Catégories
Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > DISCIPLINE > SCIENCE > SCIENCE SOCIALE > SCIENCE DE L'EDUCATION
SCIENCE DE L'EDUCATION |
Documents disponibles dans cette catégorie (1725)
Article : texte imprimé
Dans le cadre du dossier consacré aux bilans et perspectives de la FPC, cet article, après un bref historique des notions de "groupe en formation", d'"action de formation" et d'"autoformation continue", montre qu'elles représentent les condition[...]Article : texte imprimé
A propos de l'influence des nouveaux médias sur la formation, les avis divergent. L'auteur tente de montrer l'interaction entre la nature des systèmes de formation et ces nouveaux médias, et la façon dont ils sont utilisés dans la formation et d[...]Article : texte imprimé
Catherine Agulhon ; Claude Pair ; Bernard Hillau ; Bernard Pabot ; Jean-Pierre Hedeline ; Guy Emerard ; Claude Durand-Prinborgne ; Georges Solaux ; Lucie Tanguy ; Bertrand Girod de l'Ain, Préfacier, etc. |La première partie de ce dossier se présente sous la forme d'un forum. B. Girod de l'Ain dans un texte intitulé "Les bacheliers professionnels s'inquiètent de leur avenir. Le désarroi des acharnés", fait la synthèse de trois enquêtes sur les bac[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
La formation des adultes, pour bien préparer et se préparer au marché unique européen, doit innover pour former les hommes et participer ainsi au développement économique local. C'est pourquoi l'AFPA (Association nationale pour la formation prof[...]Article : texte imprimé
Cet article s'appuie sur une étude intitulée "Trois collèges en "rénovation"" publiée par le Commissariat Général au Plan en 1988. En faisant une comparaison de ces trois établissements, les auteurs tentent de répondre aux deux questions suivant[...]Article : texte imprimé
Cet article a été fait à partir du rapport de recherche "Des ouvriers de métiers aux diplômés du technique supérieur" (E-43-88). L'auteur y présente les deux enquêtes nécessaires à cette recherche sur les PEPP, la population hétérogène que sont [...]Article : texte imprimé
Ce dossier est consacré aux Ateliers Pédagogiques Personnalisés (APP), une des formes de la formation individualisée. Ils sont encore peu ouverts aux salariés : ce sont des lieux de formation qui accueillent surtout des jeunes de 16 à 25 ans et [...]Article : texte imprimé
PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris ; MINISTERE DE L'EQUIPEMENT ET DU LOGEMENT ; Jacotte Bobroff ; Philippe Casella ; Jean-Pierre Le Goff ; Lucie Tanguy ; Pierre Tripier ; Maria Vasconcellos |Le BTP est confronté de façon spécifique au problème du renouvellement de la main-d’œuvre qui se pose en termes qui évoluent : le niveau de recrutement, le contenu des diplômes, la référence aux savoirs, les qualités et aptitudes recherchées. [...]Article : texte imprimé
Fortement sollicitée, souvent remise en cause, la fonction d'éducation-formation ne peut échapper à des transformations rendues nécessaires par l'évolution des métiers sous l'influence des nouvelles technologies, et par l'accroissement de la dem[...]texte imprimé
Les débouchés professionnels des étudiants littéraires suscitent souvent, en termes polémiques, les plus vives inquiétudes : chômage ou déclassement, telle semble être la seule alternative qui attend, à la fin de ses études, l'étudiant qui a osé[...]texte imprimé
Cet ouvrage collectif rend compte d'une expérience de formation tout à fait originale. Elle a réuni pendant deux ans, à EDF, une équipe de 13 formateurs et 24 stagiaires adultes. L'objectif était de mener ces derniers, issus de la maîtrise et de[...]texte imprimé
Damien Brochier ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Pierre Froment ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Jean-Jacques Silvestre | Aix-en-Provence : LEST | 1989Au titre des contrats de qualification et d'adaptation, dix jeunes demandeurs d'emploi ont bénéficié, sur le site industriel de Gardanne (Aluminium Péchiney), d'une formation de type alternée visant à leur transmettre une compétence professionne[...]texte imprimé
texte imprimé
Danièle Blondel ; MINISTERE DE L'EDUCATION ; SECRETARIAT D'ETAT A L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE, Dédicataire ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris | 1989A la demande de Monsieur CHAPUIS, Secrétaire d'Etat à l'enseignement technique, un groupe de travail présidé par Madame Blondel a été constitué afin de réfléchir au contenu de l'enseignement général dans les formations de niveau V. Du fait que c[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Cet article fait partie d'un dossier sur l'illettrisme qui regroupe des interventions organisées en quatre parties : - un constat du phénomène, de son importance et de son évaluation dans les pays industrialisés ; - des comptes-rendus d'expérien[...]texte imprimé
texte imprimé
Jean Aubegny, Éditeur scientifique ; Y. Bougarel ; J. Carral ; R. Fonteneau ; P. Forjonnel ; N. Kieffer ; G. Lerbet ; M. T. Paumier ; C. Laruelle ; M. Bernard | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 1989En 1988, le Centre académique de formation administrative de Tours a organisé un cycle de formation-action s'adressant aux formateurs du personnel administratif de l'Académie d'Orléans-Tours. Cette action de formation s'articulait autour de cinq[...]Article : texte imprimé
Le(s) métier(s) des formateurs se transforment, ils doivent posséder ou acquérir de nouvelles compétences. Les formateurs de formateurs de l'AFPA qui participent à ce recueil d'articles tentent, grâce à leur expérience, d'apporter quelques répon[...]texte imprimé
Marcel Dubois ; DAFCO - DELEGATION ACADEMIQUE A LA FORMATION CONTINUE.Grenoble ; Annie Clavel ; MERLIN GERIN.Grenoble ; CUIDEP - Centre universitaire d’information, de recherche et de documentation sur l’éducation permanente | 1989L'opération 1000 = 1000 est conçue pour faire acquérir aux salariés des compétences nouvelles rendues nécessaires par l'évolution de la production dans l'entreprise Merlin Gérin de Grenoble. Elle montre la nécessité de parfaire la formation géné[...]Article : texte imprimé
Ce dossier s'intéresse, dans sa première partie, à l'évolution des méthodes de la formation professionnelle et des missions des formateurs de l'AFPA depuis sa création. Ensuite sont présentées les réflexions et les expériences sur le terrain de [...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Bernard Brunhes ; BERNARD BRUNHES CONSULTANTS.Paris ; Monique Tessier-Garcin | Paris : Bernard Brunhes Consultants | 1989Réalisé à la demande de Mr Laignel, Secrétaire d'Etat à la formation professionnelle, ce rapport s'intéresse à la qualité de l'offre de formation financée par l'Etat et les moyens de l'évaluer. En effet, il s'agit de voir comment sont dépensés l[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente | Noisy-le-Grand : ADEP | 1989Afin de répondre aux problèmes de formation des publics de faible niveau de connaissances de base, le Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme (GPLI), a demandé l'appui technique de l'Agence Nationale pour le Développement de l'Education P[...]texte imprimé
La réussite d'une action de formation implique une bonne préparation. Elle nécessite de bien connaître le public, d'avoir au préalable défini clairement les objectifs, identifié les méthodes et construit un scénario pédagogique. Les techniques d[...]