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| Titre : | L’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion. Apports des enquêtes Emploi (2022) |
| Auteurs : | Pascale Poulet-Coulibando |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education et formations (n° 104, août 2022) |
| Article en page(s) : | pp. 157-182 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ORIGINE SCOLAIRE ; SALAIRE ; EMPLOYABILITE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; GENRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; FRANCE ; SUISSE |
| Résumé : | Une formation professionnelle par l’apprentissage, relativement à la voie scolaire, augmente la probabilité d’occuper un emploi, des diplômés du second cycle jusqu’à la trentaine, mais a peu d’impact, voire un léger effet défavorable, sur celle des plus âgés. C’est ce que montrent les enquêtes Emploi, en neutralisant l’effet de caractéristiques influentes sur l’emploi et inégalement présentes parmi les formés. Les probabilités qu’ont les diplômés des deux voies de formation d’occuper un emploi stable ou d’être au chômage présentent le même contraste entre âges. Et si la voie de l’apprentissage a un effet majorant sur le salaire des jeunes bacheliers, elle a un effet réducteur, à partir de la quarantaine, sur celui des CAP et assimilés. L’amenuisement, au fil de l’âge, de la différence de chances d’occuper un emploi entre anciens apprentis et scolaires est perceptible auprès de générations semblables dotées de CAP et BEP. Par ailleurs, le surcroît d’employabilité, vers 30 ans, des anciens apprentis ayant ces diplômes, varie entre générations. Il est plus net, semble-t-il, dans les générations formées depuis la « métamorphose de l’apprentissage » qu’avant. Ainsi, dans la première moitié des années 1990, hommes et femmes formés par apprentissage avaient, autour de 30 ans, moins souvent un emploi que les anciens scolaires. Masculine, la voie de l’apprentissage, enfin, a un effet un peu plus significatif sur l’employabilité et le salaire des hommes que des femmes, en positif comme en négatif. |
| Document Céreq : | Non |
| En savoir plus : | Annexes de l'article de Pascale Poulet-Colibando |
| En ligne : | https://www.education.gouv.fr/media/116476/download |
