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De la certificación-formación, a la certificación-aprendizaje en el proceso de integración del Mercosur

Martin Spinosa ; Ana Drolas ; CEIL - CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LABORALES ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 62, 2009)

El proceso de integración regional del MERCOSUR es aún, después de 16 años de su institucionalización, un proceso incipiente en donde han prevalecido los objetivos de integración económica. Si bien las dimensiones políticas y sociales que la int[...]

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Formacion y PYME. Los organismos colectores paritarios : entre actividades de gestion y desarrollo de servicios

Elyès Bentabet ; Michel Théry ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 57, 2007)

El desarrollo de servicios de asesoramiento , acompañamiento e inclusive ingeniería de la formación, se ha convertido en un eje estratégico de las orientaciones de los organismos paritarios colectores acreditados (OPCA) de las contribuciones fi [...]

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Las "licencias profesionales". Los estrechos caminos de la profesionalización en la universidad

Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 42, 2005)

Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de p[...]

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Organismos de formacion continua actividades, objetivos y publicos

Anne-Marie Charraud ; Alexandre Meliva ; Elsa Personnaz ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 32, 2002)

En Francia, la oferta de formación continua es de organismos muy diversos. La cantidad de organismos declarados en los servicios del Estado aumentó muy rápidamente, siguiendo la progresión regular de los gastos destinados a la formación profesio[...]

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Los factores de desarrollo de la formacion continua en la Europa de los quince

François Aventur ; Christian Campo ; Martine Möbus ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 31, 2001)

El proceso permanente de desarrollo y renovación de los conocimientos se identifica como un desafío europeo importante con la expresión «formación a lo largo de la vida». A este respecto, dos tipos de prácticas de formación continua, que corresp[...]

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La observacion de la transicion educacion-trabajo en Francia

Michèle Mansuy ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 30, 2001)

El Observatorio Nacional de Entrada en la Vida Activa del Céreq cambia. Este dispositivo estadístico implementado hace veinte años siguiendo los trabajos del VII Plan, ha sido probado y ha mostrado el interés de una análisis longitudinal de la i[...]

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La recomposicion de los oficios informaticos de base. Entre tecnologia y prestacion de servicios

Olivier Liaroutzos ; Marc Robichon ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 29, 2001)

La evolución de los oficios de base de la informática revela un reequilibrio de los papeles respectivos de los sectores de la industria, tanto para los constructores como para el sector de la informática industrial, y de los servicios en informá[...]

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Sector terciario administrativo. Las posibilidades de la formacion profesional

Olivier Liaroutzos ; Sylvie-Anne Mériot ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 28, 2001)

Desde comienzos de los años 1980, el desarollo de la microinformatica no transformo el paisaje del sector "terciaro administrativo" : el empleo permanecio estable y las dos principales especialidades siguen siendo el secretariado y la contabilid[...]

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Telegestion : su impacto en la salud de los trabajadores.

Julio César Neffa, Éditeur scientifique ; ASOCIACION TRABAJO Y SOCIEDAD.Buenos Aires ; Esther Giraudo ; CEIL - CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LABORALES ; Silvia Korinfeld ; Nora Mendizabal ; PIETTE ; Mario Poy ; CONICET.Buenos Aires ; FOEESITRA ; Victor Vera Pinto | Buenos Aires : Asociacion trabajo y sociedad | 2001

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Evaluar la experiencia adquirida. Entre normas de certificacion y singularidad de los itinerarios profesionales.

Edith Kirsch ; PIETTE ; Alain Savoyant |

Dans Calificaciones y empleo (n° 27, 2000)

La certificación ya no se considera únicamente como la conclusión de una formación. Permite también dar mayor visibilidad a los conocimientos adquiridos en el trabajo, mediante la experiencia profesional. Al hacerlo, reactiva la cuestión de la c[...]

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De la antigüedad a las competencias del trabajador. Un nuevo enfoque para la negociacion de las carreras

Nathalie Quintero ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 26, 2000)

En Francia, desde de las leyes Auroux de 1982, las carreras ya no se negocian en el nivel de las ramas profesionales sino también dentro de las empresas. Un fenómeno constatado algunos años después: la multiplicación de construcciones de itinera[...]

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Formacion profesional y papel de las regiones en Francia. Los desafios de la decentralizacion.

Antoine Richard ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 25, 2000)

En Francia se ha pasado de un Estado central "educador" a un Estado "desarrollista" que actúa por medio de un plan "regionalizado"; con la crisis llegó un Estado "regulador" que procede a una redistribución de los poderes entre centro y periferi[...]

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Europa central y del este. Educacion y formacion profesionales en transicion.

Olivier Bertrand ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 24, 1999)

El análisis de las evoluciones recientes en materia de formación en los países de Europa central y del Este muestra de manera aguda problemas que se presentan un poco en todas partes en grados diversos y plantea una cuestión recurrente: la de la[...]

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La insercion profesional de los jovenes. En la busqueda de una definicion por convencion.

Jean Vincens ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 23, 1999)

En los últimos veinte años las aproximaciones a la inserción profesional se han multiplicado diversificándose en un contexto de aumento impresionante del desempleo de los jóvenes. Pero ¿qué significa "estar inserto"? El autor propone una definic[...]

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Bachillerato profesional ¿cual es su lugar en la empresa?

Henri Eckert ; Patrick Veneau ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 22, 1999)

A diferencia de los otros bachilleratos -bachillerato general y bachillerato tecnológico-, el bachillerato profesional destina normalmente a su titular a una entrada inmediata en la vida activa. Generalmente preparado en dos años después de la a[...]

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Analisis del empleo y las competencias : el método ETED.

Nicole Mandon ; Philippe Méhaut, Préfacier, etc. ; Olivier Liaroutzos ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Julio César Neffa, Préfacier, etc. ; PIETTE ; ASOCIACION TRABAJO Y SOCIEDAD.Buenos Aires | Buenos Aires : Editorial Lumen/Hvmanitas | 1999

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Trabajo y competencias: recapitulacion critica de los enfoques sobre los saberes en el trabajo

Marcelle Stroobants ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 21, 1999)

Cuando los sociólogos hablan de «nuevas competencias», de «saberes sociales» vueltos indispensables en toda actividad profesional, no renuevan el paradigma de la calificación sino que cambian simplemente de criterio formal de apreciación. Según [...]

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Politica regional e innovacion: ¿un sistema dual a la francesa?

Damien Brochier ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 20, 1998)

Modelo a seguir para unos, construcción específica de la sociedad alemana para otros, el sistema dual planteó de todas maneras la alternancia escuela profesional-empresa en el centro del debate francés sobre la relación formación-empleo (Bertran[...]

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Aprendices, alternancia, sistema dual ¿callejones sin salida o autopistas al futuro?

Olivier Bertrand ; Marianne Durand-Drouhin ; Claudine Romani ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 19, 1998)

Confrontados con el desempleo persistente de los jóvenes, muchos países se interrogan hoy sobre el papel y la eficacia de la alternancia entre formación profesional de tipo escolar y experiencia de trabajo en empresa, que experimentan en diversa[...]

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La ensenanza profesional en Francia: ¿nuevas orientaciones?

Jean-Louis Kirsch ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 18, 1998)

Desde el extranjero, el sistema de formación profesional francés suscita generalmente una cierta cantidad de perplejidades que tienen que ver, sobre todo, con el uso confuso y variable en el tiempo de los términos "técnico", "tecnológico", "prof[...]

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Graduados de la ensenanza superior: mas numerosos, pero todavia con buenas condiciones de insercion

Michèle Mansuy ; Daniel Martinelli ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 17, 1998)

En el curso de los últimos años, la oferta de formaciones superiores se desarrolló considerablemente. A pesar de todo, las condiciones de inserción siguen siendo favorables para los jóvenes graduados, en particular si disponen de una formación i[...]

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Socializacion de los ingenieros y constuccion de sus competencias: comparacion internacional

Caroline Lanciano ; Hiroatsu Nohara ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 16, 1997)

Uno de los mayores desafíos de todo nuevo sendero de crecimiento se refiere a la creación de tecnologías genéricas, especialmente al dominio de la vinculación entre ciencia, tecnología e industria (D. Foray y C. Freeman 1992). Considerada hasta [...]

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Prospectiva del trabajo y de las calificaciones en las industrias quimicas

Myriam Campinos-Dubernet ; Hicham Hanchane ; Christian Marquette ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 15, 1997)

El trabajo se ve confrontado con profundos cambios, especialmente en la fabricación, portadores de fuertes exigencias para los operadores y la supervisión. Pero la continuación de las reducciones de personal, concomitante con un acortamiento de [...]

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La eficacia de la formacion continue en las PYME

Eric Verdier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 14, 1997)

El autor examina la incidencia de los dispositivos institucionales de formación continua sobre la eficacia de su utilización por parte de las PYME. Los modos de utilización de los dispositivos legales se ajustan mal a la situación de las PYME: i[...]

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Prospectiva de las calificaciones y necesidades de formacion: un esquema francés para promover un enfoque sectorial

Olivier Bertrand ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 13, 1997)

Desde 1989, la administración francesa ha implementado un dispositivo que apunta a favorecer el desarrollo de estudios previsionales sobre las calificaciones y las necesidades de formación a nivel sectorial, en el marco de una concertación entre[...]

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La formacion continua en Francia

Eric Verdier ; Jean-Paul Géhin ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 12, 1996)

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Politicas de formacion de los jovenes y mercado de trabajo. Francia de los '80.

Eric Verdier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 11, 1996)

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Evaluacion de las politicas publicas de empleo: desafios, herramientas, métodos

Annie Bouder ; Jean-Paul Cadet ; Claudine Romani ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 10, 1996)

Desde mediados de los años '70, la situación del empleo en Francia se ha degradado rápida y persistentermente. La tasa de desempleo progresó a ritmo sostenido, para mantenerse desde hace varios años alrededor del 10%. Desde marzo de 1993, el des[...]

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El ingreso de las mujeres en carreras "masculinas" de nivel técnico-superior.

A.-M. Daune-Richard ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 6, 1995)

Las técnicas, y especialmente las técnicas socialmente valorizadas, siempre han constituido un nudo de la división sexual del trabajo (Tabet, 1979; Flament, 1985) y las sociedades industriales no escapan a esta regla (Cockburn, 1983 y 1985). Más[...]

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El commercio minorista. Tendencias internacionales y particularidades nacionales

Olivier Bertrand ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 5, 1995)

La evolución del comercio minorista ¿sigue la misma dirección en todos los países? Las brechas ¿se deben a diferencias de ritmo o a la permanenecia de particularidades institucionales, sociales y culturales? La vinculación de estudios recientes [...]

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La evolucion de las calificaciones en la metalurgia: balance de las investigaciones de los anos 80

Jacques Merchiers ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 4, 1994)

Los estudios sobre el empleo y las profesiones en la metalurgia han sido muy numerosos, estos diez últimos años, a raíz de las transformaciones de la industria francesa; nos pareció interesante hacer un balance en el marco de un contrato de estu[...]

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Formacion inicial e insercion profesional de los jovenes en Francia

Jean-François Lochet ; François Pottier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 3, 1994)

El nivel de formación inicial de los jóvenes en Francia aumenta muy rápidamente desde hace 15 años. La tasa de escolarización es una de las más elevadas de Europa. Sin embargo, las dificultades de inserción laboral se han acentuado fuertemente h[...]

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La formacion profesional continua en Francia. Balance y perspectivas

F. Berton ; G. Podevin ; E. Verdier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 2, 1994)

Desde hace 20 años, la formación profesional permanente en Francia es objeto de un sistema institucional organizado de manera original. Su aplicación en las empresas ha producido incontestables efectos y el período actual constituye un momento p[...]

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El contexto historico de la ensenanza tecnica y de la formacion profesional en Francia principales reformas, principales debates : Contribucion al proyecto OCDE sobre: "El nuevo rol de la ensenanza técnica y la formacion profesional"

Olivier Bertrand ; Jean-Louis Kirsch ; PIETTE ; Julio César Neffa |

Dans Calificaciones y empleo (n° 1, 1994)

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