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ACTIVITE PROFESSIONNELLESynonyme(s)PRATIQUE PROFESSIONNELLE |
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Réflexions sur la fonction de DRH.Article : texte imprimé
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Cet article s'intéresse aux savoirs sportifs des éducateurs sportifs titulaires d'un brevet d'Etat (ou Brevet Professionnel). Des travaux montrent que les savoirs, transmis le plus souvent lors de formations initiales, sont plus ou moins mobilis[...]Article : texte imprimé
Les conceptions individuelles agissent comme des filtres dans la compréhension du monde environnant et, de fait, dans le développement individuel. Les enseignants universitaires ne font pas exception à la règle et leurs conceptions à propos de l[...]Article : texte imprimé
Cet article présente une approche du décrochage scolaire dans l'enseignement secondaire centrée sur les pratiques enseignantes. En effet, des recherches au Canada et en France ont démontré que la forme scolaire et le climat de la classe sont des[...]Article : texte imprimé
Face aux exigences du métier, les enseignants sont contraints de modifier leurs pratiques pour lutter contre les difficultés des élèves et améliorer l’efficacité pédagogique. Au cœur de son action, l’enseignant valorise des dimensions et constru[...]Article : texte imprimé
Un programme d’études original a été mis sur pied pour analyser l’activité des dirigeants de plusieurs secteurs de la sphère publique (Cnam-Resp). Cette recherche s’est donné pour objectif de collecter les données par l’observation de l’activité[...]Article : texte imprimé
Adopté comme méthode dans un processus de recherche-intervention sur la santé des travailleurs en milieu hospitalier, le dispositif d'Analyse Collective d'Accidents du Travail – ACAT – a été développé à partir de 2002 dans un hôpital public de l[...]Article : texte imprimé
a « mise à l’écrit » généralisée qui s’observe aujourd’hui dans le monde professionnel a été peu mesurée quantitativement. L’enquête Conditions de travail de 2005 permet de mesurer l’extension de quatre activités liées à l’écrit : la lecture et [...]Article : texte imprimé
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Benoît Raucent, dir. ; Caroline Verzat, dir. ; Louise Villeneuve, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2010Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des étud[...]document électronique
Actes éducatifs et de soins : entre éthique et gouvernance (4-5 juin 2009; Université de Nice-Sophia Antipolis, Nice) ; Catherine Félix, Éditeur scientifique ; Julien Tardif, Éditeur scientifique | 2010Article : texte imprimé
La formalisation des pratiques pédagogiques est une activité en développement loin d'être anodine pour les formateurs. Elle leur demande un véritable savoir formaliser et porte en germe des transformations dans leurs manières d'exercer ces prati[...]texte imprimé
Au sein des Caisses d'Allocations Familiales les contrôleurs chargés de vérifier l'exactitude des montants des droits versés aux allocataires effectuent un travail dont la complexité n'est pas toujours reconnue à sa juste mesure bien que cette s[...]texte imprimé
Anne Dietrich ; Anne Moysan-Louazel | Paris : Association francophone de gestion des ressources humaines (AGRH) | 2010L’objectif de cette communication est de saisir les stratégies de professionnalisation mises en œuvre dans deux organisations relevant d’une même profession réglementée. Il s’agit d’une part d’un centre de gestion comptable, d’autre part d’un ca[...]texte imprimé
L'examen des médiations à l’œuvre entre la construction des curriculums scolaires et les pratiques des acteurs en contexte constitue un enjeu majeur pour la compréhension des dynamiques scolaires contemporaines et des interactions entre les dive[...]document électronique
Kristine Balslev ; Carole-Anne Deschoux | 2010Cette contribution porte sur les savoirs professionnels retracés dans des discours de trois enseignants de niveaux d’expertise différents (chevronnés et en formation). Elle se focalise sur leurs propres pratiques. Elle a un statut exploratoire. [...]