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Catégorie FORMATION SUR LE TAS
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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE > FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE > FORMATION SUR LE TAS
Synonyme(s)APPRENTISSAGE INFORMEL ;FORMATION EN SITUATION DE TRAVAIL FORMATION INFORMELLEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (351)
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For most employers, employees acquire competences less by taking part in organised training programmes than by carrying out their work tasks. The training and employee trajectory surveys (dispositif dâenquĂȘtes sur les formations et itinĂ©raires d[...]
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Lâambition portĂ©e par la loi du 5 mars 2014 de repositionner la formation au service de la compĂ©tence de lâensemble des actifs implique de diversifier les supports formatifs et de trouver Ă les inscrire dans lâordre juridique. Dans le prolongeme[...]
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Pour une majoritĂ© dâemployeurs, les compĂ©tences des salariĂ©s sâacquiĂšrent moins par des formations organisĂ©es que par lâexercice du travail. Le dispositif Defis permet de montrer que les salariĂ©s inscrits dans les dynamiques de travail les plus [...]
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Une Ă©tude longitudinale sur le dĂ©veloppement de la compĂ©tence interculturelle chez des Ă©tudiants de deux programmes intensifs, proposĂ©s dans la cadre du Programme dâĂ©ducation et de formation tout au long de la vie Erasmus, est ici prĂ©sentĂ©e. Le [...]
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Former au XXIe siĂšcle analyse six mĂ©thodes dâinsertion des jeunes dans lâemploi en France aujourdâhui, six mĂ©thodes qui marchent. Par des voies et face Ă des publics diffĂ©rents, toutes affichent un taux dâinsertion dans lâemploi Ă©levĂ©. Quels son[...]
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Olivier Las-Vergnas, dir. ; Colloque «La e-formation des adultes et des jeunes adultes» (3, 4 et 5 juin 2015; laboratoire CIREL-Trigone, UniversitĂ© de Lille, Lille) | Paris : Editions des archives contemporaines | 2017CommunautĂ©s de passionnĂ©s dâastronomie ou dâornithologie, groupes dâentraide entre malades chroniques ou usagers de drogues, Ă©quipes dâinfirmier/e/s en butte Ă des problĂšmes techniques, voilĂ autant de contextes dans lesquels se dĂ©veloppent des [...]
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Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions⊠Peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche, pour la formation que pour la construction de sa propre existe[...]
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Jean-Marie Barbier, dir. ; Marc Durand, dir. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Formation et pratiques professionnelles | 2017Ă lâinterface des mondes de la recherche et des mĂ©tiers de la performance sâest constituĂ©e depuis une quarantaine dâannĂ©es une nouvelle culture de recherche, prenant lâactivitĂ© sociale et professionnelle comme objet dâanalyse dans lâĂ©tude des tr[...]
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Laurent Veillard | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2017Pendant longtemps, la recherche en éducation a relativement délaissé la formation professionnelle initiale, un secteur éducatif qui concerne pourtant de trÚs nombreux jeunes et constitue un enjeu social et économique majeur. Cependant, depuis qu[...]
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Young women and men today face an ever more difficult task in finding their place in the world of work. In low- and middle-income countries, informal employment has come to dominate young peopleâs labour market experiences, while in high-income [...]
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La thĂšse part du constat selon lequel les sciences de gestion se sont peu prĂ©occupĂ©es de la formation comme dispositif dâapprentissage et en ont une vision instrumentalisĂ©e. Pourtant, face Ă lâaccĂ©lĂ©ration des mutations technologiques et les nou[...]
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Nathalie Greenan ; Ekaterina Kalugina ; Mouhamadou Moustapha Niang | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2017BousculĂ©e par la crise et les mutations du tissu Ă©conomique, la vie des organisations au sein des pays de lâOCDE a Ă©tĂ© marquĂ©e cette derniĂšre dĂ©cennie par des changements frĂ©quents en lien avec les Ă©volutions technologiques, tandis que se dĂ©velo[...]
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Comprendre en quoi le travail est potentiellement source dâapprentissage est un dĂ©fi que les chercheurs nâont pas fini de relever. Cet article veut contribuer Ă traiter cette question Ă travers lâexemple de la formation des agriculteurs. Si la f[...]
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L'agilité nouvelle du cadre juridique en matiÚre de financement de la formation invite les employeurs à repenser les ingénieries pédagogiques mises en place dans l'entreprise, notamment par le développement de Formations En Situation de Travail [...]
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Dans le prolongement de l'ANI de 2013 et de la loi de 2014, l'Ătat et les partenaires sociaux ont lancĂ© in 2015 une expĂ©rimentation visant le dĂ©veloppement des actions de formation en situation de travail (FEST) auprĂšs des salariĂ©s comme des emp[...]
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Learning at work is usually seen as beneficial for the professional and personal lives of workers. In this article, we propose that learningâs relationship to worker well-being may be more complicated. We posit that learning can become a burden [...]
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Pour articuler la dynamique dâapprentissage reconnue au mentorat et lâactivitĂ© de conception en management des connaissances, nous analysons les interactions entre deux architectes, junior et senior au sein dâune dĂ©marche ethnographique en PME. [...]
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La formation dâASS, rĂ©formĂ©e dans le cadre gĂ©nĂ©ral du processus de Bologne, est adossĂ©e depuis 2004 Ă un certain nombre de rĂ©fĂ©rentiels. Le principe de lâalternance est rĂ©affirmĂ© et la place des « terrains » renforcĂ©e. La prescription dâune alte[...]
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Cette Ă©tude qualitative a pour objectif dâexplorer les opportunitĂ©s dâapprenance inhĂ©rentes aux situations de crise Ă lâhĂŽpital. LâenquĂȘte de terrain a Ă©tĂ© menĂ©e sous forme dâentretiens auprĂšs de 31 professionnels de santĂ© de divers Ă©tablissemen[...]
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This article begins with the observation that the cost of human capital is a direct measure of the importance of bounded rationality for human decision making. It outlines a simple model of human capital with a finite event space based upon dual[...]
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Richard Desjardins, dir. ; Thomas Lans, dir. ; Peer Ederer, dir. |This special issue has sought to broadly address the theme of adult learning, adult skills and innovation by collecting contributions which draw on analytical insights from a number of recent and ongoing crossânational research projects in Europ[...]
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Face Ă lâĂ©volution des savoirs mobilisĂ©s dans la pratique quotidienne, les infirmiĂšres sâengagent Ă organiser leurs propres apprentissages, pour actualiser et dĂ©velopper leurs compĂ©tences. La question des apprentissages infirmiers informels, que[...]
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La mondialisation et les changements technologiques rapides ont amenĂ© lâapprentissage en organisation Ă jouer un rĂŽle dĂ©terminant. Dâabord centrĂ© sur les concepts de « learner readiness » et de motivation en amont de la formation, lâapprenance e[...]
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Les dispositifs dâapprentissage en situation de travail invitent Ă interroger la notion dâapprenance sous deux angles : ces dispositifs dĂ©veloppent-ils les postures dâapprenance ? Lâapprenance est-elle une condition de rĂ©ussite de lâAST ? Et si [...]
