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Titre : | Concertation, éducation, travail. Politiques et expériences. |
Auteurs : | Catherine Agulhon ; Marcelle Hardy, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Irène Le Bot ; Colette Berube ; Pierre Doray ; Carmen Parent ; Elisabeth Mazalon ; Bruno Bourassa ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Guy Wamba nathalis |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ, 2003 |
Collection : | Education Recherche |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7605-1130-9 |
Format : | 234 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
Thésaurus CEREQ POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION DES ADULTES ; RELATION ECOLE-ENTREPRISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; ETATS UNIS ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; CANADA ; QUEBEC |
Résumé : | Les réflexions et les recherches sur l'impossible relation formation-emploi, font l'objet de nombreux travaux dans la communauté scientifique, et notamment au Canada. L'établissement d'une concertation éducation-travail, véritable défi à relever entre entreprises et enseignants, ne va pas sans poser de difficultés. Tous les auteurs insistent sur la progression de la collaboration dans les relations entre éducation et travail (constatée dernièrement). La première partie de l'ouvrage est consacrée à l'étude des politiques éducatives internationales (Etats-Unis, France, Allemagne, Québec) et étudie les grandes tendances des changements en cours avec des analyses portant sur la formation professionnelle et technique, ou la formation initiale et la formation continue. Ces évolutions sont marquées, notamment, par la croissance et la demande de formation continue liée au travail (transformation et diversification de celle-ci). La deuxième partie de l'étude réunit des expériences de collaboration entre écoles et entreprises au Québec. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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34771 | O-230-03 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |