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Résumé :
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Suite à la conférence internationale sur les enseignements supérieurs professionnels courts (ESPC) qui s'est tenue à Sèvres en 2005, cet ouvrage propose une prolongation des réflexions issues d'un groupe de chercheurs. A la fois étude historique et éléments d'analyse sur ces filières mises en place il y a une quarantaine d'années pour répondre à des besoins économiques ou sociaux clairement identifiés, ces dispositifs souffrent aujourd'hui d'un manque de reconnaissance et de visibilité lié en partie à leur très grande diversité : des sections de techniciens supérieurs, aux instituts universitaires de technologie (IUT) en passant par les classes préparatoires aux grandes écoles. Une approche historique permet de définir les techniciens supérieurs et les filières d'ESPC avant d'aborder l'évolution de la formation professionnelle, puis des études de cas sur différents pays sont proposées. Enfin, une analyse critique ainsi qu'un essai de prospective dressent les tendances à prendre en compte dans le cadre des grandes évolutions technologiques, politiques et sociales.
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