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| Titre : | Evaluation des politiques et du changement organisationnel dans les services publics. Le cas de la mise en oeuvre du changement de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) : analyse contextualiste et longitudinale. Thèse de doctorat en Sciences économiques |
| Auteurs : | Yves Raoul |
| Type de document : | document Ă©lectronique |
| Editeur : | Rennes : Université de Rennes I, 2010 |
| Format : | 525 p. |
| Note générale : | Soutenue en 2010 à Rennes 1 sous la direction de Maurice Baslé et de David Alis. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ THESE ; SERVICE PUBLIC ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; POLITIQUE PUBLIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DECENTRALISATION ; POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REGION ; LEGISLATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETUDE HISTORIQUE ; ORGANISME DE FORMATION ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; GESTION ; FRANCE ; BRETAGNE ; LIMOUSIN ; LORRAINE ; EUROPE ; ITALIE ; COMPARAISON INTERNATIONALEOrganisme Cité AFPA ; Processus de Bologne ; ENAIP - Italie |
| Résumé : | Cette thèse a pour but d’analyser le processus de transfert aux Régions de la commande publique de formation confiée à l’AFPA, et son impact sur cette organisation. Elle utilise comme méthodologies, l’analyse contextualiste, l’évaluation des politiques publiques et l’analyse sociétale et se fonde sur des matériaux documentaires, des entretiens et des sources issues de la recherche et de littérature professionnelle. Ces éléments recueillis et la démonstration mettent en lumière que ce processus mal préparé, engendre des effets contre productifs. Elle montre que la multitude des réformes suscite une forme d’immobilisme, s’opposant lui-même au changement. Elle démontre que ce processus répond à des considérations idéologiques et budgétaires, ce qui constitue une des limites et un des dangers du mouvement du Nouveau Management Public (NMP). L’auteur montre que malgré un changement de gouvernement, ce processus mal engagé s’est poursuivi voire aggravé. Il en conclut que cette posture de la gouvernance est liée à un phénomène d’auto-expertise du personnel politique et invite à plus d’équilibre dans gouvernance de la formation professionnelle. Cette recherche permet également de caractériser les conditions du changement. Le NMP doit s’abstenir du seul recours aux indicateurs de performance qui engendrent contournements et situations absurdes. Pour prétendre à la pertinence, le changement doit s’appuyer sur une évaluation « pluraliste ». L’auteur propose l’outillage d’une évaluation qualitative complémentaire, fondé sur les apports des néo – institutionnalistes, l’intégration de la dimension « Suivi – Évaluation » et des travaux comparatistes de l’analyse sociétale. (Résumé d'auteur) |
| Document Céreq : | Non |
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