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Résumé :
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Du traité de Rome à celui d'Amsterdam, la politique de formation professionnelle au niveau européen a accédé peu à peu à un rôle de premier plan dans l'insertion ou la réinsertion des individus sur le marché du travail, ainsi que dans les processus de reconversion. Le programme Leonardo da Vinci, le fonds social européen sont autant de réalisations de cette période. Aujourd'hui, les actions menées par les états membres tentent de maîtriser les changements économiques et sociaux, de faciliter l'adaptation aux mutations industrielles, d'améliorer la formation initiale et continue, de faciliter l'accès à la formation et la mobilité des formateurs, de stimuler la coopération entre les établissements d'enseignement et les entreprises, enfin de développer les échanges d'informations et d'expériences sur les différents systèmes de formation. Toutefois les mutations économiques et sociales auront toujours un impact sur la formation professionnelle. C'est pourquoi il est essentiel pour l'avenir d'établir un cadre politique clairement ciblé au niveau européen en développant les acquis communautaires et en portant un grand intérêt au contenu et à l'organisation de la formation professionnelle.
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