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Article : document électronique
Le “Mémorandum de Berlin pour la modernisation de la formation professionnelle”, rédigé par le comité consultatif de l’administration de Berlin chargée du travail, de la formation professionnelle et des femmes, en présentant une stratégie, ne se[...]Article : texte imprimé
Une recherche sur le rôle des représentations dans la construction d'un projet professionnel aboutit à la construction d'une ingénierie de formation spécifique aux formations d'insertion. Le contexte de l'insertion est analysé, notamment au trav[...]Article : texte imprimé
Les résultats des formations d'insertion ne sont pas satisfaisants. Une ingénierie adaptée, qui viserait l'intégration et non l'insertion, et la création d'une formation de formateurs spécifique contribueraient à les améliorer.texte imprimé
Hélène Bézille ; Dominique Groux, Éditeur scientifique ; René La borderie ; Nicole Tutiaux-Guillon, Éditeur scientifique ; Luce Pepin ; Emmanuelle Maitre de pembroke ; Christian Alix ; Albane Cain ; Elisabeth Regnault ; Imelda Bonel-Elliott ; Bernard André ; J. Limage leslie ; Marianne Krüger-Potratz ; J. Myers marie ; Miquel Palaudarias josep ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Soledad Perez ; Christiane Perregaux ; Michelle Pepratx-Evans ; Jean-Michel Quenardel ; Claire Calderon ; Francine Mathieu ; Muriel Molinie ; Joëlle Millien-Heudron ; Jörg Eschenauer ; Chantal Bouvatier ; Marie-France Mailhos ; Danielle Lavollee ; Violette Faro-Hanoun ; Catherine Houssa ; Martine Gourgeot ; Rainer Riemenschneider ; Marie-Anne Hugon ; Christian Leray ; Micheline Maurice ; Antoine Bevort ; Danièle Trancart ; Véronica Pugibet ; Sophie Milhaud-Akchar ; Anne Logeay ; Michel Solonel ; François Audigier | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2000L'éducation comparée ne se limite pas à l'analyse comparée des systèmes éducatifs. Les recherches conduites et les pratiques sont diversifiées et prennent toute leur place dans le contexte actuel de mondialisation. Les contributions à ce colloqu[...]texte imprimé
MTIC - MISSION INTERMINISTERIELLE DE SOUTIEN TECHNIQUE POUR LE DEVELOPPEMENT DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS L'ADMINISTRATION | Paris : Premier ministre | 2000Ce rapport de la Mission interministérielle de soutien technique pour le développement des technologies de l'information et de la communication dans l'administration (MTIC) a pour objectif de préparer le schéma d'accès aux services collectifs d'[...]texte imprimé
Edmond de La Morvonnais ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean-François Bonami ; Nicole Mandon, Éditeur scientifique ; Jacqueline Barraud ; Françoise Kittel ; Martine Moule ; Anne-Lise Ulmann ; Edith Kirsch ; Emmanuel Sulzer ; Jean-Marie Elliautou ; Alain Gelis ; Dominique Tricot | Marseille : Céreq | Documents | 2000La méthode ETED, (Emploi-type étudié dans sa dynamique), résulte d'une recherche finalisée, fondée sur une écoute attentive des problèmes de terrain et sur un investissement conceptuel régulièrement confronté aux cas concrets. Une meilleure conn[...]texte imprimé
Anne de Blignieres-Legeraud ; Mara Brugia ; Pol Debaty ; Augusto Peres fonseca eduardo | Thessalonique : CEDEFOP | 2000Les contributions rassemblées dans ce premier dossier du réseau Training of Trainers network (Ttnet), sur le thème de l'évolution des métiers de la formation, ont été élaborées dans le cadre des activités du réseau pendant la période 1998-2000. [...]texte imprimé
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Centre régional associé de Saint-Denis-de-La-Réunion (Saint-Denis-de-la-Réunion) ; Jean-Marie Elliautou ; FONDS STRUCTUREL EUROPEEN, Dédicataire ; CARIF-OREF.Saint-Denis de la Réunion | Saint-Denis de La Réunion : Céreq-Centre associé.Saint-Denis de La Réunion | 2000Période couverte par le document : 1999texte imprimé
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Fernanda Mora ; SNA FRANCE ; SNA GRANDE BRETAGNE ; Claire Bonniol ; SNA IRLANDE ; SNA ITALIE ; Helen Benhamou ; EUROPS ; Breda Mac nally ; Antonio Mocci ; Tracy Duffy ; Ellen Leach | [Bruxelles] : Europs | 2000Le dossier est composé des documents suivants : - Le futur du travail, le travail du futur, document de synthèse, 33 p. - Nouvelles formes de coopération et de mise en réseau entre organisations, rapport final, 15 p. - Modèles et pratiques flexi[...]texte imprimé
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Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2000texte imprimé
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Duccio Guerra ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Reinhard Selka ; Eddy Donders ; Matti Taalas ; Guido Dal miglio ; Ismene Tramontano ; Peter Van Engelshoven ; Peter Van Schijndel ; Ton Sieben ; Teresa Ambrosio ; José Martins antonio ; Ken Marsh ; Karen Evans |Article : texte imprimé
Pierre Porta ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Goutte ; Bernard Pasquier ; Claire Boiteux ; Marek Lawinski ; Daniel Pillon ; Annie Chabert ; Michèle Noël ; Jeanne Schneider ; Marc Fritisse ; Sabine Borowski ; Alexandre Ginoyer ; Alain Blanchemanche ; Sophie Cicala-Schmitt ; Josiane Da Costa ; Annie Desleux ; Michel Diamantis ; Véronique Dumas ; Hélène Froment ; Natacha Gendron-Ollivier ; Christophe Libert ; Vincent Mermier ; Florence Pierret ; Jacques Lorthioir ; François Polidori ; Michel Chauveaux ; Dina Taieb ; Jacques Miche ; Pierre-Henri Coffi |Ce dossier est issu, en partie, des travaux du séminaire organisé en novembre 1998, autour du thème "La formation des formateurs au service de l'apprentissage". Le programme national d'apprentissage (PNA) initié en 1989, a permis d'améliorer la [...]texte imprimé
L'origine de la formation professionnelle pour adultes fait l'objet d'une polémique. En fait, elle se caractérise comme un mode de formation mis en oeuvre au sein d'un organisme qui lui donne sa visibilité institutionnelle : l'APFA. Cet organism[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Claire Panijel, Éditeur scientifique ; Bruno Deshoullieres ; Françoise Dubreuil ; Lise Herzhaft ; Elisabeth Lacombe ; Jo Link-Pezet ; Chantal Marie ; Elisabeth Noël ; Françoise Roubaud ; Daniel Warzager | Paris : Ministère de l'Education nationale de la Recherche et de la Technologie | 1999Cette étude a pour objet de guider les universitaires désireux de mettre en place un programme de formation à l'information et à la documentation. Elle s'emploie à définir les compétences nécessaires pour accéder à la maîtrise de l'information e[...]