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Documents disponibles écrits par cet auteur (121)
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Michel Laget, Préfacier, etc. ; Sandrine Michel ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES (1993; MONTPELLIER) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Montpellier (1993; MONTPELLIER) ; Stéphane Michun ; Annie Lamanthe ; Elyès Bentabet ; Pascal Politanski ; Bernard Pecqueur ; Gilles Margirier ; Maïten Bel ; Michel Vernières ; Joaquim Timoteo ; Bénédicte Gendron ; Marie-Claude Rebeuh ; Yvette Grelet ; Zeineddine Khelfaoui |Confrontée depuis la fin des années 60 à un double mouvement d'exode industriel et d'explosion des activités de services, l'économie européenne a placé en avant-scène, et contre toute prévision, la petite entreprise. Efficacité technique, flexib[...]
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Maurice Ourtau, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Olivier Marchand ; Journées d'étude du Céreq (JDL n° 1; 7-8 mars 1994; Toulouse) ; Thomas Couppié ; Eric Verdier ; Michèle Mansuy ; Jean Vincens ; Pierre Béret ; Valérie Canals ; Zeineddine Khelfaoui ; Françoise Stoeffler-Kern ; Pierre Hauger ; Marc Lecoutre ; Pascal Lievre ; Eric Cahuzac ; Liliane Bonnal ; Denis Fougère ; Anne Serandon ; Olivier Guillot ; Jean-Michel Espinasse ; Yvette Grelet ; Yvette Houzel ; Marc Le Vaillant ; Catherine Béduwé ; Alain Degenne ; Marie-Odile Lebeaux ; Lise Mounier ; Arnaud Dupray ; Pierrette Briant ; Jean-Marie Le Goff ; Valérie Henguelle | Marseille : Céreq | Documents | 1994La collecte d'informations longitudinales est devenue essentielle pour la compréhension du fonctionnement du marché du travail. Elle permet en effet de reconstruire les itinéraires des individus confrontés aux difficultés de l'insertion dans l'e[...]
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Joëlle Affichard ; Marie-Christine Combes ; Yvette Grelet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1994La comparaison entre apprentissage et formations scolaires porte ici sur l'insertion dans le premier et le dernier emploi après la formation. C'est donc l'entrée dans les entreprises et ses caractéristiques - et non la situation sur le marché du[...]
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Yvette Grelet ; Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Daniel Martinelli | Marseille : Céreq | Documents | 1994Les conditions d'insertion professionnelle des jeunes sont influencées par les caractéristiques propres à chaque région : la création de richesses (PIB par habitant), le poids des secteurs dont les entreprises embauchent plus particulièrement de[...]
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L'insertion professionnelle des jeunes est marquée par de très profondes disparités régionales. A l'Ile-de-France et à l'Alsace caractérisées par la bonne qualité, au moins relative, du cheminement professionnel des jeunes, s'opposent des région[...]
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Bernard Hillau ; C. Sauvageot ; Françoise Le Bris ; Yvette Grelet ; Catherine Mattioli ; Maryse Cantarella ; Joëlle Hostein ; Christine Guégnard |Période couverte par le document : 1992
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La comparaison entre apprentissage et formations scolaires porte ici sur l'insertion dans le premier emploi après la formation. C'est donc l'entrée dans les entreprises et ses caractéristiques - et non la situation sur le marché du travail - qui[...]
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Marie-Christine Combes ; CEREQ (1992; PARIS) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE (1992; PARIS) ; Thierry Pouch ; Christine Guégnard ; Marie-Thérèse Rapiau ; Joëlle Affichard ; Yvette Grelet ; Antonio Monaco ; Hervé Lhotel ; Véronique Belond ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Mouy ; Bernard Fourcade ; Martine Möbus | Paris : Céreq | 1992La journée d'études sur l'apprentissage organisée par le CEREQ le 25 juin 1992 s'est structurée en trois thèmes : - insertion et cheminement professionnel : aspects méthodologiques, - apprentissage et contrats de qualification : concurrence o[...]
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Ce document rassemble les présentations faites au cours des ateliers sur l'utilisation du logiciel SAS pendant l'année universitaire 1991-92.
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Pour les jeunes issus de l'enseignement professionnel court, la stabilisation dans l'emploi après trois ans et demi de cheminement sur le marché du travail reste limitée : la moitié seulement des actifs occupe un emploi à durée indéterminée. Ce [...]
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Dans un contexte marqué par les crises successives de l'emploi, les réformes du système éducatif et l'élévation structurelle de la durée de la scolarisation, les modalités d'insertion des jeunes à l'issue d'une formation en CAP ou BEP se transfo[...]
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Au cours des annnées 80, dans un contexte marqué par les crises successives de l'emploi, les réformes du système éducatif et l'élévation structurelle de la scolarisation, les modalités d'accès au marché du travail des jeunes à l'issue de leur fo[...]
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Yvette Grelet ; Xavier Viney ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1990En 1986, près de 30 % de jeunes sortent du système éducatif sans diplôme et 30 % sont titulaires d'un diplôme de niveau V. Bien que les flux de sortie des jeunes provenant du niveau V fléchissent depuis les années 80, les sorties du CAP-BEP cons[...]
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Moins d'emploi, mais aussi moins de chômage grâce aux "mesures jeunes"... Plus de jeunes poursuivent plus longtemps leurs études, mais, à même niveau, ils sont plus nombreux à sortir non diplômés... Voici quelques caractéristiques de la situatio[...]
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Serge Zilberman ; Yvette Grelet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1989L'enquête réalisée en décembre 1987, juin 1988 et décembre 1988 auprès de jeunes sortis de l'enseignement secondaire en juin 1986 vers la vie active, permet d'établir une classification de la population étudiée. Six classes retracent les différe[...]
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A l'heure actuelle, les enquêtes effectuées dans le cadre de l'Observatoire EVA (Observatoire des entrées dans la vie active) constituent la source principale d'informations sur les débouchés des formations et l'entrée dans la vie active. Mis en[...]
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Nadine Cascalana ; Jean-Paul Strauss ; Yvette Grelet ; Jean-Marc Grando ; Eric Verdier ; Marie-Béatrice Rochard ; Jean-François Lochet ; Anne Lerolle ; Pierre Simula ; Béatrice Guilliet ; Cécile Courty ; Fabienne Berton ; Françoise Meunier |- Secteur dynamique mais également performant... - Entreprises contrastées, - Nouveaux rapports de sous-traitance, - Croissance des effectifs et hétérogénéité intra-sectorielle, - Utilisation différenciée des classifications, - Les professi[...]
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