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Article : texte imprimé
Au début du XIXe siècle, Wilhem von Humboldt fonda la première université de recherche et d’enseignement en Europe, première université moderne au monde. Cette célèbre réforme eut une influence considérable sur toutes les autres universités. Pre[...]![]()
Article : texte imprimé
Dans la vague actuelle de réformes de l’enseignement supérieur et à l’heure où le processus de territorialisation est remis en question par les politiques publiques éducatives, l’auteur s’interroge sur l’ambition initiale de démocratisation de l[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse au devenir d’élèves scolarisés dans une « prépa » expérimentale pour bacheliers ZEP. Admis dans un lycée prestigieux, puis, pour certains, dans une grande école, ces jeunes font l’expérience d’un déplacement social qui ou[...]![]()
Article : texte imprimé
Jean Vincent, Éditeur scientifique ; Marie-Odile Nouvelot, Éditeur scientifique ; Marc Lacaille, Éditeur scientifique ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique |L'enseignement supérieur du ministère de l'Agriculture, petit secteur de l'enseignement supérieur français (environ 15 OOO étudiants), avec un ancrage régional fort, se trouve à l'avant-garde de problèmes-clés du XXIe siècle : l'avenir du monde [...]![]()
Article : texte imprimé
À partir d’un modèle théorique qui prend appui sur les travaux de Foucault et la théorie de l’acteur-réseau, l’article retrace l’évolution de la conduite du processus de Bologne. Il pose la question de la viabilité de la construction d’une Europ[...]![]()
Article : texte imprimé
Des années 1950 aux années 1990, l’enseignement supérieur n’a pas été au cœur des préoccupations des sociologues et des politologues. Si sa massification a été commentée, elle a surtout été envisagée comme l’indice ou le déclencheur d’évolutions[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article est un essai sur la primauté accordée au Mexique à la formation scolaire pour le travail. Il analyse la façon dont le gouvernement fédéral a assumé cette responsabilité et le type de tensions et de contradictions entre les propositio[...]![]()
Article : texte imprimé
Les systèmes d’enseignement supérieur des pays nordiques, qui n’ont rien d’homogène, sont entrés dans des réformes ayant des similitudes avec celles du reste de l’Europe : changements de gouvernance, autonomie des établissements, renforcement de[...]![]()
Article : texte imprimé
Alain Caillé, Éditeur scientifique ; Philippe Chanial, Éditeur scientifique |Faudrait-il en finir avec l'Université pour être résolument « moderne » ? N'est-ce pas cette mort programmée qui est au coeur des textes ministériels de 2007-2008 et de la mobilisation, d'une rare obstination, qu'ils ont provoquée chez les unive[...]![]()
Article : document électronique
Le processus de Bologne a (re)lancé le débat, consubstantiel à la construction européenne, sur les missions et la gouvernance des universités. Il a permis à la Commission européenne de prendre le pilotage des politiques d’enseignement supérieur [...]![]()
Article : texte imprimé
Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2007, le nombre total de validations délivrées au titre de la validation des acquis de l'expérience (VAE) (pour tout ou partie de diplôme) par les universités et le CNAM s'est remis à progresser après un tassement observé en 2006 (13,3% en 20[...]![]()
Article : texte imprimé
Former les managers de demain, c’est contribuer à ce que seront les organisations et, en conséquence, à ce que sera notre société. Celui qui forme des managers ne peut faire l’économie de réfléchir aux questions suivantes : de quelles organisati[...]![]()
Article : texte imprimé
Le but de cette recherche-action est de vérifier l'intérêt de la prise en compte de la question de l'estime de soi comme variable de travail au sein d'un dispositif de remédiation-réorientation d'étudiants en décrochage. Partant des constats int[...]![]()
Article : texte imprimé
Claude Thelot ; Paul Quenet, Éditeur scientifique ; Corinne Riviere ; Bernard Toulemonde ; Claude Lessard ; Philippe Perrenoud ; Jean Etienne ; Denis Meuret ; Pierre Merle ; Marie-Louise Testenoire ; Jean-Pierre Obin ; Anne Barrère ; Françoise Mallet ; Jean-Michel Blanquer ; André Blandin ; Marc Bablet ; Mike Healy ; Anne Froment ; Jean-Baptiste Nourisson ; Nicolas Charles |![]()
Article : texte imprimé
Les jeunes qui quittent l'université sans obtenir de diplôme ne sont pas tous des étudiants absentéistes. Beaucoup se sont orientés vers l'université par éliminations successives, et se heurtent, une fois inscrits, au difficile apprentissage du [...]![]()
Article : texte imprimé
L'entrée dans les écoles pour éducateurs spécialisés nécessite la réussite à un concours, consistant en une série d'épreuves écrites et orales. Depuis leur création, au cours des années 1940, ces examens affirment juger avant tout la « personnal[...]![]()
Article : texte imprimé
Les analyses présentées ici sont plus particulièrement centrées sur la Validation des acquis de l'expérience (VAE) dans l'enseignement supérieur. La politique publique de la VAE présente l'accompagnement comme le moyen de résoudre toutes les dif[...]![]()
Article : texte imprimé
Les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur entrés sur le marché du travail au cours des années 2000, après l'éclatement de la bulle Internet, ont été rattrapés par la crise économique. Les contrats à durée indéterminée (CDI) qui leur sont o[...]![]()
Article : texte imprimé
François Ancel ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2007, 22 073 dossiers déclarés recevables et déposés par des candidats à l'obtention d'un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique de l'Éducation nationale par la validation des acquis de leur expérience (VAE) ont été examinés[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article étudie la construction de l'éthos professionnel de stagiaires engagés dans un master professionnel 2ème année "Accompagnement et conseil en développement professionnel". Issus de la formation initiale et du monde professionnel, ces s[...]![]()
Article : texte imprimé
Le mécontentement qui agite les universités françaises s'inscrit dans le contexte d'une suite de réformes : regroupements sous forme de pôles, autonomisation, pilotage stratégique. Ces évolutions n'ont pas été suivies au même rythme partout, si [...]![]()
Article : texte imprimé
La situation d'alternance vécue par les étudiants d'un master professionnel, pris pour objet d'étude, est au cour de dynamiques identitaires participant à leur développement professionnel. Nous avons cherché dans une perspective exploratoire à m[...]![]()
Article : texte imprimé
Anne Jorro, Éditeur scientifique |Ce dossier aborde les questions relatives aux processus de professionnalisation chez des étudiants engagés dans des formations professionnalisantes.