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Panorama des reprises d’études diplômantes post-bac des demandeurs d’emploi et des salariés en Provence-Alpes-Côte d’Azur selon les modes de financement

Adeline Petrovitch ; Séverine Landrier | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

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Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ?

Valérie Canals, dir. ; Séverine Landrier, dir. ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES ) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des étudiant·e·s de l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d’études du Céreq, des cherch[...]

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Quand études et autonomie riment avec vulnérabilité

Philippe Cordazzo ; Christine Guégnard ; Séverine Landrier |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 04/06/2018, juin 2018)

Réussir ses études est un des principaux défis auxquels sont confrontés les étudiants. Les réussir tout en gérant des situations de précarité plus ou moins importantes, dans un parcours de marche progressive vers l’autonomie, en est un autre don[...]

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Mes études, mes réussites, mes galères à l’Université

Séverine Landrier ; Philippe Cordazzo ; Christine Guégnard |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 29/03/2018, mars 2018)

Avec plus de 50 % d’une classe d’âge inscrite dans l’enseignement supérieur, l’Université a fortement élargi son recrutement : elle accueille des étudiants en plus grand nombre, aux profils et aux parcours scolaires diversifiés. De nombreux trav[...]

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Quel avenir pour l’industrie chimique en Provence-Alpes-Côte d’Azur ? : Démarche prospective sur la plateforme industrielle et d’innovation du Caban-Tonkin (Piicto)

Lydie Chaintreuil ; Coralie Cogoluegnes ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | Grand angle | 2018

Quels sont les atouts et les faiblesses de l’industrie de la chimie en Provence - Alpes - Côte d’Azur ? Quels sont les facteurs d’évolution en cours et à venir ? Quelles en seront les conséquences sur les activités des établissements ? Quelles r[...]

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Quels emplois, quelles formations pour la métropole Aix-Marseille Provence ? : Une connaissance partagée au service de l’action publique

Séverine Landrier, dir. ; Somoudom Inthavong ; Benoît Prache ; Adeline Petrovitch | Marseille : ORM | Panorama | 2018

Quelles sont les caractéristiques du marché du travail de la métropole Aix-Marseille Provence ? Comment décrire l’emploi sur ce territoire ? Qui sont les personnes qui s’y forment et à quels niveaux ? Dans quelles filières de formation ? Autant [...]

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Quels potentiels d’emplois pour les diplômés de BTS-DUT en PACA ? : Regard sur deux domaines stratégiques : l’aéronautique et le naval/maritime

Séverine Landrier ; Coralie Cogoluegnes ; Aurélien Subra | Marseille : ORM | Grand angle | 2018

Quels sont les emplois occupés par les diplômés de bac + 2 en région ? Ces formations ont-elles encore de l’avenir ? Répondent-elles aux besoins de main-d’œuvre des employeurs ? Une augmentation du nombre de places en formation bac + 2 est-elle [...]

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La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca

Fanny Bremond ; Séverine Landrier ; Pascale Rouaud ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Céreq Bref (n° 352, 2017)

La formation professionnelle est-elle réellement un outil de lutte contre le chômage des jeunes et des adultes ? Une évaluation de l’impact de formations diplômantes financées par la région Paca aboutit à des résultats allant dans ce sens. Deux [...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la quatrième interrogation trois ans après la formation

Fanny Bremond ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | Etudes | 2017

Depuis 2013, l’ORM conduit une enquête sur le devenir de 7 100 stagiaires ayant suivi une formation professionnelle qualifiante de niveau V ou IV financée par le Conseil régional PACA. Cette publication présente les résultats de la dernière enqu[...]

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Quelle formation pour quel emploi ? : Ou comprendre les relations formation-emploi pour agir en PACA

Séverine Landrier | Marseille : ORM | Point de vue | 2017

Se former à un métier n’implique pas forcément de l’exercer. La vie étant rarement un long fleuve tranquille, l’adéquation entre formation reçue et emploi exercé n’est pas automatique. Marché du travail local, conjoncture économique, choix perso[...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la troisième interrogation deux ans après la formation

Fanny Bremond ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | Etudes | 2016

Depuis 2013, l’ORM conduit une enquête sur le devenir de 7 100 stagiaires ayant suivi une formation professionnelle qualifiante de niveau V ou IV financée par le Conseil régional de Provence – Alpes – Côte d’Azur. Cette publication présente la s[...]

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Etudes, galères et réussites : Conditions de vie et parcours à l'université

Séverine Landrier, dir. ; Philippe Cordazzo, dir. ; Christine Guégnard, dir. ; INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire | Paris : La Documentation française | 2016

Que sait-on aujourd’hui de l’influence des rythmes universitaires, des ressources financières, des modalités de décohabitation, de l’effet d'un site délocalisé ou encore d’une activité salariée sur la réussite des étudiants ? Ce livre permet de [...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la deuxième interrogation un an après la formation

Fanny Bremond ; Lydie Chaintreuil ; Séverine Landrier ; Sonia Milliard | Marseille : ORM | Etudes | 2015

Cette publication s’inscrit dans le cadre de l’enquête longitudinale sur le devenir professionnel de 7 000 demandeurs d’emploi ayant suivi une formation professionnelle qualifiante (de niveau V ou IV) financée par le Conseil régional en 2013. El[...]

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Les processus engendrés par les transitions professionnelles à l’entrée en formation professionnelle

Lydie Chaintreuil ; Séverine Landrier ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXII; 10-11 décembre 2015; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2015

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Les stagiaires de la formation professionnelle qualifiante en PACA : première étape d’un suivi de cohorte

Fanny Bremond ; Séverine Landrier |

Dans ORM - MEMO (n° 61, Avril 2014)

Le premier axe du contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP) de la région PACA vise à faciliter l’accès à une première qualification et l’élévation du niveau de qualification pour tous. Observer et analyse[...]

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Interroger les recruteurs pour mieux comprendre les processus d’insertion des jeunes. Éléments méthodologiques à prendre en compte

Nathalie Beaupère ; Lydie Chaintreuil ; Dominique Epiphane ; Éric Grivillers ; Séverine Landrier ; Eric Lieds ; Simon Macaire | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Des pistes pour accompagner la transition formation-emploi

Séverine Landrier |

Dans ORM - MEMO (n° 57, juillet 2013)

Le Mémo n° 57 fait suite à la réalisation par l’ORM d’une évaluation de l’expérimentation ELITE (expérimentation locale pour l’insertion territorialisée des étudiants), portée par l’université d’Aix-Marseille de 2010 à 2012 dans le cadre d’un fi[...]

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ELITE - Expérimentation locale pour l’insertion territorialisée des étudiants : Rapport d'évaluation de l'Observatoire régional des métiers

Séverine Landrier ; Sonia Milliard ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2013

L’expérimentation ELITE a pour objectif d’apporter des éléments de réponses concrets à la problématique de la transition professionnelle entre la fin du parcours universitaire et l’accès à un emploi durable. Au cours de leurs études, les étudian[...]

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L’évaluation qualitative d’une expérimentation sociale à l’épreuve du temps

Séverine Landrier ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XX; 25-26 juin 2013; Centre Emile-Durkheim (UMR 5116), Bordeaux) | Marseille : Céreq | Relief | 2013

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L'observation des discriminations dans l'emploi et la formation en PACA : Actes de la 1re journée régionale du 7 décembre 2012

Lydie Chaintreuil ; Séverine Landrier ; Somoudom Inthavong | Marseille : ORM | Etudes | 2013

La première journée régionale d’observation des discriminations organisée par le Conseil régional, la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) et l’Observatoire régional des métiers (ORM), a été l’occasio[...]

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Observer les discriminations ; un éclairage complémentaire à la relation formation-emploi

Séverine Landrier ; Somoudom Inthavong |

Dans ORM - MEMO (n° 55, Décembre 2012)

Après plusieurs mois d’étude préparatoire, l’Observatoire régional des métiers s’est emparé en 2012 de la question des discriminations, afin d’apporter un éclairage complémentaire à l’analyse de la relation formation-emploi. En tant qu’observato[...]

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L'orientation post-baccalauréat : quels facteurs jouent sur les choix éducatifs ?

Séverine Landrier | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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La formation supérieure, un enjeu majeur de développement économique : Les effectifs de l’enseignement supérieur - Comparaison entre la région PACA et la France, hors apprentissage

Séverine Landrier ; Cécile Reveille-DonGradi | Marseille : ORM | Rapport d'études | 2011

L’enseignement supérieur est l’un des leviers du développement économique. Il participe à la fois au renforcement de la compétitivité des régions et à la consolidation des systèmes régionaux d’innovation. C’est pourquoi, l’Observatoire régional [...]

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Gens de métiers, acteurs du territoire : Tome 2 : le rôle des qualifications dans les dynamiques de trois territoires : pays d'Aubagne, grand Avignon et Briançonnais

Annie Lamanthe ; Somoudom Inthavong, Collaborateur ; Maïten Bel, Collaborateur ; Séverine Landrier, Collaborateur ; Julien Machado, Collaborateur | Marseille : ORM | 2011

L'Observatoire régional des métiers (ORM), le Laboratoire d'économie et de sociologie du travail d'Aix–en–Provence (LEST) et le Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix – Marseille (GREQAM) se sont associés pour mener une étude sur[...]

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Comment l'orientation contribue aux inégalités de parcours scolaire en France

Séverine Landrier ; Nadia Nakhili |

Dans Formation emploi (n° 109, janvier-mars 2010)

Dans le contexte actuel de « post-massification » de l’enseignement, des inégalités sociales de parcours scolaires et, in fine, d’insertion professionnelle, demeurent patentes. Si l’insertion des diplômés a ses mécanismes propres, la formation d[...]

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Éléments de réflexion sur la spécificité de l’évaluation d’une expérimentation sociale

Séverine Landrier ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVII; 27-28 mai 2010; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2010

L’objectif de cette communication est d’apporter des éléments de réflexion sur la spécificité de l’évaluation d’une expérimentation ainsi que sur ses enjeux. Des éclairages seront apportés à partir de l’évaluation d’une expérimentation financée [...]

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Gens de métiers, acteurs du territoire : Tome 1 : l'exemple du Grand Briançonnais

Maïten Bel ; Somoudom Inthavong ; Annie Lamanthe ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | 2010

L'Observatoire régional des métiers (ORM), le Laboratoire d'économie et de sociologie du travail d'Aix–en–Provence (LEST) et le Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix – Marseille (GREQAM) se sont associés pour mener une étude sur[...]

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Quand la pratique d'une carrière amateur influence les choix et les parcours d'études des jeunes

Séverine Landrier | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2010

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Diplôme du supérieur : une garantie pour l'insertion ?

Séverine Landrier ; Cécile Reveille-DonGradi |

Dans ORM - MEMO (n° 46, décembre 2009)

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Projet professionnel et carrière amateur : réussir dans la filière sportive

Séverine Landrier |

Dans ORM - MEMO (n° 42, mars 2009)

La motivation des étudiants entrant dans la filière Sciences et techniques des activités physiques et sportives varie selon leur engagement préalable dans une carrière sportive amateur. Leur réussite dans cette carrière influence leur ambition u[...]

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Les déterminants de la mobilité des étudiants : une présentation des recherches en sciences sociales.

Igor Agbossou ; Séverine Landrier ; Philippe Lemistre ; Simon Macaire ; Marie-Benoît Magrini ; Stéphanie Moullet ; Jean-Michel Nicolas ; Jean-Luc Primon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

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Du secondaire au supérieur. Continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes.

Marie Duru-Bellat, Préfacier, etc. ; Thierry Chevaillier ; Séverine Landrier ; Nadia Nakhili | Paris : La Documentation française | Panorama des savoirs | 2009

L'objet de cette étude est de mettre en évidence - à partir de la littérature existante - l'impact sur les conditions de vie des étudiants du passage de l'enseignement secondaire au supérieur. L'Observatoire national de la vie étudiante souhaite[...]

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Carrières d'étudiants en STAPS : entrées, bifurcations et abandons. La part amateur dans les orientations, réorientations (et insertion professionnelle).

Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Vérène Chevalier ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT, Dédicataire ; Cyril Coinaud ; Yvette Grelet ; CENTRE MAURICE HALBWACHS ; Séverine Landrier ; CENTRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE ET MANAGEMENT ; Nicolas Gury ; OBSERVATOIRE DE L'ETUDIANT DE L'UNIVERSITE DE BOURGOGNE ; Lucile Chalumeau | 2008

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Etre ou pas ? Discrimination positive et révélation du rapport au savoir : le cas d'une "prépa ZEP" de province.

Hélène Buisson-Fenet ; Séverine Landrier |

Dans Education et sociétés (n° 21, 2008/1)

Si la réussite scolaire des enfants d'immigrés est souvent qualifiée de paradoxale, c'est pour caractériser un phénomène en rupture avec les régularités sociales observées : les cursus ascensionnels d'une minorité contrastent avec la relégation [...]

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Former des élites dans un monde incertain. Dossier.

Monique de Saint Martin ; Yves Dutercq, Éditeur scientifique ; Nathalie Mons ; Carole Daverne ; Annabelle Allouch ; Agnès van Zanten ; Hélène Buisson-Fenet ; Séverine Landrier ; Axel Augé ; Alice Nogueira maria ; Andrea Aguiar ; James Spillane ; Richard Halverson ; B. Diamond john |

Dans Education et sociétés (n° 21, 2008/1)

Au sommaire de ce numéro : Former des élites dans un monde incertain : stratégies scolaires et recherche de justice ; Elites scolaires, inégalités sociales et renouveau des filières dans l'école moyenne : une comparaison internationale ; L'impli[...]

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Niveau d'engagement dans une carrière amateur et début de parcours des étudiants en STAPS

Lucile Chalumeau ; Nicolas Gury ; Séverine Landrier ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

Cet article a pour objectif d'examiner les liens éventuels entre carrière de sportif amateur et l'entrée dans la carrière d'étudiant en STAPS. Il s'appuie sur des données issues d'un rapport réalisé à la demande de l'Observatoire national des mé[...]

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Tourisme de montagne, les compétences au service des modes de développement.

Somoudom Inthavong ; Maïten Bel ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Annie Lamanthe ; Séverine Landrier |

Dans ORM - MEMO (n° 33, mai 2007)

Le Pays du Grand Briançonnais est caractérisé par une économie touristique de montagne. Celle-ci se décline de façon différente dans trois territoires : Briançon et la vallée de la Guisane, le canton de L'Argentière, le Queyras. Bien qu'étant si[...]

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"Ni tout-à-fait le même, ni tout-à-fait un autre" Étude de cas sur les conditions de réussites scolaires "paradoxales" en contexte de discrimination positive : Communication aux 3èmes Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée à Marseille du 24 au 26 Octobre 2007

Hélène Buisson-Fenet ; Séverine Landrier ; Rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée (3; 24-26 Octobre 2007; Marseille) | [s.l] : s.e. | 2007

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L'expérience subjective des élèves de seconde : influence sur les résultas scolaires et les voeux d'orientation.

Séverine Le Bastard-Landrier |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 34 - n° 2, juin 2005)

L'originalité de ce travail est de montrer que certaines dimensions de l'expérience scolaire des élèves, telles la perception qu'ils ont de leur niveau scolaire ou le rapport qu'ils entretiennent à l'égard des disciplines, influencent de manière[...]

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Positionnement social, expérience scolaire et rapport au savoir : les dispositifs " d'action affirmative" modifient-ils le profil des candidats aux grandes écoles ? : Communication au colloque "Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et la formation", Lyon, le 16 mai 2005

Hélène Buisson-Fenet ; Brigitte Darchy-Koechlin ; Séverine Landrier | s.l. : s.e. | 2005

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Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l'école primaire

Marie Duru-Bellat ; Séverine Le Bastard-Landrier ; Céline Piquée ; Bruno Suchaut |

Dans Revue française de sociologie (vol. 45, n° 3, juillet-septembre 2004)

Cet article présente les principaux résultats d'une recherche visant à évaluer et analyser l'influence de la composition sociale du contexte scolaire - school mix dans la littérature anglo-saxonne - sur les progressions et certaines attitudes de[...]

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Les effets de la composition scolaire et sociale du public d'élèves sur leur réussite et leurs attitudes : évaluation externe et explorations qualitatives.

COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN, Dédicataire ; Magali Danner ; Marie Duru-Bellat ; Séverine Le Bastard-Landrier ; Céline Piquée |

Dans Les cahiers de l'IREDU (n° 65, janvier 2004)

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Les effets de la tonalité sociale du public des lycées sur les représentations des élèves. 7ème Biennale de l'éducation et de la formation, Avril 2004.

Séverine Le Bastard-Landrier ; Marie Duru-Bellat | s.l. : s.e. | 2004

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Les effets du contexte scolaire sur la réussite des élèves en classe de seconde. Thèse pour l'obtention du doctorat en Sciences de l'Education.

Séverine Le Bastard-Landrier ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 2002

L'objet de ce travail a consisté à mettre en évidence et surtout à expliquer l'effet du contexte scolaire sur la réussite des élèves au lycée. Cette dernière a été appréhendée à travers deux dimensions complémentaires, à savoir les progressions [...]

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