Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > CHEMINEMENT SCOLAIRE > ORIGINE SCOLAIRE
ORIGINE SCOLAIREVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (251)
texte imprimé
En suivant le parcours type de l'usager du système scolaire à travers de nombreux témoignages, les différents rouages de l'orientation sont démontés et étudiés. La démarche en vigueur aujourd'hui apparaît mal adaptée, nécessitant une déterminati[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Patrick Dubéchot ; Christine Henriot ; Marie-Odile Simon | Paris : Crédoc | Rapports | 1996La fin des années soixante-dix et le début des années quatre-vingt ont vu naître des structures d'insertion par l'économique (associations intermédiaires, entreprises d'insertion, régies de quartiers). Leur action, à la frontière du social et de[...]Article : texte imprimé
Le nombre de sortants de l'enseignement supérieur s'est accru ces dernières années, particulièrement à l'issue des formations universitaires en sciences. La croissance des effectifs et l'essor des formations professionnelles permettent aujourd'h[...]texte imprimé
L'étudiant tel que nous le concevons aujourd'hui est né à la fin du XIXe siècle, au moment de la création de l'enseignement supérieur. Malgré cette émergence tardive, l'évolution récente est caractérisée par un mouvement d'accélération sensible [...]texte imprimé
En France, 80% des employés sont des femmes et la distinction entre leur travail et celui des hommes, répondant à la même définition catégorielle, n'a d'autre fondement que la différence de sexe. La construction sociale sexuée des qualifications[...]texte imprimé
L'étude de l'insertion et de la mobilité professionnelles à Dakar s'appuie sur l'analyse quantitative des biographies. Elle rend compte de l'évolution du marché de l'emploi dans les années qui ont suivi l'indépendance en identifiant les mécanism[...]texte imprimé
CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Isa Aldeghi ; MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES, Dédicataire ; DEPARTEMENT EVALUATION DES POLITIQUES SOCIALES.Paris | Paris : Crédoc | 1996Cette enquête, réalisée à partir d'un questionnaire, s'intéresse surtout à des situations vécues, aux parcours des personnes nouvellement inscrites au RMI. Un premier chapitre permet de dégager les caractéristiques démographiques de cette popula[...]texte imprimé
Clara Launay ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon, Dédicataire ; Philippe Mouy, Éditeur scientifique ; Gilles Margirier, Éditeur scientifique ; Annie Amar ; IREPD ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) | Grenoble : IREPD | Etudes | 1996Article : texte imprimé
Le génoprofessiogramme est un outil d'investigation des liens familiaux, utilisé par les conseillers d'orientation-psychologues. Il a été créé en référence aux théories systémiques et permet de dresser l'arbre généalogique d'une famille et les r[...]Article : texte imprimé
580 récits de parcours de jeunes, rédigés par des conseillers des Missions locales et des PAIO, sont étudiés à l'aide d'une méthode d'analyse automatique du langage. Celle-ci prend en compte aussi bien la diversité des parcours que les critères [...]Article : document électronique
L'armée met au service des appelés du contingent des ressources éducatives par les formations qu'elle dispense dans ses écoles et les expériences qu'elle rend possibles (le commandement, par exemple). Elle joue aussi un rôle d'information sur le[...]Article : texte imprimé
Article : document Ă©lectronique
Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1995. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.texte imprimé
Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie-Thérèse Rapiau ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : IREDU | 1995Seule région à disposer de données statistiques sur le devenir professionnel de cette population, la Bourgogne compte 7000 apprentis représentant 3 % des 16-25 ans, répartis en 17 CFA (Centres de formation pour apprentis). Les résultats de cette[...]texte imprimé
Dominique Epiphane ; Pierre Hallier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 1995La comparaison entre les sortants de 1984, 1988 et 1990 porte sur les effectifs, le baccalauréat d'origine, les poursuites d'études, l'entrée dans la vie active, les secteurs d'embauche, la taille des entreprises, les catégories socioprofessionn[...]texte imprimé
Marc Lecoutre ; MINISTERE DE LA CULTURE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995Réalisée à la demande du Ministère de la Culture, une étude a porté à la fois sur l'histoire des étudiants avant l'entrée en formation (parcours antérieurs, filières d'accès...) et les cheminements à la sortie de formation (situation par rapport[...]texte imprimé
Gisela Feller ; Bundesinstitut für Berufsbildung | Berlin : BIBB | Materialien zur beruflichen bildung | 1995Enquête de cheminement sur les jeunes entrés en formation duale en 1987-88.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Le département Sciences pour l'Ingénieur (SPI), créé en 1975 au CNRS, avait pour vocation d'être un système de recherche ouvert, à l'écoute des besoins sociaux. Le bilan de 20 ans d'existence montre une forte croissance numérique des effectifs e[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'inscrit dans une double perspective psychanalytique et sociologique pour montrer la construction de l'histoire individuelle dans un processus dialectique et dynamique avec l'école. L'analyse de onze entretiens cliniques conduits au[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean Guichard, Éditeur scientifique ; Patrick Devos ; Hélène Bernard ; Giselle Chevalier ; Michelle Devaux ; Annabelle Faure ; Michèle Jellab ; Valérie Vanesse |Ce dossier regroupe trois articles visant à mettre en évidence les rôles que jouent respectivement l'expérience scolaire actuelle des adolescents et leur habitus culturel dans la formation d'un système représentatif leur permettant de juger des [...]Article : texte imprimé