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| Titre : | L’accompagnement des jeunes en situation de décrochage scolaire : inégalités et non-recours‪ (2018) |
| Auteurs : | Pierre-Yves Bernard |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Formation emploi (n° 143, 2018/3) |
| Article en page(s) : | pp. 33-55 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ABANDON DES ETUDES ; MESURE JEUNE ; NON-RECOURS ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; EFFECTIF ; DISPARITE REGIONALE ; REGION ; FRANCE ; ILE DE FRANCE ; AQUITAINE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR ; PAYS DE LA LOIRE ; PICARDIE |
| Résumé : | Les politiques de remédiation du décrochage scolaire s’appuient sur des dispositifs d’accompagnement visant au raccrochage en formation et/ou à l’insertion professionnelle. Pourtant, un non-recours important à ces dispositifs interroge sur la capacité des bénéficiaires potentiels à y accéder. Une étude réalisée auprès d’un échantillon de 2948 jeunes repérés en situation de décrochage scolaire révèle d’importantes inégalités territoriales dans leur prise en charge, ainsi que l’effet cumulé des insuffisances de l’offre d’accompagnement et de l’inadéquation des propositions faites aux jeunes dans la construction de ces inégalités. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/formationemploi.6103 |
