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La recherche publique est-elle de plus en plus appliquée ? : Enquête sur les sciences de l’ingénierie en France (années 1990-2010)

Julien Barrier |

Dans Revue française de sociologie (vol. 64, n° 3, 2023/3)

En s’inscrivant dans les débats sur les reconfigurations contemporaines de la science, cet article examine la thèse selon laquelle la recherche publique serait de plus en plus largement orientée par des intérêts économiques. À partir de l’analys[...]

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) : n° 17. 54 indicateurs

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2024

L’édition 2024 de l’État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (EESRI) est le point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. Cet ouvrage présente, au moyen de graphiques,[...]

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De la politique des scientifiques à l’administration de la recherche : bureaucratisation des relations sciences industrie en France (1959-1965)

Jean-Baptiste Devaux |

Dans Revue française de socio-économie (n° 31, 2023/2)

Cet article porte sur la genèse des politiques de soutien à l’innovation en France et l’émergence de savoirs de gouvernement de types économiques consacrés au gouvernement des activités liant la science et l’industrie. En observant les recomposi[...]

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Des inégalités pour atteindre l’excellence dans l’enseignement supérieur et la recherche ?

Audrey Harroche |

Dans Diversité (n° 202, vol. 1, 2023)

Afin d’améliorer la compétitivité du système d’enseignement supérieur et de recherche, l’État a effectué des investissements ciblés à l’échelle des établissements au nom de l’excellence. Les initiatives d’excellence (IDEX) constituent la mesure [...]

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Les engrenages de l’innovation. Partenariats industriels et concurrence dans la recherche publique

Julien Barrier |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 22, 2023)

Cet article s’intéresse à l’essor des « laboratoires communs » avec des entreprises depuis les années 2000, un dispositif qui occupe désormais une place centrale dans les politiques visant à intensifier les liens entre recherche et innovation en[...]

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États d’esprit - L’université n’est pas une entreprise ! : Dossier

Quentin Fondu, dir. ; Mélanie Sargeac, dir. ; Aline Waltzing, dir. |

Dans Savoir/Agir (n° 59-60, 2022/1)

"L’université n’est pas une entreprise !" : Ce slogan a scandé les dernières mobilisations contre les réformes des universités, qui se sont multipliées ces dernières décennies. Pourtant, à y regarder de plus près, force est de constater que l’en[...]

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Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires : évolution des frontières et des affiliations : Introduction

Dans Agora débats jeunesses (n° 93, 2023/1)

Ce dossier, construit à partir d’une recherche collective participative, s’intéresse aux jeunes des quartiers populaires et s’interroge sur ce qui constitue du commun et de la diversité chez eux. C’est ce « nous à géométrie variable » (Marlière,[...]

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) : n° 16. 53 indicateurs

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Emmanuel Weisenburger, dir. | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2023

Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacune[...]

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La frugalité de la recherche. Dossier

Antoine Hardy, dir. ; Arnaud Saint-Martin, dir. ; Dana Diminescu, dir. |

Dans Socio (n° 17, 2023)

Proposer une conceptualisation de la frugalité dans la vie scientifique nécessite de problématiser ce terme et les nombreux concepts qui s’en rapprochent en retraçant les origines de cette tentative de restauration morale du capitalisme. Les pro[...]

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Quelle internationalisation ? : Dossier - Réflexions à partir du cas des sciences sociales

Pierre Bataille, dir. ; Lucile Dumont, dir. ; Simeng Wang, dir. |

Dans Socio-logos (n° 17, 2022)

Les échanges transnationaux, qu’ils prennent la forme de « circulation des savants » ou « des idées », sont une pratique ancienne dans les mondes intellectuels et savants.Si l’on regarde la production scientifique, elle s’est elle aussi largemen[...]

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Mobilité des chercheurs, collaborations et circulation des connaissances

Marie Ferru ; Virginie Jacquier-Roux ; Bastien Bernela |

Dans Revue d'économie politique (vol. 132, n° 2, 2022/2)

Les politiques publiques promeuvent la mobilité des chercheurs en l’attachant aux notions d’excellence, d’attractivité ou de compétitivité, elle apparait valorisée en tant que telle. Or, les mécanismes à travers lesquels la mobilité permettrait [...]

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Une mobilisation réformatrice ? Sauvons la recherche et la genèse des réformes de politique scientifique en France

Clémentine Gozlan |

Dans Politix (n° 135, 2021/3)

En réaction aux coupes massives dans le budget de la recherche française au début du XXIe siècle s’est formé le mouvement « Sauvons la recherche » (SLR). Il émerge en 2004 en dehors des structures syndicales suite à la mobilisation de biologiste[...]

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) : n° 15. 53 indicateurs

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Emmanuel Weisenburger, dir. | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2022

L’édition 2022 de l’État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (EESRI) est le point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. Cet ouvrage présente, au moyen de graphiques,[...]

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Recherche et innovation : comment rapprocher sphères publique et privée ?

Claire Lucas ; Pierre Marion | Paris : Presses des Mines | Les Docs de La Fabrique | 2022

La R & D et l’innovation occupent une place de premier plan dans les priorités de l’État. La recherche publique est en effet un des principaux postes de dépense dans le budget national, et la R & D privée est plus généreusement subventionnée en [...]

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Recherche publique et entreprises : une coopération à renforcer

Emilie Binois | Paris : La Fabrique de l'industrie | Le Cube - Les Synthèses de La Fabrique | 2022

A la nécessité de gagner en autonomie stratégique et technologique, Emmanuel Macron a ajouté à son programme présidentiel deux objectifs forts : réduire « deux fois plus vite » nos émissions de gaz à effet de serre d’ici 2030 et faire de la Fran[...]

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Évolutions et défis des sciences de l'éducation. Regards transnationaux. Dossier

Rita Hofstetter ; Thierry Piot |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 42, 2019)

En écho aux manifestations du 50e anniversaire de l’institutionnalisation, en 1967, des « sciences de l’éducation » dans l’Université française, ce volume retrace, au-delà de cette date symbolique, la genèse et les évolutions multiformes de cett[...]

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Manager la recherche publique : défendre l’indépendance, assurer la pérennité

Jean-Yves Ottmann |

Dans Gérer et comprendre (n° 145, 2021/3)

La gouvernance de la recherche publique passe par des principes et des dispositifs, notamment, de financement au niveau national. Ces derniers ont des conséquences sur l’organisation locale de la recherche. Actuellement, cette gouvernance cherch[...]

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La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain

Béatrice Damian-Gaillard ; Sandy Montañola |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Cet article pose la question de la diffusion des résultats scientifiques pour et vers les acteurs sociaux. La réflexion se fonde sur une recherche financée de trois années (2015-2018) consacrée à la « diversité » de l’information sportive télévi[...]

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Excellence seekers, pragmatists, or sceptics: Ways of applying performance-based research funding systems at new universities and university colleges in Sweden

Ulrika Haake |

Dans European Journal of Education (vol. 56, n° 2, June 2021)

The Swedish system of research funding has undergone major changes, while competitive funding schemes gradually have gained popularity, at the expense of institutional block grants. In recent years, there has been a strong drive to improve resea[...]

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Varieties of collaboration: On the influence of funding schemes on forms and characteristics of international collaborative research projects (ICRPs)

Anna Kosmützky ; Romy Wöhlert |

Dans European Journal of Education (vol. 56, n° 2, June 2021)

This article discusses characteristics and forms of international collaborative research projects (ICRPs) and provides conceptual considerations as well as initial empirical insights on the impact of funding conditions on ICRPs in the social sci[...]

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Structuration écosystémique des pôles de compétitivité : vers un modèle de la quadruple hélice

Catherine de Géry ; Anna Glaser ; Éric Michaël Laviolette |

Dans Management & Avenir (n° 122, 2021/2)

Cet article contribue à la littérature sur l’évaluation des pôles de compétitivité (PDC). Il caractérise l’évolution des PDC en tant qu’écosystèmes avant d’analyser leur ouverture vers la société civile suggérant le passage vers un autre mode de[...]

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Le programme de recherche cours d’action (2) : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin |

Dans Activités (Vol 18, n° 1, 2021/1)

Dans la rubrique "dossier" nous publions la seconde partie du dossier « Cours d’action » (voir le volume 17-2 pour la première partie). Il comprend 4 articles qui pour certains ont été évalués et publiés en lien avec la revue Laboreal. Les auteu[...]

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Cartographie des actions conduites par les établissements d’enseignement supérieur (universités et écoles) en matière de relations entre science et société

Bertrand Minault ; Rémy Gicquel ; Pierre Van de Weghe | Paris : IGESR | Rapport | 2021

Question fréquemment débattue, mais qui connait une acuité nouvelle, la question de la relation science-société se traduit par un nombre important d'actions de diffusion, de médiation, ou plus rarement de sciences participatives dans les univers[...]

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) : n° 14

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2021

L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moy[...]

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Gouverner par les inégalités : la mise en œuvre d’une initiative d’excellence dans l’enseignement supérieur et la recherche : Thèse de doctorat en Sociologie à Sciences Po

Audrey Harroche | Paris : IEP | 2021

Tandis que la reproduction et l’accroissement des inégalités sont souvent considérés comme des effets pervers des institutions publiques, de nombreuses réformes dites néomanagériales visent aujourd’hui à gouverner le secteur public en créant, cr[...]

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Mécanismes de coordination des acteurs et des démarches en matière de recherche liée à la covid-19

Émilie-Pauline Gallié ; Marie-Odile Ott | Paris : IGESR | Rapport | 2021

Ce rapport analyse les mécanismes de coordination activés en France pour organiser la recherche dédiée à la Covid-19 depuis janvier 2020, et en particulier en début de crise. Il vise à en faire le bilan et à identifier les évolutions à apporter [...]

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La LPPR et la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques. Dossier

Sylvain Doussot ; Xavier Pons |

Dans Revue française de pédagogie (n° 207, 2020/2)

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Faire face aux tensions liées à la reconfiguration du système universitaire italien : la voix des professeurs(es)

Fabrizio Chello |

Dans Recherches en éducation (n° 42, novembre 2020)

La reconfiguration du système universitaire est un phénomène international d’actualité. Il est caractérisé par de nombreux changements liés aux pratiques quotidiennes de tous les acteurs qui vivent dans ce contexte (professeurs, étudiants, perso[...]

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Le programme de recherche "cours d’action" : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin, dir. |

Dans Activités (vol. 17, n° 2, 2020/2)

L’ambition de ce dossier, et de la publication conjointe de certains des textes dans Laboreal, est de restituer au lectorat le plus large possible les avancées et développements récents du programme de recherche empirique et technologique « cour[...]

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Les écoles d’architecture : cobaye d’une mise à mort : Mobilisations contre les effets pervers de la Réforme de 2018

Camille Noûs |

Dans Journal des anthropologues (Hors-norme, 2020/1)

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L’informatique de gestion : la transformation inaccomplie d’un ensemble de pratiques empiriques en recherche

Cédric Neumann |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 64, 2020/64)

Dans la deuxième moitié des années 1960, les constructeurs d’ordinateurs, les SSII ainsi que la délégation à l’informatique font de la prise en charge croissante de la formation des informaticiens par l’enseignement supérieur public la solution [...]

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Naissance de l’éthique des affaires en France, trajectoire historique d’une comète théorique

Yoann Bazin ; Emmanuelle Garbe |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 64, 2020/64)

Cet article propose une généalogie de la trajectoire du concept d’ « Éthique des affaires » dans les sciences de gestion françaises. Partant du constat d’un important décalage temporel – et conceptuel – entre la business ethics anglo-américaine [...]

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LPPR : une réforme néolibérale contre la science et les femmes

Camille Noûs |

Dans Sociétés contemporaines (n° 116, 2019/4)

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Lucarne (2008-2016) sur la LPPR qui vient

Camille Noûs |

Dans Sociétés contemporaines (n° 116, 2019/4)

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Quand la recherche s’arrête… Dossier

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 231, 2020/1)

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Politique de recherche nationale et risque environnemental global : L’action de la DGRST pour les sciences de la stratosphère face à la « crise de l’ozone » (1976-1981)

Cécile Crespy ; Morgan Jouvenet |

Dans Revue française de sociologie (vol. 61, n° 1, 2020/1)

La « crise de l'ozone » a transformé les sciences de l'atmosphère. Sur le plan politique, elle a entrainé une reconfiguration des discussions internationales sur l'environnement, aujourd'hui bien documentée. Mais comment la question de la pollut[...]

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The national innovation system and the difficulty of integrating the higher education system for science and technology in Algeria

Rédha Younes Bouacida |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 168, 2019/4)

While there is an abundant literature on the construction and analysis of the national innovation system (NIS) in Algeria, few studies have focused on the difficulty of integrating the higher education system for science and technology into the [...]

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Sciences en danger, revues en lutte

Camille Noûs |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 16, 2020)

Pourquoi, en ce début d’année 2020, plus de 150 revues, essentiellement en sciences sociales, se sont-elles investies dans le mouvement social à l’œuvre depuis l’automne 2019 ? Tout simplement parce qu’elles ont considéré que les projets de réfo[...]

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Start-up : avènement d’un mot d’ordre : Dossier

Maxime Quijoux, dir. ; Arnaud Saint-Martin, dir. |

Dans Savoir/Agir (n° 51, 2020/1)

Ce dossier prend acte de l’essor de ce mot d’ordre. Il propose d’en reconstituer la genèse, pourquoi il prend dans certains champs d’activité ici et maintenant, et selon quelles modalités le startuping parvient à s’installer. Rien n’assure que c[...]

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La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications. Dossier

Richard Etienne, dir. ; Vincent Dupriez, dir. ; Olivier Maulini, dir. ; Maurice Tardif, dir. ; REF - Réseau de recherche en Éducation et en Formation |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 41, 2019)

À l’occasion des rencontres de juillet 2019 à Toulouse, le comité d’organisation du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF) et le comité de rédaction des Dossiers des Sciences de l’éducation ont décidé de consacrer c[...]

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Avis du CESE sur la programmation budgétaire du projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche

Sylviane Lejeune ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2020

Depuis que le monde a pris conscience des bouleversements climatiques en cours et basculé dans la crise sanitaire inédite liée au coronavirus, le caractère vital de la recherche et la nécessité d’investir massivement sur le long terme, sont réaf[...]

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) : n° 13

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020

Chaque année, l'état de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation présente un état des lieux chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une mise en perspective internatio[...]

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Rapport relatif à la mise en oeuvre et au suivi des investissements d'avenir annexe au projet de loi de finances pour 2021 : Jaune 2021

Paris : Assemblée Nationale 2020

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L'université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives : Actes du colloque "L’université du XXI e siècle : enjeux, défis et prospectives" Présenté dans le cadre du 87e Congrès de l’Acfas tenu à l’Université du Québec en Outaouais, les 29 et 30 mai 2019

Denise Perusse, dir. ; Jean-Pierre Vidal, dir. ; Claude Corbo, Collaborateur ; Congrès: Congrès de l'ACFAS "L’université du XXI e siècle : enjeux, défis et prospectives" (87e; mai 2019; Université du Québec en Outaouais, Canada) | Montréal [Canada] : ACFAS | Cahier scientifique | 2020

Le monde de la recherche de pointe fait de plus en plus appel à l'interdisciplinarité et, parallèlement, de nouvelles modalités de recherche apparaissent, faisant appel à des collaboratrices et des collaborateurs actifs non universitaires et à d[...]

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L’autonomie des universités et le financement de la recherche au lendemain du vote de la loi Faure (1968-1976)

Arnaud Desvignes |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 48, 2019/2)

Cet article d’histoire contemporaine constitue une analyse de l’impact de la loi Faure de 1968 sur le financement de la recherche universitaire. Cette loi est en effet à l’origine du passage d’une distribution des fonds par le ministère, faculté[...]

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La recherche en éducation dans les travaux du Centre Henri Aigueperse

Denis Adam |

Dans Revue française de pédagogie (n° 202, 2018/1)

La Fédération de l’Éducation nationale (FEN) a été la première centrale syndicale à s’adjoindre un organe chargé, entre autres, de formations et de recherches. Créé en 1986 sous l’appellation Centre d’histoire sociale, de recherches, de formatio[...]

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Le savant et le syndicat : cinquante ans de rapport critique du SNES avec la recherche en éducation

Hervé Le Fiblec |

Dans Revue française de pédagogie (n° 202, 2018/1)

Les rapports que le principal syndicat enseignant du second degré entretient depuis une cinquantaine d’années avec la recherche en éducation sont le reflet des variations de son orientation syndicale et du déplacement des points nodaux du débat [...]

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De la co-construction des connaissances et des politiques publiques

Yves Vaillancourt |

Dans SociologieS (mis en ligne le 23 mai 2019, mai 2019)

À partir d’une définition de la co-construction qui met l’accent sur la participation décisionnelle de deux catégories d’acteurs sociaux – ce qui permet de ne pas en voir partout – la co-construction des connaissances est analysée en se référant[...]

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Les agents publics et la nouvelle ère de données : pouvoir et instruments dans l’action publique. Dossier

Muriel Sacco, dir. ; Nathalie Schiffino, dir. ; Damien Piron, dir. ; Emmanuelle Perin, dir. |

Dans Politiques et management public (vol. 36, n° 1, janvier-mars 2019)

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Attractivité des emplois et des carrières scientifiques : Loi de programmation pluriannuelle de la recherche - Restitution des travaux des groupes de travail

Philippe Berta ; Philippe Mauguin ; Manuel Tunon de lara | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019

Par lettre du 19 février 2019 (cf. Annexe I), Frédérique VIDAL, Ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, a défini le mandat du groupe « attractivité des emplois et des carrières scientifiques » dans le cadre de l[...]

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