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Job Tasks and Wages in Developed Countries: Evidence from PIAAC / Sara de la Rica in Labour economics, vol. 65 (August 2020)

Public

ISBD

[article]
inLabour economics > vol. 65 (August 2020) . - Article 101845
Titre : Job Tasks and Wages in Developed Countries: Evidence from PIAAC
Type de document : document électronique
Auteurs : Sara de la Rica ; Lucas Gortazar ; Piotr Lewandowski
Année de publication : 2020
Article en page(s) : Article 101845
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Organisme Cité
PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies
Thésaurus CEREQ
TACHE ; SALAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; BELGIQUE ; CHILI ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; GRECE ; ITALIE ; JAPON ; COREE DU SUD ; LITUANIE ; PAYS BAS ; NORVEGE ; NOUVELLE ZELANDE ; POLOGNE ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ETATS UNIS

Résumé : This paper addresses the empirical relationship between job tasks and wages for a harmonised sample of 19 developed countries. We do so by using worker-level PIAAC data to account for task heterogeneity within occupations. Our contribution is threefold: First, we compute abstract, routine and manual task measures that are found to be well-validated visa-vis previous research. Second, we estimate task prices, and find that a one-standard-deviation increase in abstract tasks is related to a 3.3-log-point wage premium, whereas there is a 2.6 to 2.9-log-point wage penalty for each standard deviation of routine (manual) tasks. Development factors and labour market institutions, particularly union coverage and strictness of employment protection legislation, seem to play a role in the differences in all three task prices.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101845
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68473

[article] Job Tasks and Wages in Developed Countries: Evidence from PIAAC [document électronique] / Sara de la Rica ; Lucas Gortazar ; Piotr Lewandowski . - 2020 . - Article 101845.
Langues : Anglais (eng)
in Labour economics > vol. 65 (August 2020) . - Article 101845
Catégories : Organisme Cité
PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies
Thésaurus CEREQ
TACHE ; SALAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; BELGIQUE ; CHILI ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; GRECE ; ITALIE ; JAPON ; COREE DU SUD ; LITUANIE ; PAYS BAS ; NORVEGE ; NOUVELLE ZELANDE ; POLOGNE ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ETATS UNIS

Résumé : This paper addresses the empirical relationship between job tasks and wages for a harmonised sample of 19 developed countries. We do so by using worker-level PIAAC data to account for task heterogeneity within occupations. Our contribution is threefold: First, we compute abstract, routine and manual task measures that are found to be well-validated visa-vis previous research. Second, we estimate task prices, and find that a one-standard-deviation increase in abstract tasks is related to a 3.3-log-point wage premium, whereas there is a 2.6 to 2.9-log-point wage penalty for each standard deviation of routine (manual) tasks. Development factors and labour market institutions, particularly union coverage and strictness of employment protection legislation, seem to play a role in the differences in all three task prices.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101845
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68473

Capital humain et dynamiques économiques / Mohammed Benlahcen Tlemçani (2020)

Public

ISBD

Titre : Capital humain et dynamiques économiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mohammed Benlahcen Tlemçani, dir. ; Zeineddine Khelfaoui, dir. ; Sofiane Tahi, dir.
Editeur : Paris : L'Harmattan
Année de publication : 2020
Collection : Questions économiques
Importance : 286 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18232-2
Prix : 29 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; FRANCE ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; INNOVATION ; ENTREPRISE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; MAROC ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; LIBAN ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; LITUANIE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; APPROCHE LOCALE

Résumé : Les deux dernières décennies ont connu des changements majeurs en matière de développement au niveau mondial. Ainsi, les spécialistes du développement ont déplacé leur centre d'intérêt, axé jusqu'alors sur des modèles "standards" , vers des modèles où les ressources humaines sont considérées comme base pour l'étude du développement. Ceci a mis en lumière le fait que l'élément humain est à la fois un facteur et un objectif de développement. La réflexion engagée aujourd'hui sur la place du capital humain dans les structures économiques, ouvre largement les questionnements sur les contenus de notre modèle économique contemporain et ses effets socioéconomiques. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 703
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69176

Capital humain et dynamiques économiques [texte imprimé] / Mohammed Benlahcen Tlemçani, dir. ; Zeineddine Khelfaoui, dir. ; Sofiane Tahi, dir. . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 286 p. - (Questions économiques) .
ISBN : 978-2-343-18232-2 : 29 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; FRANCE ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; INNOVATION ; ENTREPRISE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; MAROC ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; LIBAN ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; LITUANIE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; APPROCHE LOCALE

Résumé : Les deux dernières décennies ont connu des changements majeurs en matière de développement au niveau mondial. Ainsi, les spécialistes du développement ont déplacé leur centre d'intérêt, axé jusqu'alors sur des modèles "standards" , vers des modèles où les ressources humaines sont considérées comme base pour l'étude du développement. Ceci a mis en lumière le fait que l'élément humain est à la fois un facteur et un objectif de développement. La réflexion engagée aujourd'hui sur la place du capital humain dans les structures économiques, ouvre largement les questionnements sur les contenus de notre modèle économique contemporain et ses effets socioéconomiques. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 703
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69176

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023869 O-48-21 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey / Christoph Meng (2020)

Public

ISBD

Titre : Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey
Type de document : document électronique
Auteurs : Christoph Meng ; Katarina Wessling ; Kai Mühleck ; Martin Unger ; European Commission
Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union
Année de publication : 2020
Importance : 298 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-76-17882-8
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
QUALITE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; UNION EUROPEENNE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; SALAIRE ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; CITOYENNETE ; DEMOCRATIE ; POURSUITE D'ETUDES ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; GRECE ; LITUANIE ; MALTE ; NORVEGE ; REPUBLIQUE TCHEQUE
Organisme Cité
Eurograduate survey

Résumé : Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel peut contribuer à améliorer l’efficacité et la pertinence des systèmes d’enseignement supérieur européens, à permettre d’anticiper et de prévoir les futurs métiers et de les préparer. Le rapport présente les résultats d’une étude pilote auprès de diplômés de huit pays (Autriche, Croatie, Tchéquie, Allemagne, Grèce, Malte, Lituanie et Norvège) pour identifier ce qui devrait être renforcé dans les études pour renforcer le lien avec la réussite professionnelle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/51f88c2e-a671-11ea-bb7a [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68014

Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey [document électronique] / Christoph Meng ; Katarina Wessling ; Kai Mühleck ; Martin Unger ; European Commission . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 298 p.
ISBN : 978-92-76-17882-8
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
QUALITE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; UNION EUROPEENNE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; SALAIRE ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; CITOYENNETE ; DEMOCRATIE ; POURSUITE D'ETUDES ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; GRECE ; LITUANIE ; MALTE ; NORVEGE ; REPUBLIQUE TCHEQUE
Organisme Cité
Eurograduate survey

Résumé : Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel peut contribuer à améliorer l’efficacité et la pertinence des systèmes d’enseignement supérieur européens, à permettre d’anticiper et de prévoir les futurs métiers et de les préparer. Le rapport présente les résultats d’une étude pilote auprès de diplômés de huit pays (Autriche, Croatie, Tchéquie, Allemagne, Grèce, Malte, Lituanie et Norvège) pour identifier ce qui devrait être renforcé dans les études pour renforcer le lien avec la réussite professionnelle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/51f88c2e-a671-11ea-bb7a [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68014

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European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential / Gijs van Houten (2020)

Public

ISBD

Titre : European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential
Type de document : document électronique
Auteurs : Gijs van Houten ; Giovanni Russo ; Eurofound ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union
Année de publication : 2020
Collection : Flagship report
Importance : 158 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-897-2107-3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; SUEDE ; PRATIQUE DE GRH ; MOTIVATION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INNOVATION ; TRAVAIL ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; TEMPS DE TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; POLITIQUE SALARIALE D'ENTREPRISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; EXPRESSION DES SALARIES ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; PERFORMANCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; SECTEUR ECONOMIQUE
Organisme Cité
ECS - European Company Survey

Résumé : This report is based on the fourth edition of the European Company Survey (ECS), which was carried out jointly by Eurofound and Cedefop in 2019. It describes a wide range of practices and strategies implemented by European companies in terms of work organisation, human resource management, skills use and skills development, and employee voice. The report shows how these practices are combined and how the resulting ‘bundles of practices’ are associated with two outcomes beneficial to employees and employers: workplace well-being and establishment performance.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.eurofound.europa.eu/publications/flagship-report/2020/european-compa [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68553

European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential [document électronique] / Gijs van Houten ; Giovanni Russo ; Eurofound ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 158 p. - (Flagship report) .
ISBN : 978-92-897-2107-3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; SUEDE ; PRATIQUE DE GRH ; MOTIVATION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INNOVATION ; TRAVAIL ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; TEMPS DE TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; POLITIQUE SALARIALE D'ENTREPRISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; EXPRESSION DES SALARIES ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; PERFORMANCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; SECTEUR ECONOMIQUE
Organisme Cité
ECS - European Company Survey

Résumé : This report is based on the fourth edition of the European Company Survey (ECS), which was carried out jointly by Eurofound and Cedefop in 2019. It describes a wide range of practices and strategies implemented by European companies in terms of work organisation, human resource management, skills use and skills development, and employee voice. The report shows how these practices are combined and how the resulting ‘bundles of practices’ are associated with two outcomes beneficial to employees and employers: workplace well-being and establishment performance.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.eurofound.europa.eu/publications/flagship-report/2020/european-compa [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68553

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Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe / Antonio Ranieri (2020)

Public

ISBD

Titre : Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe : Second opinion survey – Volume 1. Member states
Type de document : document électronique
Auteurs : Antonio Ranieri, dir. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union
Année de publication : 2020
Collection : CEDEFOP Reference series num. 117
Importance : 86 p
ISBN/ISSN/EAN : 978‐92‐896‐3060‐3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; SUEDE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ISLANDE ; NORVEGE

Résumé : Impressions are influential. Through more than 40 000 interviews of people aged 25 and over in the European Union, Norway and Iceland, this survey explores people’s impressions about adult learning and continuing vocational education and training (CVET), which are central to enabling adults acquire the knowledge, skills and competences they need to manage changing jobs and lives.
This volume looks at impressions in Member States and across the EU (a second looks at views of different groups in the European adult labour force). The survey brings new insights. People in all Member States value adult learning and CVET and believe that they should be a priority for investment in their country. Low participation in adult learning and CVET is not because of negative impressions. The data are here to explore; its aim is to inform Member State strategies to strengthen adult learning and CVET.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3086?sr [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68557

Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe : Second opinion survey – Volume 1. Member states [document électronique] / Antonio Ranieri, dir. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 86 p. - (CEDEFOP Reference series; 117) .
ISSN : 978‐92‐896‐3060‐3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; SUEDE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ISLANDE ; NORVEGE

Résumé : Impressions are influential. Through more than 40 000 interviews of people aged 25 and over in the European Union, Norway and Iceland, this survey explores people’s impressions about adult learning and continuing vocational education and training (CVET), which are central to enabling adults acquire the knowledge, skills and competences they need to manage changing jobs and lives.
This volume looks at impressions in Member States and across the EU (a second looks at views of different groups in the European adult labour force). The survey brings new insights. People in all Member States value adult learning and CVET and believe that they should be a priority for investment in their country. Low participation in adult learning and CVET is not because of negative impressions. The data are here to explore; its aim is to inform Member State strategies to strengthen adult learning and CVET.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3086?sr [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68557

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Réformes de la carrière des enseignants : les leçons de l’expérience / IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation (2020)

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Le non‐respect des dispositions relatives au salaire minimum en Europe centrale et orientale / Karolina Goraus-Tanska in Revue internationale du travail, vol. 158, n° 2 (juin 2019)

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Future skills: the future of learning and higher education / Ulf-Daniel Ehlers (2019)

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Effets du cycle économique sur la stabilité de l'emploi en Europe / Ronald Bachmann in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 3 (septembre 2018)

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Propensity for hybrid entrepreneurship among females / Carmen Paunescu in Entreprendre & Innover, n° 34 (2017/3)

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Les modes d'organisation de la protection sociale et du marché du travail peuvent-ils expliquer les particularités du chômage des jeunes d'un pays à l'autre ? / Dennis Tamesberger in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)

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Face à un marché du travail saturé : les compétences qui protègent / Martin Humburg in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017)

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Innovative union practices in Central-Eastern Europe / Magdalena Bernaciak (2017)

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Financing Schools in Europe: Mechanisms, Methods and Criteria in Public Funding / European Union - European Commission (2014)

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La modernisation de l’enseignement supérieur en Europe : accès, rétention et employabilité 2014 / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2014)

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Politique de développement et gouvernances locales : l'impact du programme Leader dans la structuration des réseaux d'acteurs locaux en France et en Lituanie / Congrès: Colloque de l'ASRDLF Métropolisation, cohésion et performances : quels futurs pour nos territoires (5ème; juillet 2014; Cité Descartes, Marne la Vallée) (2014)

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Tackling early leaving from education and training in Europe: Strategies, policies and measures / European Union - European Commission (2014)

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Towards a Mobility Scoreboard: Conditions for Learning Abroad in Europe / European Union - European Commission (2013)

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Funding and Stakeholders Roles in the Development of Apprenticeship: What can be learnt from the experience of other countries? / M'Hamed Dif (2012)

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Implementation and development of apprenticeship in the vocational education and training system of Lithuania / Rainer Bremer (2012)

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Rapport sur l'égalité entre les femmes et les hommes 2009. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2009)

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Comment faire face aux différences et aux convergences en matière de valeurs culturelles d'entreprises en Europe ? / Asta Savaneviciene in Revue européenne de formation professionnelle, n° 44 (2008/2)

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Numéro thématique : cadre européen des certifications. / Burkart Sellin in Revue européenne de formation professionnelle, n° 42-43 (2007/3-2008/1)

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Communiquer sur l'égalité et la non-discrimination dans l'Union européenne. / COMMISSION EUROPEENNE (2008; BELFAST) (2008)

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Les femmes et les hommes dans la prise de décision 2007. Analyse de la situation et tendances. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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La lutte contre la discrimination et la promotion de l'égalité : comment mesurer les avancées réalisées. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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Observatoire européen de l'emploi. Bilan : printemps 2007. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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On transferable effective practices in regional VET networking from France. Communication à l'European Conference of Education Research, 10-12 septembre 2008, Gothenburg, Suède. / M'Hamed Dif (2008)

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Rapport sur l'égalité entre les femmes et les hommes 2008. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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Responsabilité sociale des entreprises. Politiques publiques nationales dans l'Union européenne. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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La vie des femmes et des hommes en Europe : un portrait statistique. Edition 2008. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2008)

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Mobilité élargie en Europe : nouveaux horizons. Dossier. / Patricia Gautier-Moulin in Actualité de la formation permanente, n° 209 (juillet-août-septembre 2007)

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Chiffres clés de l'enseignement supérieur en Europe. Edition 2007 / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (2007)

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Lutte contre la discrimination multiple : pratiques, politiques et lois. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2007)

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Observatoire européen de l'emploi. Bilan de l'automne 2006. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2007)

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Observatoire européen de l'emploi. Bilan du printemps 2006. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2007)

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Perspectives des migrations internationales. Rapport annuel. Edition 2007. / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2007)

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The capability approach : concepts, measures and applications. / Jean-Luc Dubois (2007)

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Flexicurity : a relevant approach in Central and Eastern Europe. / Sandrine Cazes (2006)

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Gender inequalities in the risks of poverty and social exclusion for disadvantaged groups in thirty european countries. / European Union - European Commission (2006)

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Manuel destiné aux professionnels de l'orientation. Systèmes, théories, pratiques et termes de cinq pays européens. (2006)

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Observatoire européen de l'emploi. Bilan : automne 2005. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2006)

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Observatoire européen de l'emploi. Bilan : printemps 2005. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2006)

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Les relations professionnelles dans les pays d'Europe centrale et orientale au tournant de l'entrée dans l'Union européenne. Survey de littérature. / Marie Wierink (2006)

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Rencontres Enseignement Gestion Actions Recherches Dossiers Sécurité sociale : [La protection sociale]. / Alain Euzeby in Regards, n° 29 (janvier 2006)

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Social inclusion in Europe 2006. Implementation and update reports on 2003-2005 National Action Plans on social inclusion and update reports on 2004-2006 National Actions Plans on social inclusion. / European Union - European Commission (2006)

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Report on social inclusion. An analysis of the National Action Plans on Social Inclusion (2004-2006) submitted by the 10 new Member States. / European Union - European Commission in EMPLOYMENT & SOCIAL AFFAIRS : SOCIAL SECURITY & SOCIAL INTEGRATION, (2005)

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La prospective publique dans les nouveaux Etats membres de l'UE. / Mounir Corm in Futuribles, n° 305 (février 2005)

Permalink
Achieving the Lisbon goal : the contribution of VET. / Jittie Brandsma (2005)

Permalink
I did it my way. Les voyages de l'apprentissage en Europe. / IUE - INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION (2005)

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La formation professionnelle dans les nouveaux pays membres de l'Union européenne. / Maria Wojcicka in Formation professionnelle, n° 33 (septembre-décembre 2004/III)

Permalink
Travail décent et compétitivité : les répercussions de l'adhésion à l'Union européenne sur la main d'oeuvre. / Philippe Egger in Problèmes économiques, n° 2841 (28 janvier 2004)

Permalink
Bouts de bois / bois de bout. L'atelier de Normandie, workshop in Normandie. European carpenters. / François Calame (2004)

Permalink
ETF Publications. A selection 2004. / ETF - Fondation européenne pour la formation (2004)

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Travail décent et compétitivité : les répercussions de l'adhésion à l'Union européenne sur la main d'oeuvre. / Philippe Egger in Revue internationale du travail, vol. 142, n° 1 (2003)

Permalink
La charte des droits fondamentaux de l'Union européenne, son intégration dans un traité constitutionnel / CES - Conseil économique et social (Paris) in Avis et rapports du Conseil économique et social, n° 21/2002 (13 janvier 2003)

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Conditions de travail dans les pays adhérents et candidats. / Pascal Paoli (2003)

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Learning matters sharing experiences from the past for the future. ETF advisory forum conference, Turin, 5-7 november 2003. Tome 1: Programme, Tome 2 : Conference documents. / ETF - EUROPEAN TRAINING FOUNDATION (2003; TURIN) (2003)

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Main publications related to acceding, candidate and south eastern european countries. 1998-2003. Catalogue. / ETF - Fondation européenne pour la formation (2003)

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Première enquête sur la formation professionnelle continue en entreprise dans les pays candidats. (CVTS2). / Katja Nestler (2002)

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Emploi et marché du travail dans les pays d'Europe centrale. / EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg in EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL DANS LES PAYS D'EUROPE CENTRALE : POPULATION ET CONDITIONS SOCIALES - TABLEAUX DETAILLES, n° 1 (2001)

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Emploi et marché du travail dans les pays d'Europe centrale. / EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg in EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL DANS LES PAYS D'EUROPE CENTRALE : POPULATION ET CONDITIONS SOCIALES - TABLEAUX DETAILLES, n° 1 (2001)

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Analyse transnationale des politiques d'éducation et de formation des adultes. La libération difficile des forces créatrices. / Paul Bélanger (2001)

Permalink
TIC@Europe.edu : les technologies de l'information et de la communication dans les systèmes éducatifs européens. / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (2001)

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Transition entre le système éducatif et la vie active. Chiffres clés sur la formation professionnelle dans l'Union européenne. / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (2001)

Permalink
Development of vocational education and training standards : the impact of labour market information. Volume 3. / Bob Mansfield (2000)

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L'Europe à l'heure de la mondialisation. Le travail décent dans l'économie de l'information. Volume 1. / BIT - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL (2000; GENEVE) (2000)

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Eurydice - Le réseau d'information sur l'éducation en Europe. Vingt ans au service d'une meilleure compréhension des systèmes éducatifs. / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (2000)

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Glossaire européen de l'éducation. Etablissements d'enseignement. Volume 2. / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (2000)

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Europa central y del este. Educacion y formacion profesionales en transicion. / Olivier Bertrand in Calificaciones y empleo, n° 24 (1999)

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Emploi et marché du travail dans les pays d'Europe centrale. / EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg in EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL DANS LES PAYS D'EUROPE CENTRALE : POPULATION ET CONDITIONS SOCIALES - ETUDES ET RECHERCHE, n° 2 (1999)

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Emploi et marché du travail dans les pays d'Europe centrale. / EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg in EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL DANS LES PAYS D'EUROPE CENTRALE : POPULATION ET CONDITIONS SOCIALES - ETUDES ET RECHERCHE, n° 1 (1999)

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Descriptif des structures de l'enseignement supérieur en Europe (1998/1999). / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (1999)

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Les établissements d'enseignement supérieur face aux besoins régionaux. / John Goddard (1999)

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Glossaire européen de l'éducation. Examens, diplômes et titres. Volume 1. / EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) (1999)

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Lifelong learning and its impact on social and regional development. Contributions to the first european conference on lifelong learning. Bremen 3-5 october 1996. / Christiane Schiersmann (1998)

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Sector paper Training / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (1997)

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Vocational education and training reform in Lithuania. / EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (1997)

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Reconnaissance académique des diplômes : qualité nationale et normes internationales. / Stamenka Uvalic-Trumbic in Enseignement supérieur en Europe, vol. XXI - n° 4 (1996)

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Central and Eastern Europe: Vocational Education and Training in Transition / Olivier Bertrand in Training and employment, n° 19 (Spring 1995)

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Quality assurance and institutional accreditation in european higher education. / Wolfgang Steube in HIGHER EDUCATION IN EUROPE, vol. XX - n° 1-2 (1995)

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Orientations, préoccupations, et nouvelles lois dans l'enseignement supérieur. in Enseignement supérieur en Europe, vol. XIX - n° 1 (1994)

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Rapport sur la mise en oeuvre de l'assistance macrofinancière aux pays tiers. Communication de la Commission au Conseil et au Parlement européen. / JOURNAL OFFICIEL DES COMMUNAUTES EUROPEENNNES (2 juillet 1994)

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