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B.T.S. et D.U.T. tertiaires : quelle professionnalisation ?

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Titre :	B.T.S. et D.U.T. tertiaires : quelle professionnalisation ?
Auteurs :	Roland Guillon ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France)
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Marseille : Céreq, 1988
Collection :	Etudes, num. 35
Format :	76 p.
Langues:	Français
Catégories :	Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; DUT - DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; NIVEAU III ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POLYVALENCE ; CHAMP PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; ENQUETE ; METIER DE LA GESTION ; METIER DE LA FONCTION FINANCIERE-COMPTABLE ; METIER DE LA FONCTION COMMERCIALE ; METIER DES BANQUES-ASSURANCES ; FRANCE Affiliation Céreq Céreq
Résumé :	Enquête menée auprès des enseignants et des entreprises afin de cerner les spécificités des B.T.S et D.U.T. tertiaires de diverses spécialités (gestion, comptabilité, commerce) et d'étudier la façon dont ils s'insèrent dans les entreprises de plusieurs secteurs d'activité (industrie, banque, distribution, expertise comptable ...). A l'inverse de l'étude similaire menée précédemment sur les B.T.S. et D.U.T. industriels (Collection des études n°28), qui avait révélé chez ceux-ci une double compétence technologique ainsi que l'existence d'une homogénéité dans les statuts, fonctions et filières de mobilité professionnelle, les résultats de la présente étude ne font apparaître aucun espace professionnel comparable. Selon l'auteur, "plutôt qu'une double compétence technologique, ces B.T.S. et D.U.T. acquièrent en formation une polyvalence caractérisée par une formation générale plus ou moins approfondie en gestion et une formation plus spécialisée de comptabilité ou commerciale, avec une capacité d'utilisateur des outils informatiques". L'étude conclut à la nécessité, pour les titulaires de ces diplômes, de faire leur preuve, notamment en acquérant une formation complémentaire.
Document Céreq :	Oui