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| Titre : | Ce que les arrêts prématurés d’apprentissage révèlent du système de formation professionnelle suisse et de la transition à l’âge adulte |
| in : | |
| Auteurs : | Nadia Lamamra ; Isabelle Bosset ; Barbara Duc |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Marseille : Céreq, 2018 |
| Collection : | Céreq Echanges, num. 6 |
| Format : | pp. 279-290 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ABANDON DES ETUDES ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; APPRENTISSAGE ; RUPTURE D'APPRENTISSAGE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; IDENTITE SOCIALE ; SUISSE |
| Document Céreq : | Non |
| n° fiche programme : | 630 |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/jeunesses-et-transitions-vers-lage-adulte-quelles-permanences-quelles-evolutions-depuis-30-ans |
