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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > JEUNE
JEUNESynonyme(s)ADOLESCENT |
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« Rééditer le Rapport de 1981 n'a de sens que si un nouveau rapport est établi qui, décrivant le nouvel état des lieux de l'insertion des jeunes en 2007, fait des propositions ambitieuses et concrètes qui en découlent. C'est à la condition de ce[...]![]()
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Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIV; 30-31 mai 2007; Orléans) ; Jean-François Giret, dir. ; Yvette Grelet, dir. ; Christophe Lavialle, dir. ; Joaquim Timoteo, dir. ; Patrick Werquin, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2007Les XIVe journées du longitudinal, organisées à Orléans par le Laboratoire d'économie d'Orléans en mai 2007, se proposaient d'explorer l'analyse du marché du travail, de ses transformations, et des trajectoires qu'elles contribuent à structurer,[...]![]()
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Cécile Delesalle ; Sophie Govindassamy, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2007Comment se dessine aujourd’hui le « paysage » de l’information pour les jeunes de 15 à 20 ans ? Comment s’y prennent-ils lorsqu’ils sont confrontés à la nécessité de s’orienter vers une formation ou un métier ? Quelle place y a Internet ? En fai[...]![]()
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Pierre Lunel ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'ORIENTATION | Paris : Ministère de l'Emploi de la Cohésion sociale et du Logement / Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2007Remis au Premier ministre par le délégué interministériel à l'orientation, Pierre Lunel, le schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle poursuit les objectifs suivants : la réduction du nombre de jeunes sortant du système [...]![]()
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Jean-François Chanlat ; Jean-Pierre Dupuis, Éditeur scientifique ; Yves-Marie Abraham ; Sébastien Arcand ; Virginia Bodolica ; Marie-Andrée Caron ; Urwana Coiquaud ; Geneviève Dugre ; Jean-Pierre Dupuis ; Madeleine Gauthier ; Denis Harrisson ; Marie-Hélène Jobin ; Paul-André Lapointe ; Christian Lévesque ; Chantale Mailhot ; Lucie Morissette ; Martin Sraggon ; Mircea Vultur | Montréal : Les Editions de la Chenelière | 2007![]()
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Comité central de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (France) | Paris : CCCA-BTP | 2007Période couverte par le document : 2007![]()
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Les dirigeants de l'enseignement post-secondaire ne cessent d'affirmer que les sociétés actuelles évoluent sous le signe de l'"économie du savoir" ou de la "nouvelle économie" issues des développements fulgurants de la science et de la technique[...]![]()
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Jonas Masdonati | Berne : Peter Lang | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 2007En Suisse 2/3 des jeunes sont en apprentissage. L'ouvrage se consacre à la période de développement personnel, social et professionnel de l'adolescent - celle de la transition entre l'école obligatoire et la formation professionnelle duale, selo[...]![]()
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Thomas Couppié ; Nathalie Moncel ; EUROPEAN FOUNDATION FOR THE IMPROVEMENT OF LIVING AND WORKING CONDITIONS, Dédicataire | [s.l.] : s.e. | 2007![]()
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L'analyse de la politique éducative que nous présentons tente de définir les contours du problème du chômage des jeunes. Si l'on part du fait que l'évolution des structures de la société fondée sur le travail a saisi la figure sociale de la jeun[...]![]()
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La « crise des valeurs » est (depuis toujours ?) un sujet de société récurrent. Or, nous avons fait le choix dans ce dossier d'Informations sociales non de déplorer le « déclin » des valeurs, mais de repérer celles avec lesquelles il apparaît di[...]![]()
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Danièle Linhart ; ACOP - ASSOCIATION DES CONSEILLERS D'ORIENTATION PSYCHOLOGUES, Dédicataire ; Denis Castra ; Gilles Moreau ; Bernard Prot ; Christian Laval ; Alain Crindal ; Jean Guichard ; Gilles Monceau |Ces journées ont porté sur : Le travail aujourd'hui ; Rapport au travail et à la formation chez les jeunes. Réalités nuancées et particularités nationales ; Jeunesse populaire et travail : le cas des apprentis ; La vie des jeunes peut-elle s'ins[...]![]()
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