Accueil
| Titre : | Les politiques d'éducation et de formation à l'épreuve des changements institutionnels. Dossier (2009) |
| Auteurs : | Jean-Paul Géhin ; Yves Dutercq ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes ; Julia Resnik ; Michael Palme ; Michel Warren ; Elisabeth Hultqvist ; Anne Gustin ; Stéphanie Goirand ; Sylvie Monchatre ; François Villemonteix |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en éducation (n° 7, juin 2009) |
| Article en page(s) : | pp. 6-101 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ CHEMINEMENT SCOLAIRE ; DECENTRALISATION ; FAMILLE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE REGIONALE ; POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; SUEDE ; CANADA ; QUEBEC ; FRANCE ; POITOU CHARENTES |
| Résumé : | Au sommaire de ce numéro : Les enjeux de la reconfiguration des politiques d'éducation et de formation ; Un référentiel nouveau de gestion de la chose publique éducative française ; L'individualisation des politiques socioéducatives : famille sous assistance ou famille sous surveillance ? ; Normalisation des compétences et rationalisation pédagogique. Le cas de la formation technique au Québec ; Les politiques de formation professionnelle en région : un processus lent et complexe de construction de l'action publique régionale ; La transformation de l'école secondaire en Suède : marchandisation, dissolution et reconstruction des frontières institutionnelles et sociales ; Innovation et changement institutionnel : l'exemple des TPE ; Du bricolage à la prescription : évolution du rôle des acteurs de l'informatique scolaire. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/ree.4244 |
