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Auteur Chantal Labruyère |
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Certifications professionnelles : les partenaires sociaux impliqués dans la construction de l'offre
Des diplômes délivrés par l'État aux certificats de qualification professionnelle en passant par les titres homologués, l'univers des certifications professionnelles est large et divers. Loin d'être étrangers aux choix qui ont présidé à l'archit[...]texte imprimé
José Rose ; Chantal Labruyère ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI | Paris : La Documentation française | 2004Le rapport d'étape du Haut comité éducation-économie-emploi aborde le droit pour un individu de faire valider, par sa seule expérience professionnelle, des compétences, aptitudes et connaissances. Malgré l'intérêt que suscite la VAE (validation [...]texte imprimé
Josiane Teissier ; Chantal Labruyère ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Guillaume Delignières ; Sophie Brochier ; Laboratoire d'économie de la production et de l'intégration internationale (Grenoble) ; Collège coopératif Provence Alpes Méditerranée (Aix-en-Provence) | Marseille : Céreq | 2004texte imprimé
José Rose ; Chantal Labruyère ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Claude Sauvageot ; André Gauron | Paris : La Documentation française | 2004Le rapport d'étape du Haut comité éducation-économie-emploi aborde le droit pour un individu de faire valider, par sa seule expérience professionnelle, des compétences, aptitudes et connaissances. Malgré l'intérêt que suscite la VAE (validation [...]texte imprimé
Ce rapport, élaboré à la demande du Haut Comité Éducation Économie Emploi, avait pour objectif d'introduire la discussion sur la mise en oeuvre de la loi de janvier 2002 portant sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il s'appuie sur[...]texte imprimé
Chantal Labruyère ; KRIVET - KOREA RESEARCH INSTITUTE FOR VOCATIONAL EDUCATION & TRAINING (2003; SEOUL) ; John Stanwick ; UNESCO (2003; SEOUL) ; IIEP - INTERNATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL PLANNING (2003; SEOUL) ; Kanehisa Yamada ; Han Min ; Yoshihiro Tatsura ; Hiromi Sasai ; Yukiko Sawano ; Ki-Hyung Hong ; Kwan-Seo Koo ; Ji-Sun Chung ; Mohamed Reshid navi bax ; Mohd Nasir abu hassan ; Ole Briseid ; Anna Lynel ; Michael Fletcher ; Barry J. Hake ; Gwang-Jo Kim ; Carl Dahlman ; David Atchoarena ; Ma Yongtang ; Yufeng Liu | Seoul : Korea Research Institute for vocational Education and Training (KRIVET) | 2003texte imprimé
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UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris ; Anaïs Colombini ; Marie-Ève Joël ; Lise Causse ; FONDATION DE FRANCE ; Chantal Labruyère ; Laurent Gardin ; Marie-France Gounouf ; CRIDA - CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION SUR LA DEMOCRATIE ET L'AUTONOMIE.Paris | Paris : Fondation de France | Réflexions | 2003texte imprimé
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With the adoption of the "accreditation of prior experience" section of France's law on social modernisation, the practices associated with the accreditation of work experience since 1985 are likely to undergo considerable change. A review of th[...]texte imprimé
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Avec l'adoption en janvier dernier du volet sur la "validation des acquis de l'expérience" (VAE) de la loi de modernisation sociale, les pratiques de validation des acquis professionnels (VAP) mises en place depuis 1985 pourraient connaître un d[...]Article : texte imprimé
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Alberto Lopez ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Dominique Abriac ; André Gauron ; Chantal Labruyère ; Sylvère Chirache ; Hugues Bertrand | Paris : La Documentation française | 2002Créé en 2001, afin de réfléchir sur les conditions d'insertion et de professionnalisation durable des jeunes, le Haut Comité éducation-économie-emploi cherche, à travers ces travaux, à rendre compte de la complexité des transitions professionnel[...]texte imprimé
Marie-France Hau-Rouchard ; Edith Heurgon, Éditeur scientifique ; Emile Gaumart ; RATP ; Alain Sauliere ; Josée Landrieu ; Jérôme Cachau ; Daniel Béhar ; Renaud Epstein ; Chantal Labruyère ; Alain Savoyant ; Josiane Teissier ; Jacques Marsaud, Préfacier, etc. | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | 2001texte imprimé
Agnès Legay ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Valérie Gosseaume ; Christophe Guitton ; MIRE - MISSION RECHERCHE.Paris, Dédicataire ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Chantal Labruyère ; Centre régional associé de Nancy (Nancy) ; DROIT ET CHANGEMENT SOCIAL ; Christelle Foucher ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) | Marseille : Céreq | Documents | 2001Les associations intermédiaires, créées en 1987, sont des structures d'insertion par l'économique dont l'objectif est la réinsertion des personnes en grande difficulté sociale et professionnelle. Au croisement du travail protégé et du travail in[...]Article : texte imprimé
Initié par les pouvoirs publics fin 1997, le programme Nouveaux services-Emplois jeunes est destiné à favoriser l'insertion professionnelle des jeunes par la création d'activités "répondant à des besoins émergents ou non satisfaits". Dans cette [...]Article : texte imprimé
Le couple "professionnalisation/compétences" remplace le couple "qualification/employabilité". Il ponctue désormais la rhétorique des politiques d'emploi, notamment dans le programme "Nouveaux services, nouveaux emplois". Resituer ces notions da[...]texte imprimé
Diane Barrat ; DESCO - DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE.Paris (2000; MARSEILLE) ; Jean-Louis Kirsch ; CEREQ (2000; MARSEILLE) ; Hugues Bertrand ; Thierry Le Goff ; Jacqueline Ménagé ; Christiane Blin ; Olivier Liaroutzos ; Daniel Allard ; Patrick Veneau ; Sylvie-Anne Mériot ; Florence Gayet ; Edith Kirsch ; Brigitte Trocmé ; Béatrice Guilliet ; Christian Marquette ; Fabienne Maillard ; Alain Savoyant ; Jean-Paul Cadet ; François Francis-Boeuf ; Paul Kalck ; Emmanuel Sulzer ; Chantal Labruyère ; Florence Colliot ; Pierre Hallier ; Marie-France Girard | Marseille : Céreq | 2000Qu'en est-il du fonctionnement des Commissions professionnelles consultatives (CPC) ? Quelle est la nature de l'expertise du Céreq ? Comment peut-on l'améliorer ? Qu'est-ce que le Céreq peut retirer de cette démarche ? Enfin, quelles sont les mé[...]texte imprimé
Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Alain Savoyant ; Nicole Mandon | Marseille : Céreq | Documents | 2000Le programme Nouveaux services/Emplois-jeunes a permis à de très nombreux opérateurs urbains (collectivités locales, entreprises de service public sur le champ du transport, de l'acheminement du courrier, de l'énergie, etc.) de créer des postes [...]texte imprimé
Francis Godard ; Edith Heurgon, Éditeur scientifique ; Nikolas Stathopoulos, Éditeur scientifique ; RATP, Dédicataire ; François Ascher ; Isaac Joseph ; Saskia Sassen ; Pierre Veltz ; Richard Sennett ; Gilles Jeannot ; Sophie Body-Gendrot ; Michel Marcus ; Eric Macé ; Daniel Béhar ; Jean-Claude Vidal ; Jean-Pierre Palisse ; Christine Lelevrier ; Véronique Berthault ; Maria-Carmen Belloni ; Anne Querrien ; Véronique Verges ; Josée Landrieu ; Georges Amar ; Laurent Gille ; André Ampelas ; Alain Chesnoy ; Michel Daguerregaray ; Philippe Vappereau ; Jérôme Cachau ; Claude Jacquier ; Michel Piotrkowski ; Bernard Laferriere ; Mounira Mehiri ; Daniel Boeuf ; Chantal Labruyère ; Maurice Blanc ; Julien Damon ; Jangui Le Carpentier ; Robert Sammut ; Sylvie Harbuger ; Pierre Mader ; Alain Obadia | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | L'aube territoire. Série Prospective du présent | 1999Ce colloque de Cerisy organisé par la RATP avec le soutien de la Commission européenne est parti du constat que c'est à travers la mise en place de nouveaux services, créateurs de compétences nouvelles, que s'inventent les villes de demain. Il s[...]texte imprimé
Claude Jacquier ; RATP, Dédicataire ; Michel Piotrkowski ; Bernard Laferriere ; Mounira Mehiri ; Daniel Bouf ; Chantal Labruyère ; Maurice Blanc ; Josée Landrieu | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | L'aube territoire. Série Prospective du présent | 1999Ce chapitre correspond à un des ateliers organisé dans le cadre du colloque de Cerisy. Il a été consacré aux emplois-jeunes et plus particulièrement à leur professionnalisation, à l'émergence de nouveaux métiers et à leur formation. L'analyse de[...]