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Titre :

Parcours d'excellence - Faire face avec ambition et méthode à un enjeu de société

Auteurs :

Pierre Mathiot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris)

Type de document :

document électronique

Editeur :

Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2016

Format :

55 p

Langues:

Français

Catégories :

Thésaurus CEREQ

ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ASSOCIATION ; RAPPORT ; FRANCE ; INEGALITE SOCIALE ; INEGALITES ; TUTORAT ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; EVALUATION ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; LYCEEN

Organisme Cité

Les cordées de la réussite

Résumé :

Pierre Mathiot a été chargé par la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission portant sur le déploiement des « Parcours d'excellence », dans le prolongement du dispositif des « Cordées de la réussite » initié en 2008. Privilégiant l'approche d'une excellence "au niveau de l'élève" qui valorise des parcours et des projets divers, la mission préconise de poursuivre quatre objectifs : accompagner plus de jeunes et plus d'établissements du secondaire (prioritairement mais pas exclusivement ceux qui sont scolarisés dans l'éducation prioritaire) en impliquant plus fortement l'enseignement supérieur et les associations ; viser un public plus diversifié dans ses dispositions scolaires et dans ses aspirations académiques et professionnelles (universités et IUT, grandes écoles, STS, classes préparatoires, accès direct à l'emploi) ; inscrire la démarche dans la durée en mettant sur pied un continuum d'accompagnement qui bénéficie aux élèves depuis la classe de 3e jusqu'à la Terminale, en phase notamment avec le continuum bac-3/bac+3, avec les enjeux du passage du collège au lycée puis du lycée dans l'enseignement supérieur ; renforcer les partenariats locaux pour qu'ils associent plus systématiquement les collèges et les lycées, les établissements du supérieur et les associations spécialisées à des titres divers dans l'intervention en milieu scolaire. (Documentation française)

Document Céreq :

Non

En ligne :

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/164000380-parcours-d-excellence-faire-face-avec-ambition-et-methode-a-un-enjeu-de-societe?xtor=EPR-526