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Cette étude analyse l’ingénierie des situations de travail formatives dans l’enseignement technique et professionnel au Cameroun. Elle se concentre sur les difficultés enseignantes en termes de constructions adéquationnistes autour de ces procéd[...]Article : document électronique
L’objectif de cette étude est d’évaluer un dispositif pédagogique à distance conçu dans le contexte de la crise sanitaire pour soutenir la motivation des étudiant·e·s. Pour ce faire, nous avons comparé un enseignement recourant aux méthodes acti[...]Article : document électronique
Les savoirs transmis lors de l’apprentissage de la danse contemporaine sont multiples : ce ne sont pas seulement les techniques physiques qui sont enseignées, mais également de véritables modes de vie. Ainsi, des pratiques de gestion corporelle [...]Article : document électronique
Alors que les programmes d’apprentissage expérientiel se diffusent rapidement dans l’enseignement supérieur, les éducateurs en gestion disposent de peu de pistes pour les aider à les concevoir et les améliorer. Analysant les réflexions de 726 ét[...]Article : document électronique
Cet article s’intéresse aux Chargés d’accueil et d’accompagnement (CAA) des Missions Handicap ou Inclusion dont la fonction est d’assurer un accompagnement des étudiants handicapés en vue de faciliter leur autonomie. Or ces acteurs, qui s’inscri[...]Article : document électronique
Cet article présente les résultats d’une recherche portant sur l’évaluation du dispositif D’Col. C’est un environnement numérique destiné à être utilisé en présence et à distance par des élèves de 6e au collège. Il est proposé par le Centre nati[...]Article : document électronique
Laurent Lescouarch, dir. ; Dominique Broussal, dir. |Paulo Freire (1921-1997) est une des figures pédagogiques contemporaines incontournables pour tous les professionnels dans les espaces d’éducation formels et informels. Connu pour être le créateur d’une méthode d’alphabétisation des adultes, il [...]Article : document électronique
Les entreprises font face à de nouveaux besoins de formation ainsi qu’à de nouvelles opportunités proposées par les nouvelles technologies. Ceci implique des potentialités amplifiées pour le manager apprenant, en termes de personnalisation, accè[...]Article : document électronique
Cet article porte sur le rôle joué par les milieux alternatifs de scolarisation (MAS) dans les parcours d’apprentissage des jeunes adultes au Québec. Les MAS sont des établissements qui accueillent et scolarisent des élèves de 16 ans et plus aya[...]Article : document électronique
Sébastien-Akira Alix, dir. ; Pierre Kahn, dir. |L’histoire transnationale connaît depuis trois décennies un essor important. Privilégiant l’étude des processus d’interconnexions qui transcendent les frontières nationales, cette approche offre des perspectives nouvelles de recherches contribua[...]document électronique
Pierre Lorent ; Élisa Perrin, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Point de vue | 2023Comment la transition numérique est-elle appréhendée par les équipes des établissements de formation professionnelle ? Quels équipements et quels outils sont mis en place ? Et surtout, en quoi cet outillage multimédia constitue-t-il, soit une au[...]document électronique
Pierre Lorent ; Élisa Perrin, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Point de vue | 2023Comment la transition numérique est-elle appréhendée par les équipes des établissements de formation professionnelle ? Quels équipements et quels outils sont mis en place ? Et surtout, en quoi cet outillage multimédia constitue-t-il, soit une au[...]texte imprimé
Éric Mutabazi, dir. ; Albina Khasanzyanova, dir. | Lormont : Le Bord de l'eau | Critiques éducatives | 2023Les effets du décrochage sont multiples. Nous pouvons notamment évoquer des difficultés personnelles, sociales et économiques des décrocheurs qui limitent considérablement leur insertion sociale et professionnelle. Ces difficultés créent égaleme[...]texte imprimé
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Qu’elles soient d’ordre normatif ou politique (lois de 2014 et 2018, PIC…), des invitations répétées encouragent les organismes de formation (OF) à davantage individualiser les parcours qu’ils proposent dans l’objectif de renforcer l’appétence e[...]texte imprimé
Arnaud Dubois ; Patrick Geffard ; Gérald Schlemminger | Nîmes : Champ social | Les classiques de la pédagogie institutionnelle | 2023À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuv[...]document électronique
Anne de Blignieres-Legeraud, dir. ; UNIVERSITE PARIS-DAUPHINE ; Congrès: Université d’hiver de la formation professionnelle « Compétences 2030 : réussir ensemble les transitions ! » UHFP (18e; janvier 2023; Cannes) ; Table-ronde organisée par l’Université Paris Dauphine, Centre Inffo et Sémaphores (avril 2023; Dauphine-PSL, Paris) | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2023Les grandes transitions en cours (écologique, numérique, industrielle, alimentaire…) impactent fortement les métiers, les organisations, le rythme et les modalités d’apprentissage, la gestion des compétences. Quelles évolutions du métier de resp[...]texte imprimé
Aujourd'hui plus qu'hier, les enseignants s'interrogent : comment garder l'enthousiasme pour enseigner dans une école et une société en crise ? Comment lutter contre la lassitude liée à la routine du métier et ne pas tomber en burnout ? Comment [...]Article : document électronique
Dans ce numéro, vous trouverez une première revue francophone de littérature scientifique à propos des openbadges initiée par Bastien Rollin. Ce travail a été réalisé dans le cadre de sa thèse portant sur ce nouvel objet digital. Il s’intéresser[...]Article : document électronique
Benoît Urgelli, dir. ; Abdelkrim Hasni, dir. ; Olivier Morin, dir. |Partant de différents objets de controverses, les auteurs de ce numéro se sont efforcés de mettre l’accent sur les intentions d'une éducation par les controverses, les dispositifs pédagogiques associés et leurs effets en termes d’apprentissage s[...]Article : document électronique
L’apprentissage par alternance n’a cessé de se développer en France, y compris à l’université dans des filières très sélectives. A partir d’une situation de comparaison où le même enseignement intitulé « Organisation et Communication » a été dis[...]Article : document électronique
Les MOOC intègrent généralement différentes ressources susceptibles de favoriser l’apprentissage. C’est notamment le cas des outils communicationnels permettant de supporter les échanges entre les apprenants. Dans cette contribution, nous compar[...]Article : document électronique
À partir d’une enquête qualitative ancrée dans la quotidienneté de l’enseignement dit spécialisé, l’article questionne les effets de deux postures d’étayage de l’enseignant – de contrôle et de lâcher prise – sur le sentiment de compétence d’élèv[...]Article : texte imprimé
Cet article présente l’analyse phénoménologique interprétative longitudinale (LIPA) et son utilisation dans le cadre d’une recherche sur les mécanismes d’attribution de sens à la formation universitaire. De fait, la psychologie existentielle n’[...]Article : document électronique
Depuis 2017 est organisée dans l’académie d’Aix-Marseille une action locale visant à accompagner les enseignants des réseaux d’éducation prioritaire dans un processus de professionnalisation face aux besoins déclarés par les établissements. Notr[...]