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Dans tous les pays européens : forte croissance des besoins de formation.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Jean-Pierre Sicard ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES |

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 423-424, juillet-août 1989)

Rapide synthèse d'une étude du BIPE pour le Haut Comité Education-Economie (HCEE) sur une comparaison des scénarios de prospective des différents pays européens en matière d'emploi et de besoins en formation.

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Diplôme, trajectoire sociale et activité des jeunes femmes.

Christine Fournier |

Dans Travail et emploi (n° 41, juillet-septembre 1989)

Cet article considère d'abord que le niveau de formation et la situation familiale ne sont pas les seuls facteurs explicatifs de l'activité féminine. L'auteur montre ensuite que l'origine sociale des jeunes femmes considérées ici (enquête menée [...]

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Evaluation pédagogique en cycle d'insertion professionnelle par alternance (CIPPA). Mai-juin 1988.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Jean Vogler ; Françoise Coutellier ; Régine Gentil |

Dans Education et formations (n° 20, juillet-septembre 1989)

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La réforme des baccalauréats scientifiques et techniques.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Christian Forestier ; Georges Fotinos |

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 423-424, juillet-août 1989)

Cet article est issu du rapport du Groupe technique chargé d'étudier, pour le Haut Comité Education-Economie (HCEE), les objectifs et spécificités des baccalauréats scientifiques et techniques. Les auteurs étudient l'évolution des flux de ces ba[...]

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La réforme des baccalauréats scientifiques et techniques. Une nécessité pour l'avenir de la France.

Christian Forestier ; Georges Fotinos |

Dans L'enseignement technique (n° 143, juillet-août-septembre 1989)

Extrait d'un rapport du Groupe technique chargé d'étudier pour le Haut comité éducation-économie les objectifs et spécificités des baccalauréats scientifiques et techniques. Les auteurs font un bilan de l'évolution des effectifs de ces bachelier[...]

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Der schwierige Weg zu einem neuen gesellschaftlichen Qualifikationstyp. Theoretische Grundlagen, empirische Indikatoren und das Beispiel neuer Technikerkategorien in Frankreich.

Ingrid Drexel ; ISF - INSTITUT FÃœR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG e.V.Munich |

Dans JOURNAL FÃœR SOZIALFORSCHUNG (Heft 3, 1989)

Les études sur les répercussions des nouvelles technologies traitent généralement des conséquences pour la main-d'oeuvre en termes de perte d'emplois, de conditions de travail, d'exigences en qualifications. Elles portent très rarement sur l'éme[...]

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Evolution des qualifications et transformation des identités ouvrières dans une entreprise de mécanique.

Nicole Gadrey ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE |

Dans CLES - Cahiers lillois d'économie et de sociologie (n° 14, 2ème semestre 1989)

Cet article s'appuie sur une enquête menée en 1988 auprès de l'établissement français d'une multinationale du secteur de la mécanique. L'auteur montre, pour cette entreprise, comment l'évolution de l'organisation du travail et du contenu des tâc[...]

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Le crédit-formation jeunes. Mise en oeuvre.

LIAISONS SOCIALES.Paris |

Dans Liaisons sociales numéros juridiques (n° 10 469, 29 mai 1989)

Texte de la Circulaire interministérielle du 16 mai 1989 définissant les conditions générales de la mise en oeuvre du crédit-formation destiné aux jeunes demandeurs d'emploi dont le niveau de formation est inférieur au niveau V : principes génér[...]

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Salaires et carrières des ingénieurs diplômés : Un classement des grandes écoles

Michel Glaude ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |

Dans Economie et statistique (n° 221, mai 1989)

Dans le cadre d'un dossier consacré à la hiérarchie des salaires, cet article, à partir de résultats d'une enquête de la FASFID (Fédération des Associations et Sociétés Françaises d'Ingénieurs Diplômés) en 1987, montre que les principaux facteur[...]

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Les salaires par qualification : L'expérience professionnelle est plus rémunérée en haut de l'échelle hiérarchique

Stéfan Lollivier ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |

Dans Economie et statistique (n° 221, mai 1989)

Dans le cadre d'un dossier sur la hiérarchie des salaires, cet article montre que pour expliquer les écarts de salaires, la qualification est le critère le plus discriminant : à qualification égale, l'expérience professionnelle est plus rémunéré[...]

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L'emploi dans les industries agro-alimentaires.

Jean-Pierre Huiban ; Centre Inffo (France) |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 100, mai-juin 1989)

Dans le cadre d'un dossier sur le développement de la formation dans les industries agro-alimentaires (IAA), cet article fait un point sur l'emploi dans ce secteur. Il présente quelques résultats d'une recherche du même auteur effectuée en 1987 [...]

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La formation des personnels peu ou pas qualifiés. Quels changements dans l'organisation sociale du travail ?

Colette Vial ; Centre Inffo (France) |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 100, mai-juin 1989)

Dans le cadre du dossier anniversaire consacré à la FPC - bilan et perspectives, l'auteur présente les moyens et les actions de formation des "bas niveaux de qualification" dans les entreprises. Elle y distingue trois types de comportement : per[...]

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Formation professionnelle continue : bilan et perspectives.

Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 100, mai-juin 1989)

Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]

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Jeunesse, chômage et précarité. Une enquête en région grenobloise.

Eric Henry ; Patrick Ternaux |

Dans Economie et humanisme (n° 307, mai-juin 1989)

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Et pourtant, il monte. A propos du livre de C. Baudelot et R. Establet.

Dominique Glasman |

Dans Economie et humanisme (n° 307, mai-juin 1989)

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L'apprentissage de niveau V : formation, insertion professionnelle.

Marie-Thérèse Rapiau |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

En présentant, pour l'ensemble de la Bourgogne, la formation et l'insertion professionnelle des apprentis de niveau V, l'auteur montre l'hétérogénéité des situations de cette population pendant l'apprentissage (orientation, entreprise d'accueil,[...]

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L'avenir professionnel des jeunes en grande difficulté scolaire.

Bernard Bachelot ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE |

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 420, avril 1989)

Réflexion sur les problèmes des jeunes en difficulté scolaire, cet article analyse d'abord le passé puis tente de percevoir l'avenir tant du point de vue de l'emploi que de celui de la formation.

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Le baccalauréat professionnel.

Catherine Agulhon ; Claude Pair ; Bernard Hillau ; Bernard Pabot ; Jean-Pierre Hedeline ; Guy Emerard ; Claude Durand-Prinborgne ; Georges Solaux ; Lucie Tanguy ; Bertrand Girod de l'Ain, Préfacier, etc. |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

La première partie de ce dossier se présente sous la forme d'un forum. B. Girod de l'Ain dans un texte intitulé "Les bacheliers professionnels s'inquiètent de leur avenir. Le désarroi des acharnés", fait la synthèse de trois enquêtes sur les bac[...]

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Les classes terminales et leur public.

Bernard Convert ; Michel Pinet |

Dans Revue française de sociologie (vol. 30, n° 2, avril-juin 1989)

Cet article montre que l'augmentation des capacités d'accueil des lycées (enseignement secondaire long) a participé à la réduction des écarts entre les probabilités d'accès à ce niveau d'enseignement des différentes couches sociales. De grandes [...]

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Dans tous les pays européens : forte croissance des besoins de formation.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Jean-Pierre Sicard ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES |

Dans EDUCATION ECONOMIE (n° 5, avril-mai-juin 1989)

Rapide synthèse d'une étude du BIPE pour le Haut Comité Education-Economie (HCEE) sur une comparaison des scénarios de prospective des différents pays européens en matière d'emploi et de besoins en formation.

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La difficile régulation d'une formation universitaire : l'exemple des I.U.T.

Jean Saide |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

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Les difficultés d'insertion des chômeurs

Marie-José Voisin ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |

Dans Economie et statistique (n° 220, avril 1989)

Cet article donne certains résultats de l'enquête "Suivi des chômeurs" réalisée depuis 1986 sur un peu plus de 8000 demandeurs d'emploi (et les membres de leur ménage) tirés au sort en août 1986 dans les fichiers de l'ANPE. L'INSEE a interrogé c[...]

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La diffusion des diplômes dans la population active

Jean-Claude Dutailly |

Dans Céreq Bref (n° 42, avril 1989)

Les jeunes bénéficient d'une formation initiale nettement plus longue que leurs aînés. Si la nature et la qualité des connaissances ainsi acquises restent un sujet de débat, ce fait, conjugué avec d'autres, conduit à une élévation rapide du nive[...]

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Le DUT "gestion des entreprises et des administrations" : des études à l'emploi

Francis Bestion ; Jean-Louis Hermen |

Dans Formation emploi (n° 26, avril-juin 1989)

Que deviennent les diplômés du département GEA d'IUT ? Une enquête auprès des diplômés des quarante-quatre départements GEA en 1982 donne divers résultats. La formation visant la délivrance d'un diplôme terminal professionnel est de plus en plus[...]

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L'évolution de l'enseignement technique entre 1980 et 1993.

Claude Pair |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

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