, la RFA et la Suède. Chaque rapport est const[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Cet article constitue l'essentiel de la cinquième partie, "Formation à la gestion en France et en Allemagne : une évaluation", du numéro spécial consacré aux "Racines de l'entreprise". Ces deux pays ont développé deux approches divergentes de l'[...]Article : texte imprimé
Cet article reprend des éléments de l'étude "L'avenir des diplômés des universités dans la vie économique" (E-33-88) où est posée la question de l'avenir professionnel de ces diplômés. Les auteurs s'intéressent à quelques aspects des conséquence[...]Article : texte imprimé
CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jacques Panchout, Secrétaire |Ce rapport fait le bilan des dispositions prises par la loi d'orientation pour le commerce et l'artisanat, après avoir examiné l'évolution de ces deux secteurs. En huit chapîtres le document aborde l'orientation fiscale, les questions sociales, [...]Article : texte imprimé
Cet article s'interroge sur la demande d'enseignement et en étudie la nature. Elle est de plus en plus importante car l'enseignement supérieur offre de meilleures chances d'emploi. L'auteur précise l'ensemble des facteurs qui déterminent la natu[...]texte imprimé
Jacques Dominati, Éditeur scientifique ; Jacques Chaban-Delmas, Préfacier, etc. | Paris : Economica | 1988Cet ouvrage fait suite au colloque a été organisé par la Commission de la Production et des Echanges au Palais Bourbon les 6 et 7 octobre 1987. Il s'agit de mettre en place une véritable politique du tourisme, de le dynamiser. Les débats ont réu[...]texte imprimé
Gérard Matricali ; IUT.Créteil ; AFME - AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE.Paris, Dédicataire ; LREST - LABORATOIRE DE RECHERCHE EN ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TECHNOLOGIQUE.Créteil ; GRD - GROUPE DE RECHERCHE DIDACTIQUE.Créteil | Créteil : GRD | 1988Outil de caractérisation de comparaison et d'évaluation des différentes formations universitaires à l'énergétique ou la maîtrise de l'énergie. L'auteur tente de dresser un inventaire de l'offre de formation universitaire initiale dans le domaine[...]texte imprimé
L. Berreur ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; C. Gordon-Holladay ; C. Mendoza ; DIRECTION GENERALE TELECOMMUNICATIONS INDUSTRIES DE L'INFORMATION ET INNOVATION.Luxembourg ; B. Berchem ; I. Miller ; M. Turner ; G. Giargia ; H. Im brahm ; G. Hetterich ; X. Sole mallol ; J. Rodriguez ; S. Zevgaridis ; C. Georgakas | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Innovation et transfert de technologie | 1988texte imprimé
Afin d'examiner l'enseignement de la vente au sein de l'Education Nationale, un groupe de travail a été réuni, à la demande de Monsieur Monory, Ministre de l'Education Nationale. Ce rapport a pour objectif de dresser le constat actuel de la rela[...]Article : document électronique
Josiane Pinto ; Michelle Perrot, Éditeur scientifique ; Susan Bachrach ; Jean-Paul Burdy ; Marlaine Cacouault ; Sylvie Chaperon ; Mathilde Dubesset ; Véronique Leroux-Hugon ; Martine Martin ; Michelle Zancarini-Fournel ; Sylvie Zerner |Article : texte imprimé
Essai de réflexion sur les auteurs ayant des démarches proches dans le domaine de la formation, champ, assez neuf, né de la rencontre de la sociologie du travail et de la sociologie de l'éducation : continuité et changement, interdisciplinarité,[...]Article : texte imprimé
Depuis I960 la croissance de l'enseignement post-secondaire français a été très forte. Trois types de formation existent : les grandes écoles, les formations universitaires proprement dites et les formations courtes (baccalauréat + 2 ans d'étude[...]Article : texte imprimé
À l'instar des formations universitaires proprement dites, l'enseignement supérieur court a, dans l'ensemble, bien résisté à la dégradation des conditions d'insertion qui frappe particulièrement les jeunes qui se présentent pour la première fois[...]Article : texte imprimé
Les diplômés de l'enseignement supérieur résistent beaucoup mieux que les autres jeunes aux difficultés d'entrée sur le marché du travail. Ils accèdent plus vite à l'emploi, et leur niveau de chômage, très inférieur à celui des autres jeunes, s'[...]Article : texte imprimé
Claude Trottier ; André Petitat ; Nicole Mosconi ; Lucie Tanguy ; Arlette Poloni ; Catherine Agulhon ; Suzanne Mollo-Bouvier |Ce dossier regroupe cinq articles décrivant diverses approches sociologiques de la formation et de l'éducation : - la "nouvelle" sociologie de l'éducation en Grande-Bretagne ; - le perspectivisme constructiviste (entre histoire et sociologie) ; [...]texte imprimé
Jean-Marie Arnaud ; Dung Van Anh ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES MINES DE PARIS ; François Pottier, Préfacier, etc. | Paris : Ecole nationale supérieure des mines de Paris | 1987Les auteurs, en posant la question de l'avenir professionnel des diplômés de l'université, s'intéressent à quelques aspects des conséquences de la crise de croissance des effectifs. Se fondant sur les résultats des enquêtes d'insertion professio[...]texte imprimé
François Terre, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1987Cette étude a été menée à la demande du ministre de la Justice A. Chalandon afin d'apporter des améliorations à l'organisation de la formation et la carrière des magistrats et avocats. Les points étudiés sont la formation universitaire, la forma[...]texte imprimé
Francis Bestion ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) | Toulouse : CEJEE | 1987Le second tome de ce travail est consacré à la compréhension des modes d'orientation dans l'enseignement supérieur universitaire (calculs des taux d'orientation positive et négative par spécialité de formation universitaire). L'auteur cherche à [...]Article : texte imprimé
Tania Catz ; Pol Dupont ; Marcel Ossandon ; Marie Duru ; Philippe Chevallier ; Raymond Champagnol ; Joffre Dumazedier |Ce dossier regroupe six articles sur la démocratisation de l'enseignement : - la démocratisation à l'université (signification et implications) ; - la fonction de reproduction sociale de l'université (P. Dupont et M. Ossandon) ; - cohérence e[...]Article : texte imprimé
Cet article fait partie d'un dossier sur la démocratisation de l'enseignement. L'auteur retrace la création et l'évolution des filières scolaires de l'échec (classes de perfectionnement ou d'adaptation, SES, CPPN, CPA, ENP...). Ensuite il montre[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1945-1980texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Geneviève Bastian ; Centre Inffo (France) ; Sylvie Boineau | Paris-La Défense : Centre Inffo publications | 1986Après une analyse statistique de l'offre de formation dans le domaine de l'audiovisuel, ce répertoire recense les filières initiales et professionnelles dans des domaines aussi variés que ceux de la conception du scénario, de la réalisation audi[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur est étalée dans le temps. L'accès aux emplois stables ou « définitifs » ne peut être repéré qu'à l'aide d'une observation des premières années de la vie professionnelle. Dans c[...]