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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (3711)
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À l’heure où les amphithéâtres sont désertés par les étudiants et où le mal-être est au cœur de l’actualité, repenser les méthodes pédagogiques est indispensable et entraîne une évolution incontournable du rôle de l’enseignant. Quand ce rôle se [...]![]()
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À la rentrée 2018, 2 enseignants du second degré sur 3 assurent des cours sur plus de 3 niveaux de formation différents. Près de la moitié des enseignants exercent dans un contexte nouveau par rapport à la rentrée 2017, soit dans un nouvel établ[...]![]()
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La littérature postule un lien entre croyances épistémiques et conceptions sur l’apprentissage et l’enseignement avec une structure interne en opposition. Par le sondage de 189 enseignants en formation, nous montrons que cette hypothèse n’est pa[...]![]()
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Les principes généraux et les conditions de mise en œuvre d’une analyse de pratiques et d’un échange de pratiques sont similaires. Les processus de travail en revanche diffèrent et les bénéfices qui peuvent en résulter sont, pour une part sembla[...]![]()
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Répondre à la fois aux exigences qualité et aux besoins des professionnels de santé de questionner leurs pratiques pour les améliorer a motivé la mise en place de Groupes de Formation à l’Analyse de Pratiques Professionnelles (GFAPP). Acquérir l[...]![]()
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La supervision et l’analyse de pratiques se situent à l’intersection de l’accompagnement, de la formation et de la réflexion sur les vécus liés à des situations professionnelles. Elles présentent des similitudes et des différences en même temps [...]![]()
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There is little internal propagation of unemployment in standard search and matching models. When calibrated to the high levels of worker flows observed empirically, unemployment in these models rapidly converges back to its steady state level. [...]![]()
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L'accessibilité géographique aux médecins généralistes diminue et les inégalités territoriales s'aggravent. Les territoires où l'accessibilité diminue le plus sont aussi les plus éloignés des pôles d'emplois, des équipements et des services. L'i[...]![]()
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Cet article étudie la relation entre les attributs cognitifs des administrateurs indépendants et la performance boursière des entreprises acquéreuses françaises. Les résultats montrent que les administrateurs indépendants détenant une compétence[...]![]()
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Bien que l’acquisition de compétences entrepreneuriales soit au cœur de la stratégie économique actuelle, il n’existe ni méthodologie de référence, ni de processus systématique pour transformer des individus en entrepreneurs. L’objectif de cet a[...]![]()
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Cette recherche entend étudier la manière dont des individus a priori en décalage avec un univers institutionnel au contact du politique parviennent à se forger des compétences pratiques. En se centrant sur les instances de « dialogue social rég[...]![]()
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Les élections de 2017 ont plongé au cœur de la politique nationale plusieurs dizaines de personnes qui n’avaient jamais eu de mandat, de responsabilité, voire d’engagement politique. Cette arrivée de novices fut aussi massive qu’elle est rare. D[...]![]()
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À l’automne 2015 apparaissent dans l’espace public les premières mobilisations des chauffeurs de VTC travaillant via des applications. À leur tête, des chauffeurs, qui deviendront de véritables meneurs du mouvement, organisant les actions et con[...]![]()
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L’objectif de cet article est de (re)considérer l’importance et la fréquence des situations dans lesquelles des citoyens ordinaires peuvent se trouver pris dans des interactions durables avec les politiques. Il s’agit en particulier de s’intéres[...]![]()
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Cet article apporte une contribution à l’analyse des obstacles à la lutte contre la discrimination à l’embauche, en s’intéressant à ce qui concourt à renforcer la défense des employeurs. Prenant appui sur les réclamations déposées au Défenseur d[...]![]()
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L’objectif de cet article est de dresser un état des lieux des défis actuels posés par le management de projet à la GRH. Nous nous intéressons tout d’abord au « quoi gérer » en mode projet et soulignons l’évolution actuelle des compétences aux t[...]![]()
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Caroline Verzat, dir. ; Saulo Dubard Barbosa, dir. ; Stéphane Foliard, dir. ; Mohsen Tavakoli, dir. |![]()
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Cet article présente des principes de conception de films portant sur le travail à des fins de formation professionnelle, et les illustre par un cas pratique issu d’un partenariat avec les huissiers d’un Office cantonal suisse. Ces principes rep[...]![]()
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Pourquoi les diplômés des écoles d’ingénieurs et de commerce s’insèrent-ils mieux sur le marché du travail que les étudiants titulaires de masters universitaires, alors que tous ont un « bac+5 » ? À cette question, au demeurant bien française, l[...]![]()
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Le présent article s’intéresse à l’étude des pratiques digitales estudiantines, notamment celles représentant des formes d’incivilité numériques aux yeux des enseignants, allant de l’usage de l’ordinateur à des fins non pédagogiques, à la remise[...]![]()
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Des communautés enseignantes en ligne existent depuis la généralisation d’Internet, mais trois phénomènes se conjuguent aujourd’hui. Ces communautés se développent fortement ; elles revendiquent de manière explicite des effets sur le développeme[...]![]()
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Never mind the gap: Formative assessment confronted with Dewey's and Gadamer's concept of experience
The notion of “closing the learning gap” is widely used in the conceptualisation of formative assessment. It builds on an unarticulated assumption that students' learning can and should be controlled towards predefined outcomes. This article dis[...]