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| Titre : | Trajectoires d’élèves entrants en lycée professionnel : vers des parcours plus « capabilisants » ? |
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| Auteurs : | Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Noémie Olympio |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Marseille : Céreq, 2021 |
| Collection : | Céreq Echanges, num. 16 |
| Format : | pp. 761-774 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; LYCEEN ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; FRANCEAffiliation Céreq Céreq - Centre associé d'Aix-en-ProvenceAuteur Cité SEN Amartya |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail |
