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RFASynonyme(s)REPUBLIQUE FEDERALE D'ALLEMAGNE |
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FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; Raymond-Alain Thietart, Éditeur scientifique ; Maurice Thévenet ; Jacques Barraux, Éditeur scientifique ; Nadine Lemaitre ; Vincent Degot ; Romain Laufer ; Bernard Ramanantsoa ; Georges Leroy ; Renato Mazzolini ; Jacques Horovitz ; Masaru Yoshimori ; H. Newman william ; Gérard Compain ; Mel Horwitch ; Norman Macrae |La stratégie a pris, depuis les années 1970, une place prépondérante. Ce dossier est un recueil d'articles, sur ce thème, parus dans la revue de la FNEGE entre 1976 et 1986. Il fait suite à un précédent recueil sur "Les fondements de la stratégi[...]Article : texte imprimé
Cet article tente de donner des éclaircissements sur la contradiction croissante entre l'accélération "apparente" du rythme des changements technologiques (fin des années 70-début des années 80) et le ralentissement "apparent" de la croissance d[...]Article : texte imprimé
En matière de formation initiale des ouvriers, sont fréquemment opposés les pays où celle-ci est essentiellement dispensée par l'école, comme la France, aux pays où l'intervention des entreprises est beaucoup plus développée comme la RFA. Il est[...]Article : texte imprimé
Analyse des systèmes de classification professionnelle (construction, usages, fonctions) en RFA. L'auteur étudie la structure des conventions collectives et la pratique de classification et constate la faible intervention de la loi. Il montre en[...]Article : texte imprimé
F. Eyraud ; A. Jobert ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1988; PARIS) ; A. Lyon-Caen ; GRECO 41 - RELATIONS PROFESSIONNELLES NEGOCIATIONS ET CONFLITS (1988; PARIS) ; P. Rozenblatt ; J. Saglio ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE (1988; PARIS) ; M. Tallard |Les systèmes de classifications professionnelles (construction, usages, fonctions), tel était le thème des journées d'études, organisées à Paris les 9 et 10 juin 1988, par le GRECO 41 et le PIRTTEM. Ce numéro en rend compte et en publie les prin[...]Article : texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SES ; Simone Bangoura ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Claude Leroy ; DELEGATION A L'EMPLOI.Paris ; Pierre Marioni ; Patricia Bouillaguet ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Gilles Bienvenu ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Michel Gilles ; Claire Bore ; Pierre Perreaux ; France. Ministère de l'économie, des finances et du budget ; Antoine Pietri ; DIRECTION DE LA PREVISION ; Félix Dossou ; Olivier Bouquillard ; MINISTERE DE LA SOLIDARITE DE LA SANTE ET DE LA PROTECTION SOCIALE ; Brigitte Michel ; DIRECTION DE L'ACTION SOCIALE ; Jean-Claude Guergoat ; Gilles Gateau ; François Aventur ; Union nationale interprofessionnelle pour l'emploi dans l'industrie et le commerce ; Guy Janvier ; Jean Villalard ; Frédérique Trimouille ; Yves Detape ; Anne Ramare ; Henri-Jean Lavergne ; Geneviève Ghesquiere ; Hubert Madinier ; Michelle Tonnerre ; Maryse Huet ; Jean-Michel Rale ; Liliane Salzberg ; Michel De Stephanis |Le bilan de l'emploi 1987 est composé de collaborations d'auteurs appartenant aux institutions suivantes : Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (SES, ANPE, délégations à l'Emploi et à la Formation Professionnelle)[...]Article : texte imprimé
Cet article constitue l'essentiel de la cinquième partie, "Formation à la gestion en France et en Allemagne : une évaluation", du numéro spécial consacré aux "Racines de l'entreprise". Ces deux pays ont développé deux approches divergentes de l'[...]Article : texte imprimé
Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Jean-Eric Auber ; Fabienne Beaumelou ; Fabienne Berton ; Philippe Carré ; Werner Clément ; Christophe Dejours ; Philippe Frémeaux ; Pierre Le Gorrec ; Georges Matthieu ; Alain Meignant ; Peter Meyer-Dohm ; Jean-Claude Migette ; Jacques Potdevin ; Edouard Rafinon ; Jean-Pierre Sicard ; G. Schütze hans ; Dieter Timmermann ; Sylvaine Trinh ; Jacques Verdouw ; François Vidal ; André Voisin ; Richard Walther ; Jean Wemaere |Les grandes questions sur l'investissement formation - ou formation investissement - concernent sa définition, son champ et ses conditions d'application, les risques et avantages de ce croisement entre la logique économique et les pratiques éduc[...]Article : texte imprimé
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Présentation des différents dispositifs d'orientation professionnelle des pays de la CEE, d'après un rapport confié à l'Institut de recherche sociale IFAPLAN à Bruxelles.Article : texte imprimé
Cet article a fait l'objet d'une communication aux 8èmes journées de l'Association d'Economie Sociale (Dijon les 22-23 septembre 1988). Il s'interroge sur la possiblité d'une mesure statistique comparative des niveaux de flexibilité dans les pri[...]Article : texte imprimé
Ce numéro spécial est centré sur l'apport de l'histoire dans le développement des sciences de gestion. En effet l'histoire permet de comprendre la marge de manoeuvre des entreprises : ce qu'elles peuvent faire sans risque et ce qu'il faut éviter[...]Article : texte imprimé
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Cet article fait partie d'un dossier consacré à l'immigration : dimension internationale, politiques d'immigration, l'immigration et ses rapports avec la société et la nation. Ici l'auteur s'intéresse plus aux jeunes issus de l'immigration en Eu[...]Article : texte imprimé
Présentation des principales caratéristiques des systèmes d'orientation scolaire et professionnelle (OSP) pour les jeunes de 14 à 25 ans dans la CEE. Les grandes différences sont perçues dans l'implantation des services, leurs objectifs, l'évent[...]Article : texte imprimé
Les 9-10 juin 1988, le GRECO 41 organisait les journées sur "les systèmes de classifications professionnelles". Objectif : comparer, au niveau national et international, les pratiques de branches et d'entreprises en matière de classifications (g[...]Article : texte imprimé
Futuribles International lancait, en novembre 1986, un programme de recensement des mesures mises en place en Europe afin de promouvoir la création d'emplois et d'activités, et d'évaluer l'efficacité des initiatives dans ce sens dans les pays eu[...]Article : texte imprimé
Jérôme Henry ; Véronique Leroux ; Observatoire français des conjonctures économiques ; Pierre-Alain Muet |Après une analyse rapide du ralentissement de la croissance économique depuis le début des années 70, qui s'est accompagné, en France, d'une réduction de la productivité du travail et du capital, les auteurs montrent que l'évolution des producti[...]Article : texte imprimé
Cet article reprend la préface de la traduction française du livre de H. Kern et M. Schumann, "Das Ende der Arbeitsteilung ?" (O-366-85) : la division du travail et ses mythes, la nouvelle rationalisation du travail et les voies de l'avenir, les[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1990,1995,2000,1963-1986Article : texte imprimé
Jean Mathis ; IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Jacques Mazier ; Dorothée Rivaud-Danset | Paris : Dunod | Sciences économiques |Cet ouvrage analyse les facteurs qui déterminent la compétitivité industrielle dans les six principaux pays industrialisés (Etats-Unis, France, Italie, Japon, RFA, Royaume-Uni) et dégage ainsi les grands traits de chaque dynamique nationale. Il [...]Article : texte imprimé
A partir de l'exemple des dix types, les plus représentatifs, de mesures prises par 7 pays de l'OCDE pour lutter contre le chômage (encouragement de l'emploi temporaire, offre de formation sur le tas, liaison emploi-formation, aide à la création[...]Article : texte imprimé
L'auteur montre dans cet article qu'il existe des similitudes entre les principaux groupes sidérurgiques allemands et japonais (structure de l'actionnariat, stabilité des directions et des structures de décision, harmonie des relations sociales)[...]Article : texte imprimé
On assiste à une crise mondiale des systèmes éducatifs au moment où partout est souligné le rôle primordial de l'éducation. Selon l'auteur, les systèmes éducatifs doivent relever cinq défis majeurs : défis budgétaire (demande grandissante d'éduc[...]