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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE
ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLESynonyme(s)CAMPAGNE D'INFORMATION ;INFORMATION PROFESSIONNELLE ORIENTATION |
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Comme son nom l'indique cet ouvrage donne une définition de ce qu'est un bilan de compétences. Après le droit à la formation, chaque salarié peut prétendre au droit à un bilan des compétences pour orienter ses projets professionnels. Le disposit[...]texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Anne-Marie Lefebure ; Aline Larose ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen, Dédicataire ; Patrick Gravé ; Isabelle Fadili ; Sylvie Deguisne | Mont-Saint-Aignan : Université de Rouen/Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1993Chaque mission locale et PAIO de la région Haute Normandie a fait l'objet d'une consultation qui a donnée naissance au bilan présenté ici. Ce bilan constitue plus exactement une série d'objectifs que les enquêteurs ont regroupés autour des thème[...]texte imprimé
Laurence Le Bars ; Centre Inffo (France) ; Stéphane Heroult | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993Les compétences professionnelles et la stratégie des entreprises à leur égard, ainsi que le bilan des compétences sont les deux thèmes retenus pour cette sélection de références.texte imprimé
"Comprendre le bilan de compétences" propose un certain nombre d'éléments permettant aux acteurs que sont les DRH, responsables de formation, de promotion etc. d'utiliser au mieux ce dispositif. Il rappelle le contexte dans lequel la loi a vu le[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Yves Dutercq ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Louis Derouet, Éditeur scientifique ; GROUPE D'ETUDES SOCIOLOGIQUES.Paris | Paris : CGP | [1993]Cette étude cherche à mettre en évidence les éléments de mise en place de la modification des relations parents-système éducatif, dans la mouvance de la loi d'orientation sur l'éducation de 1989. Une enquête de terrain menée de 1990 à 1992 dans [...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Marie-Christine Combes ; Geneviève Rendu ; Valérie Defauquet ; QUATERNAIRE EDUCATION ; Alain Le Pluart ; Sophie Savereux ; Olivier Bertrand | Paris : La Documentation française | Prospective Formation Emploi | 1993Ce guide méthodologique est à destination des utilisateurs potentiels des Contrats d'Etudes Prospectives, études intitulées Contrats d'Etudes Prévisionnelles jusqu'en 1993. Un bref historique permet d'établir que le glissement de terminologie es[...]texte imprimé
Travail issu d'une thèse de doctorat (Lyon, 1992). Cet ouvrage présente de manière très détaillée la nouveauté que constitue le projet d'établissement scolaire. Trois parties structurent le livre : 1. Projets d'établissement et crise de l'organ[...]texte imprimé
Pierre Caspar, Préfacier, etc. ; Jean Kuperholc ; Alain Mor ; François Piettre | Paris : Editions Liaisons | 1993Cet ouvrage propose une classification théorique et pratique du développement des nouvelles formes de formation. Les auteurs soulignent d'entrée la nécessité de la flexibilité pour la formation. Ils rappellent les évolutions qui ont donné naissa[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Annie Mioche ; UNIVERSITE DE ROUEN ; SCURIFF - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE ET D'INTERVENTION EN FORMATION DE FORMATEURS.Rouen | Rouen : Service commun universitaire de recherche et d'intervention en formation de formateurs (SCURIFF) | 1993Un référentiel d'actions est un outil destiné à faire le lien entre la théorie de l'action de requalification et ses dimensions pratiques. Les pistes présentées dans cette étude sont une étape vers l'élaboration d'une méthode pour articuler, au [...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; CENTRE INFFO (1994; PARIS) ; Chantal Deslandes ; Bénédicte Hericher ; Stéphane Heroult ; Danièle Joulieu ; Laurence Le Bars ; Christine Merllie ; Faïssa Moustapha ; Marie Tugal ; Nathalie Maillard ; Véronique Peirac ; Martine Perigot | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993Ce dossier documentaire a été réalisé par les documentalistes du Centre Inffo à l'occasion des Vèmes rencontres de la formation professionnelle. Il présente un ensemble de références bibliographiques et d'articles en appui aux thèmes de chaque t[...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Catherine Arnaud ; Claire Sutter, Préfacier, etc. ; MISSION NATIONALE NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris ; Vincent Genestet ; Patrick Girard ; Christian Jouvenot ; Jean-Yves Hanoulle ; Marie-Christine Lenain ; Patrick Blondelle ; Dominique Bogaert ; Nadine Bouchet ; Philippe Fournier ; Véronique Geneens ; Brigitte Karpinski ; Philippe Lefevre ; Philippe Moreel ; Annie Picard ; Hubert Thille ; Daniel Vanpenne | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993texte imprimé
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AFDET - Association Française pour le Développement de l’Enseignement Technique (Paris) ; Jacques Combelles, Préfacier, etc. | Paris : AFDET | 1993L'Association française pour le développement de l'enseignement technique (AFDET) a rassemblé dans cette brochure l'essentiel des démarches de valorisation de l'enseignement technique et professionnel. Les points forts sont constitués par les ch[...]texte imprimé
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F. Gendre ; J.-B. Dupont ; UNIVERSITE DE LAUSANNE ; S. Berthoud ; INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ; J. Pellerano | Issy-les-Moulineaux : EAP | Orientations | 1993L'ouvrage se répartit comme suit : LIVRE 1 : Première partie : inventaire des intérêts professionnels, liste de métiers. Questionnaire QIIP N°1 ET N°1 bis. Deuxième partie : questionnaire de la motivation à réussir QAFT N°2. Troisième partie : i[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; Catherine Agulhon | Amiens : Université de Picardie | 1993Pour mener une étude de l'orientation scolaire, l'auteur s'est intéressée, d'une part, aux 10 % d'élèves supplémentaires qui, par rapport au début des années 80, accèdent désormais en seconde et, d'autre part, à ceux orientés aujourd'hui en BEP.[...]texte imprimé
Michel Brosse ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble-Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; Valérie Gicquel ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Farouk Lakhdari ; Stéphane Romo | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête d'accès enseignement supérieur ADES | 1993Résultats de l'enquête ADES 1992 permettant d'étudier la population bachelière selon la série du bac. Sont observées successivement : -L'évolution de l'offre de formation et du recrutement. -L'évolution de la demande de formation. -L'évolution d[...]texte imprimé
L'orientation professionnelle entend, au début de ce siècle, organiser la répartition dans le monde du travail des jeunes issus de la scolarité obligatoire. A cette fin, elle adopte une démarche originale, inspirée de la psychologie expérimental[...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) | Lyon : ANACT | 1993Dans le cadre de la politique du changement du travail du ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle, un groupe technique national "changer le travail" a été mis en place. Il est animé par le directeur général de l'ANAC[...]texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; D. de Calan ; F. Berho ; J.-C. Brenot ; C. Merlin ; J. Andrieu ; M. Draghi ; G. Chacornac ; B. Decomps ; C. Vulliez | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1993Le Haut Comité Education-Economie a pour mission de développer une meilleure articulation entre le système éducatif et ses pratiques et l'environnement économique. Trois des cinq questions abordées dans ce rapport répondent directement à cette p[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; MISSION NATIONALE NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993Un groupe de travail de la Mission nationale "Nouvelles qualifications" livre ses réflexions autour de la notion d'alternance "intégrative". La particularité de cette notion tient à ce que la formation se constuit à partir de l'observation de la[...]