Accueil
| Titre : | Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée : Les premiers apports du suivi sur 7 ans de la Génération 2010 (2019) |
| Auteurs : | Dominique Epiphane ; Zora Mazari ; Manon Olaria ; Emmanuel Sulzer |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Céreq Bref (n° 382, 2019) |
| Article en page(s) : | 4 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU DE FORMATION ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; SALAIRE ; ENQUETE GENERATION 1998 ; ENQUETE GENERATION 2004 ; ENQUETE GENERATION 2010 ; FRANCEAffiliation Céreq Céreq - DEEVA |
| Résumé : | Que sont devenus les jeunes sortis du système scolaire en 2010, à tous les niveaux de formation, avec ou sans diplôme ? Que nous apprennent leurs 7 premières années de vie active sur les transformations structurelles du marché du travail ? Comment la conjoncture difficile a-t-elle pesé sur leurs trajectoires ? Les derniers résultats de l’enquête Génération 2010 du Céreq offrent l’occasion d’un regard inédit sur l’intégration professionnelle d’une jeunesse toujours plus diplômée, et qui voit se creuser les écarts entre niveaux de diplômes. |
| Document Céreq : | Oui |
| n° fiche programme : | 685/568 |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/des-debuts-de-carriere-plus-chaotiques-pour-une-generation-plus-diplomee-generation-2010 |
Documents numériques (1)
 Bref_382-web_2.pdf Adobe Acrobat PDF |
