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| Titre : | La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications. Dossier (2020) |
| Auteurs : | Richard Etienne, dir. ; Vincent Dupriez, dir. ; Olivier Maulini, dir. ; Maurice Tardif, dir. ; REF - Réseau de recherche en Éducation et en Formation |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 41, 2019) |
| Article en page(s) : | pp. 7-154 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ CANADA ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; EPISTEMOLOGIE ; CHERCHEUR ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; EDUCATION ; DIDACTIQUE ; RESEAU PROFESSIONNEL ; TRAVAIL COLLABORATIF ; QUEBEC ; SUISSE ; BELGIQUE ; FRANCE |
| Résumé : |
À l’occasion des rencontres de juillet 2019 à Toulouse, le comité d’organisation du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF) et le comité de rédaction des Dossiers des Sciences de l’éducation ont décidé de consacrer ce numéro 41 de la revue à une mise en perspective de la recherche francophone dans la discipline des sciences de l’éducation et de la formation.
Le REF est né en 1989. Ses diverses rencontres, maintenant organisées tous les deux ans dans l’un des quatre pays fondateurs (France, Belgique, Québec, Suisse), ont vu le nombre de symposiums, qui sont la marque distinctive de son fonctionnement, augmenter de 4 à 37 (Toulouse, 2019) et l’effectif des participantes et participants connaître la même croissance. Précédées et/ou suivies par une journée de colloque(s), ces rencontres contribuent à la réalisation et à la diffusion de la recherche comme en témoignent les dizaines de publications (plus de 140 livres ou dossiers de revue à ce jour). |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/dse.3216 |
