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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > JEUNE
JEUNESynonyme(s)ADOLESCENT |
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Les formes que prennent les outils statistiques ne sont pas entièrement déterminées par les questions auxquelles ils doivent répondre et les problématiques qui les orientent. L'étude du développement en France, depuis une dizaine d'années, d'ins[...]Article : texte imprimé
Les sorties de l'appareil de formation des jeunes formés au niveau CAP-BEP et les conditions de leur entrée en activité sont très variées selon les régions. Les disparités qui ressortent à travers l'espace national sont fortement liées à l'exist[...]Article : texte imprimé
Parmi les différentes catégories de population sur le marché du travail, les jeunes et les étrangers sont les plus en difficulté. Les enquêtes de l'Observatoire des entrées dans la vie active apportent des éléments d'information sur la catégorie[...]Article : texte imprimé
Le dispositif d'insertion sociale et professionnelle des jeunes de 16 à 18 ans est-il de nature à annuler — ou atténuer — les dysfonctionnements liés à la sortie prématurée du système de formation initiale, des jeunes sans qualification ? Quels [...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 7 - juillet-septembre 1984 - Apprentissage et alternance
1984Article : texte imprimé
Alain Kokosowski ; Thierry Duval, Collaborateur |Dans cet article vingt stages « 16-18 ans » ont été analysés. On a tenté de montrer que la formation n'est pas une « boîte noire » mais qu'il s'y développe tout un ensemble de processus socio- psychologiques dans les domaines de l'adhésion à la [...]Article : texte imprimé
Françoise Amat ; Xavier Viney ; Cécile de Gaudemar, Collaborateur ; Michel-Henri Gensbittel, Collaborateur |Le BTP un secteur d'accueil pour les jeunes ? Les formes de gestion de la main-d’œuvre que développe le BTP marquent profondément les recrutements des jeunes sortant du système éducatif. Selon l'Observatoire EVA, ce secteur, qui reste pour les [...]texte imprimé
Olivier Bertrand ; Michel de Virville ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Menu ; Philippe Zarifian ; Giselle Denis ; Françoise Meylan ; Joëlle Affichard ; Françoise Amat ; Xavier Viney ; Marie-Christine Combes ; Christine Brossier | Marseille : Céreq | Etudes | 1984Période couverte par le document : 1955-1980Article : texte imprimé
- Le nouveau machinisme, - L'automatisation dans l'industrie automobile et le devenir des ouvriers de fabrication, - Sidérurgie : des aciers de plus en plus spéciaux... De moins en moins d'ouvriers spécialisés, - Le recrutement des jeunes san[...]Article : texte imprimé
- Une catégorie spécifique : les techniciens, - Au sujet des techniciens administratifs, - Les formations des techniciens, - Devenir professionnel des jeunes issus des formations aux professions sociales, - Défrichons les chiffres : les tech[...]Article : texte imprimé
Les premières exploitations des enquêtes de cheminement montrent le caractère réducteur des enquêtes d'insertion qui donnent une photographie instantanée de la situation des jeunes neuf mois après la sortie de l'école. L'analyse du chômage à l'i[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle des jeunes peut être appréhendée — au-delà de la photographie statistique de leur situation (emploi, chômage...) à une date donnée — comme un processus de mobilisation par ces jeunes de « réseaux » ou moyens sociaux d[...]Article : texte imprimé
Pierre Simula ; Patrick Clémenceau ; Jean-Paul Géhin ; Marie-Christine Combes ; Bernard Hillau ; Elisabeth Serfaty |- Insertion des 16-17 ans : un problème surtout féminin, - Jeunes sans emploi ou emploi sans jeunes, - Accès des jeunes aux emplois et politiques de recrutement des entreprises, - L'apprentissage industriel, - Le BTP, un secteur à la recherc[...]Article : texte imprimé
L'insertion dans l'emploi des jeunes qui sortent du système scolaire n'est pas immédiate. Elle se réalise au cours d'une période marquée non seulement par la recherche du premier emploi mais aussi par des changements d'emploi et par des événemen[...]Article : texte imprimé
Les jeunes sortant du système scolaire connaissent des difficultés croissantes à leur entrée dans la vie active. Si ce constat est désormais banal, les arguments le plus souvent avancés pour expliquer ce phénomène conduisent à lier les difficult[...]Article : texte imprimé
Les mesures prises par l'ordonnance du 26 mars 1982 visent à améliorer l'insertion professionnelle et sociale des jeunes de 16 à 18 ans en mettant à leur disposition un dispositif d'accueil, d'information et d'orientation et surtout en leur perm[...]texte imprimé
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Claude Thelot, Préfacier, etc. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Joëlle Affichard ; Patrick Clémenceau ; Michel de Virville ; Jean-Louis Faure ; Françoise Amat ; Jean Biret ; François Ancel ; Marie-Christine Combes ; Claude Sauvageot ; Xavier Viney ; Jeanine Soleilhavoup ; Richard Pohl |L'INSEE, le CEREQ et le SEIS ont uni leurs efforts pour faire le point sur l'insertion professionnelle des jeunes. Un premier bilan permet de constater, depuis le début des années 70, un allongement de la durée des études et une modification des[...]texte imprimé
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Paolo Palomba ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation italienne à l'étude européenne sur la situation sociale et matérielle des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. La première partie de cette contribution traite des aspects généraux du marché du travail en Italie, compa[...]texte imprimé
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Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Elke Jong | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Contribution allemande à l'étude comparative réalisée par le CEDEFOP sur le statut social et matériel des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. Par "statut social", on entend la situation des jeunes au cours de cette période (emploi[...]texte imprimé
Jean Prieur ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Ce rapport constitue la contribution française à une étude comparative des pays membres des Communautés européennes, réalisée à la demande du CEDEFOP. L'étude se limite à deux aspects : le statut social et le statut matériel des 15-25 ans (bien [...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation britannique à l'étude comparative européenne. Ce rapport distingue deux aspects : la situation des jeunes scolarisés à plein temps et ceux qui ne le sont que partiellement. Il décrit les différents choix proposés aux jeunes en mati[...]texte imprimé
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Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1973Période couverte par le document : 1970Article : texte imprimé
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Alison Balchin ; Alan Felstead ; UNIVERSITY OF LEICESTER ; CENTRE D'ETUDES SUR LE MARCHE DU TRAVAIL | Leicester : Université de Leicester | [s.d.]Période couverte par le document : 1990-1999Périodique : document électronique
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