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FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISESynonyme(s)FPC EN ENTREPRISE POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'ENTREPRISE |
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Cet article, dans le cadre d'un dossier sur les enjeux et pratiques de formation pemanente relate quelques exemples d'opérations de formations conduites par des grandes entreprises, notamment Rhône-Poulenc, Bull, Dassault. Ces expériences montre[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre d'un dossier intitulé "La formation permanente, investissement ou alibi", ce texte pose d'emblée la question suivante : "dans quelle mesure et comment les entreprises s'impliquent-elles dans la formation professionnelle". L'auteur [...]Article : texte imprimé
Pour répondre à une nouvelle phase de son développement et pallier l'insuffisance du dispositif public en la matière, Peugeot crée, en 1930, dans son usine de Sochaux, une école d'apprentissage. D'emblée, celle-ci s'affirme comme une filière d'é[...]Article : texte imprimé
Pierre Rolle ; François Hubault, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris (1989; PARIS) ; Jean-Blaise Grize ; DEPARTEMENT D'ERGONOMIE ET D'ECOLOGIE HUMAINE.Paris (1989; PARIS) ; Jacques Duraffourg ; Martine Vion ; CENTRE D'EDUCATION PERMANENTE.Paris (1989; PARIS) ; François Guérin ; J.-M. Hennebaut ; Bernard Vuillon ; Patrick Gianfaldoni ; Michel Llassera ; Denis Polo ; Elisabeth Campagnac ; Daniel Atlan ; Danièle Linhart ; Michèle Rabit ; Rose-Marie Cassin ; François Lautier ; Y. Schwartz |Synthèse des contributions au séminaire 1989 du Département d'Ergonomie et d'Ecologie Humaine, de l'Université Paris I, dont les grands thèmes furent : l'expérience professionnelle, les savoirs et savoir-faire, l'activité au travail, la genèse d[...]Article : texte imprimé
Synthèse des Assises régionales des Entretiens Condorcet (12-13 septembre 1989) qui en souligne les grands thèmes : le partenariat, l'entreprise comme lieu de formation, l'individualisation et la personnalisation de la formation, l'ingénierie de[...]Article : texte imprimé
Présentation de la mise en place d'une formation générale à finalité professionnelle par des formateurs pour le compte d'une société d'assurances. Cette entreprise a été menée sous la forme d'une recherche-action dont le principe de base était l[...]Article : texte imprimé
Henri Bussery ; Pierre Caspar ; André Ramoff ; Jacques Perrin ; Jean-François Germe ; Michèle Millot ; Jean-Pol Roulleau ; Laurence Crayssac ; Françoise Piotet ; Claude Giraud ; Ernst Neumann |Le but de ce dossier est d'apporter quelques éclaircissements sur les pratiques de formation permanente et leurs enjeux en se demandant quelles conditions font de la formation permanente une chance à la fois pour le développement économique et l[...]Article : texte imprimé
Cet article fait partie d'un dossier consacré à la formation permanente. L'auteur y montre comment cette dernière a été obligée d'évoluer face aux nouveaux besoins économiques et sociaux. Il en montre aussi les nouvelles finalités, comment elle [...]Article : texte imprimé
La formation permanente est en pleine mutation et n'a plus comme unique mission la stricte actualisation des connaissances techniques. Elle fait partie de la stratégie des entreprises et est un investissement particulier. Tel est le propos de ce[...]Article : texte imprimé
Description de la réorganisation complète du travail et des fonctions dans l'assurance. L'activité d'assurance est, aujourd'hui, engagée dans une stratégie où la notion de "client" domine. Cette nouvelle approche suppose que les entreprises cons[...]Article : texte imprimé
Nicole Gadrey ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE |Cet article s'appuie sur une enquête menée en 1988 auprès de l'établissement français d'une multinationale du secteur de la mécanique. L'auteur montre, pour cette entreprise, comment l'évolution de l'organisation du travail et du contenu des tâc[...]Article : texte imprimé
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Dans la cadre d'un dossier sur les IAA et la formation, cet article est un compte-rendu d'entretiens avec le chef du personnel, le responsable de la gestion des cadres et de la formation et le responsable PEI (programme d'enrichissement instrume[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre d'un dossier sur le développement de la formation dans les industries agro-alimentaires (IAA), cet article fait un point sur l'emploi dans ce secteur. Il présente quelques résultats d'une recherche du même auteur effectuée en 1987 [...]Article : texte imprimé
Dans le cadre du dossier anniversaire consacré à la FPC - bilan et perspectives, l'auteur présente les moyens et les actions de formation des "bas niveaux de qualification" dans les entreprises. Elle y distingue trois types de comportement : per[...]Article : texte imprimé
Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre du dossier consacré aux bilans et perspectives de la FPC, cet article, après un bref historique des notions de "groupe en formation", d'"action de formation" et d'"autoformation continue", montre qu'elles représentent les condition[...]Article : texte imprimé
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Cet article tente d'appréhender les divers aspects et approches de la formation dans et par l'entreprise : dépense, investissement ? Dans la mouvance des théories économiques du capital humain, la formation est considérée comme un investissement[...]Article : texte imprimé
Ce dossier est entièrement consacré à la qualité. Il met l'accent sur le rôle de la formation. Son objectif est de montrer les liens entre la formation et la qualité, celle-ci étant basée sur des principes participatifs. Il se compose d'articles[...]Article : texte imprimé
Ce dossier est consacré aux Ateliers Pédagogiques Personnalisés (APP), une des formes de la formation individualisée. Ils sont encore peu ouverts aux salariés : ce sont des lieux de formation qui accueillent surtout des jeunes de 16 à 25 ans et [...]Article : texte imprimé
Extraits des actes des 7èmes journées d'études du CNPF, dont le thème était "l'entreprise formatrice" (voir E-15-89), qui ont réuni de très nombreux chefs d'entreprise, présidents d'unions patronales, représentants des fédérations professionnell[...]Article : texte imprimé
Six problèmes liés à l'automatisation, à propos des compétences : - les effets de l'automatisation sur le travail et les compétences utiles ; - les raisons de l'inefficacité de la réponse formation ; - les situations d'apprentissage et la motiva[...]Article : texte imprimé
ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente, Dédicataire ; Philippe Detrie ; Monique Funel ; SOCIETE INERGIE.Issy-les-Moulineaux ; Catherine Meslin |Premiers résultats d'une étude (achèvement prévu pour décembre 1988) sur les rapports entre la formation et le projet d'entreprise. Les auteurs se demandent si les entreprises qui élaborent un projet d'entreprise ont évalué ses implications en t[...]