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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > DISCIPLINE > SCIENCE > SCIENCE SOCIALE > SCIENCE DE L'EDUCATION > PEDAGOGIE
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Article : texte imprimé
Etude des propositions du Conseil national des programmes (CNP) pour la réforme des lycées.![]()
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Les pédagogues, les psychologues de l'A.F.P.A. (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) ne trouvant plus dans le paradigme éducatif historique de l'A.F.P.A., les réponses aux questions de leurs pratiques quotidiennes[...]![]()
Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge Poirier, Éditeur scientifique ; Annie Ponchelet ; Patrick Chevalier ; Christophe Lochet ; Jean-Luc Lamoureux ; Luc Dambert ; Dominique Ducamp ; Maryse Leghlid ; Yves Winchenne ; Elisabeth Delozanne ; Martial Vivet ; Bernard Blandin ; Pierre Leyris ; Bernard Marty ; Jeanine Caffort ; Claude Hooge ; Jean-Michel Rivalland ; Gilles Tremblay |Ce dossier reprend certains éléments des journées d'études organisées par le Centre INFFO, les 12 et 13 décembre 1989 à Paris, sur l'évolution de la demande et de l'offre de formation et ses effets sur les métiers et les qualifications des acteu[...]![]()
Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
Face à l'extension du système de formation en alternance, l'auteur tente d'en présenter les diverses conceptions et approches. Après une réflexion sur le processus d'apprentissage, il montre comment les stratégies d'apprentissage représentent un[...]![]()
Article : texte imprimé
Quatre articles nous proposent une analyse de devoirs d'élèves de grandes écoles au XVIIIe siècle, offrant ainsi des thèmes de réflexion sur l'histoire de la pédagogie. Période couverte par le document : 1720-1830![]()
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Dans une première partie, après avoir démontré pourquoi et comment le système éducatif français ne correspond plus à ce que l'on en attend, les auteurs expliquent pourquoi une (r)évolution s'avère nécessaire. Ils indiquent dans la partie suivant[...]![]()
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Ignace Rak ; Christian Teixido ; Josette Favier ; Marie Cazenaud | Paris : Foucher | Approches/système | 1990![]()
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Issu d'une thèse de doctorat en sociologie de l'éducation soutenue à l'Université René-Descartes-Paris V, cet ouvrage analyse les rapports entre l'école et l'espace local, afin d'étudier les processus éducatifs et leurs liens avec d'autres proce[...]![]()
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Elyette Dany ; Colette Durand ; J. Fargeas, Préfacier, etc. ; Paule Eelsen ; Solange Renaudeau | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants | 1990Réalisé à l'intention des élèves-instituteurs, cet ouvrage s'articule autour des axes suivants : rôle et fonctions de l'école maternelle, contenus de la formation, connaissance de l'enfant, connaissance de l'école, l'école maternelle ailleurs.![]()
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David Istance, Éditeur scientifique ; S. Smith marshall ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Jennifer O'Day | Paris : OCDE | 1990![]()
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Gérard Malglaive | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1990Sur la base d'une analyse du travail, de son évolution et des structures des formations initiale et continue, l'auteur tente de cerner tout ce qui sous-tend l'enseignement des adultes. Il propose une approche théorique des notions de "savoir" et[...]![]()
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Maurice Halbwachs, Préfacier, etc. ; Emile Durkheim | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 1990![]()
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Marcel Lesne ; Yvon Minvielle | Paris : Editions Païdeia | Théories et pratiques de l'éducation des adultes | 1990Par le biais d'une théorisation de la socialisation des adultes, il est possible d'analyser les pratiques de formation de ces derniers et leurs effets. Pour ce faire, il est nécessaire de cerner les rapports entre l'auto-construction de la perso[...]![]()
texte imprimé
Michel Faisan ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Paris : AFPA | 1990Réalisée à partir des textes d'orientation de l'AFPA et des pratiques qu'ils ont suscitées ou accompagnées, cette synthèse redéfinit les objectifs de formation adaptés au marché du travail, précise leur contenu en fonction des besoins personnels[...]![]()
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Article : texte imprimé
Bernadette Courtois, dir. ; Francine Landry ; Gaston Pineau ; Jean-Pierre Theil ; Matthias Finger ; Amina Barkatoolah ; Pierre Dominice ; Nicole Roelens ; Marianne Gronemeyer ; Ettore Gelpi ; Jean-Guy Nadeau ; Jean-Louis Le Grand ; Michel Moyse ; Renée Houde ; Guy Bonvalot ; Christine Josso ; Brigitte Vezian ; Pierre Vermersch |Ce numéro tente de cerner la notion de "formation expérientielle" ou "apprentissage expérientiel", fort complexe et multiforme. Déjà bien implantée aux Etats-Unis, on la découvre aujourd'hui en France dans le principe des nouvelles démarches tel[...]![]()
Article : texte imprimé
Bien que l’apprentissage et l’expérience semblent liés par un lien de nécessité, dans la tradition francophone, l’expérience est reléguée au rang de médiation entre élaboration théorique et application pratique. La perspective d’apprentissage ex[...]![]()
Article : texte imprimé
Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]![]()
Article : texte imprimé
Dans cette étude, l'auteur veut démontrer que grâce aux technologies pédagogiques actuelles, la population faiblement qualifiée, peut s'adapter aux changements dans le cadre de la formation continue. Dans l'entreprise,la formation continue suppo[...]![]()
Article : texte imprimé
Noël Terrot ; CENTRE INFFO (1989; PARIS) ; Pascalina Banatre ; Anne-Marie Lucas ; Gérald Bogard ; François Aballéa ; Jean Nakache |Ce dossier est consacré aux "Entretiens Condorcet" qui se sont déroulés les 12 et 13 septembre 1989. Après un rappel de l'oeuvre de Condorcet et une synthèse des Assises régionales de la Formation professionnelle (voir aussi le numéro 101 de cet[...]![]()
Article : texte imprimé
Guy Berger ; J. Ardoino ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis (1987; PARIS) ; Georges Bertin ; SERVICE DE LA FORMATION PERMANENTE.Saint-Denis (1987; PARIS) ; J.-M. Lévy-Leblond ; ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS ET CHERCHEURS EN SIENCES DE L'EDUCATION (1987; PARIS) ; Edgar Morin ; Serge Moscovici ; Max Pagès ; Georges Vigarello ; J.-M. Seca |Ce numéro présente les échanges suscités par une table ronde qui a eu lieu dans le cadre d'un colloque organisé en décembre 1987 par l'Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education sur les liens entre la culture technique [...]