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André Larceneux ; Patrice Caro ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Thierry Berthet ; Isabelle Muon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL POUVOIR ACTION PUBLIQUE TERRITOIRE.Talence | Talence : CERVL | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Didier Balsan ; Louis-André Gérard-Varet ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Eric Verdier | Marseille : Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Jean-Luc Ferrand ; Annette Jobert ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Florence Lefresne ; Catherine Vincent ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Carole Tuchszirer ; Catherine Vincent ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Catherine Agulhon ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Philippe Casella ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Ludovic Marchand | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Philippe Mouy ; Morgane Le Doare ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; IREPD | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
François Piettre ; Maïten Bel ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
François Piettre ; Patrice Caro ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
François Piettre ; Maïten Bel ; Antoine Richard ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Catherine Agulhon ; François Piettre ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Jean-Paul Géhin ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Christine Bruniaux ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Olivier Mériaux ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERAT - CENTRE DE RECHERCHE SUR LE POLITIQUE L'ADMINISTRATION LA VILLE ET LE TERRITOIRE ; Jacques Henry | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
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Pierre Dubois, Éditeur scientifique ; TSER - RESEARCH ON EDUCATION AND TRAINING ; COMMUNAUTE EUROPEENNE | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1998texte imprimé
Lise Demailly ; Philippe Deubel ; Nicole Gadrey ; Juliette Verdiere | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1998Les modalités de l'évaluation, différenciées selon les pays, sont liées en France à la main mise de l'Etat sur l'école à partir de la révolution et se sont déplacées d'un contrôle de conformité à des normes vers une évaluation des résultats des [...]texte imprimé
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Vincent Merle ; Claude Pair ; Bernard Pasquier ; Murielle Mulot ; J.-J. Thévenoux ; Henri Longeot ; Marie-José Laporte |Que ce soit sur une réforme nécessaire de l'enseignement technique professionnel, sur le paritarisme au service de l'apprentissage, sur la politique sociale de la formation professionnelle continue en entreprise, sur les modalités visant à la no[...]texte imprimé
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MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT ; DIRECTION DES TRANSPORTS TERRESTRES ; Hubert Du Mesnil, Préfacier, etc. | 1998Les conducteurs routiers sont soumis à une obligation de formation initiale et continue par la loi du 6 février 1998. Celle-ci vise à garantir l'équité de la concurrence, à renforcer la sécurité et à favoriser l'insertion professionnelle. Elle c[...]texte imprimé
Bernadette Clasquin, dir. ; Hervé Lhotel, dir. ; José Rose ; CEREQ (1996; NANCY) ; Annie Vinokur ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Gérard Podevin ; Elyès Bentabet ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Stéphane Michun ; Pierre Cam ; Jean-Paul Géhin ; Fabienne Berton ; Marc Lecoutre ; Marie-Hélène Toutin ; Gérald Julien ; Jean Charriaux ; Rémy Jean ; Lilia Infelise ; Claire de Brier ; Claude Dubar ; Charles Gadéa ; Christiane Rolle ; André Voisin ; Anne-Marie Charraud ; Pierre Simula ; André Giffard ; Roger Cornu ; Pierre Trinquet ; Hervé Lhotel ; Jacques Trautmann ; Philippe Capdevielle ; Damien Brochier ; Eric Verdier ; Philippe Enclos ; Jean-Marie Barbier | Marseille : Céreq | Documents | 1998Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au Céreq, organisées par le Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi (GREE), les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Les articles rendent [...]texte imprimé
Les systèmes d'enseignement professionnel allemand et français diffèrent. Le premier privilégie la formation en entreprise et le second à l'école. La comparaison menée de 1975 à 1995 sur les deux pays avait pour objectif d'observer la capacité d[...]document multimédia
Le cédérom présente une description inédite des systèmes éducatifs professionnels de onze pays européens ainsi qu'une mise en perspective des politiques de formation.Article : texte imprimé
L'introduction, à partir de la décentralisation, d'acteurs régionaux ou locaux dans la construction de l'offre de formation a renouvelé la question des relations entre qualifications, formation et dynamiques économiques spatialisées et a favoris[...]texte imprimé
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Richard Breen ; Yossi Shavit, Éditeur scientifique ; Walter Müller, Éditeur scientifique ; Frank Jones ; Anthony Heath ; Sin Yi cheung ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Susanne Steinmann ; Renate Ell ; Christopher T. Whelan ; Vered Kraus ; Meir Yaish ; Antonio Schizzerotto ; Antonio Cobalti ; Hiroshi Ishida ; Takehiko Kariya ; Paul M. De Graaf ; C. Ultee wout ; Robert Erikson ; O. Jonsson jan ; Marlis Buchmann ; Stefan Sacchi ; Shu-Ling Tsai ; Richard Arum ; Michael Hout ; Clare Tame | Oxford : Clarendon Press | 1998texte imprimé
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En el curso de los últimos años, la oferta de formaciones superiores se desarrolló considerablemente. A pesar de todo, las condiciones de inserción siguen siendo favorables para los jóvenes graduados, en particular si disponen de una formación i[...]texte imprimé
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La diversification des voies d'accès à la certification a rendu le rôle du diplôme incertain. Pourtant, il conditionne toujours autant l'accès à un emploi, à un salaire ou à un statut. L'histoire sur une longue période du rôle joué par l'Etat, d[...]texte imprimé
1) première période (1950-1970) : prédominance des services d’état :éducation nationale, formation professionnelle des adultes (FPA). 2e période (1970-1990) : développement de l'apprentissage et de la formation continue. 2) les flux de personnel[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. | Paris : INRP | 1998Face à l'hétérogénéité de ses publics, la formation initiale tend à proposer de plus en plus à ses élèves les démarches utilisées par la formation des adultes. Le premier programme national d'innovation s'est appuyé sur la mise en oeuvre de ces [...]Article : texte imprimé
Roland Guillon ; Bernard Pecqueur ; Bruno Lamotte ; Christian Azaïs ; Antonella Corsani ; Yvette Lazzeri ; Bernard Friot ; Maurice Blanc ; Maïten Bel ; Françoise de Bry ; Jérôme Ballet ; Pascale Froment ; Pedro de Almeida Vasconcelos |L'ancrage territorial ne décrit pas seulement la dépendance vis-à -vis d'un lieu mais plutôt un processus par lequel l'interaction de l'histoire et des structures économiques produit des territoires et des marchés locaux de l'emploi. Ainsi, tandi[...]texte imprimé
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Cerner l'institutionnalisation de l'insertion comme objet de discours, de politiques et de pratiques sociales suppose, d'une part l'identification des différents usages de la notion, d'autre part de cerner son espace comme un champ d'interrelati[...]texte imprimé
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Jean-Frédéric Vergnies ; Jean-Claude Sigot ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Les diplômés sortant de l'enseignement supérieur sont de plus en plus nombreux. Ils étaient 273 000 en 1995 contre 184 000 en 1990. Ils représentent maintenant 40 % des sortants de formation initiale. Les études qu'ils effectuent sont également [...]texte imprimé
Renaud Sainsaulieu ; Alain Blanc, Éditeur scientifique ; Henri-Jacques Stiker, Éditeur scientifique ; Catherine Barral ; François Bloch-Lainé, Préfacier, etc. ; Jean-Michel Belorgey ; Christine Bon ; Marcel Calvez ; Michel Chauvière ; Xavier Coyer ; Marie-Louise Cros-Courtial ; Serge Ébersold ; Michel Fardeau ; Bruno Gendron ; Alain Giami ; Geneviève Lang ; David Le Breton ; Marc Maudinet ; Bernard Morin ; Jean-François Ravaud ; Philippe Saint-Martin ; Jean-Louis Segura ; Claude Veil ; Dominique Velche ; Isabelle Ville ; Michel Wieviorka | Paris : Desclée de Brouwer | Handicaps | 1998Les actions collectives menées en France en faveur de l'insertion professionnelle des personnes handicapées montrent l'attention réservée à cette population. Il est cependant indispensable de réfléchir à l'avenir du traitement spécifique, destin[...]Article : texte imprimé
Christian Mercier ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ali Abdollahzadeh ; Jean Dailly ; Françoise Le Roux ; Jeanine Leriche ; Jeanine Verna ; Laurent Barbe ; Françoise Braun ; Philippe Lebailly ; Chantal Lukacs ; Henri Combi ; Pascal Plantard ; Véronique Thiebaut ; Valérie Osmont ; Bernard Cazals ; Marie Tugal |L'analyse des pratiques de formation dans le domaine de l'insertion sociale et professionnelle est précédée d'une tentative de définition préalable des métiers qu'il recouvre, en tenant compte de la diversité des champs professionnels concernés,[...]texte imprimé
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Claude Pair, Éditeur scientifique ; Gernot Weisshuhn ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; DEET - DEPARTMENT OF EMPLOYMENT EDUCATION AND TRAINING.Canberra ; Felix Büchel ; David Short ; Lorenz Lassnigg ; Roland Osterlund ; Sylvie Lemaire ; Marinella Giovine ; Elly de Bruijn ; Eva Voncken ; Lili Paille ; Anna Borkowsky ; Philipp Gonon ; David Raffe | Paris : OCDE | 1998La méthode des itinéraires permet d'expliquer, en tout cas d'évaluer les importances quantitatives des formations professionnelles et technologiques initiales et leur évolution dans le temps, après le lancement du projet "Vocational and technica[...]texte imprimé
L'analyse du point de vue ergonomique, sociologique et psychodynamique, de l'activité à caractère expérimental et hors-statut, exercée par de jeunes chercheurs, étudiants de troisième cycle et post-doctorants, dans des organismes de recherche bi[...]texte imprimé
L'étude du rapport entre les jeunes et l'emploi oriente la réflexion, à la fois sur les jeunes en terme de groupe social, sur les différentes dimensions de l'emploi mais également sur les institutions, les organisations, les formes culturelles s[...]texte imprimé
Claude Dubar ; Bernard Charlot, Éditeur scientifique ; Dominique Glasman, Éditeur scientifique ; Bertrand Schwartz ; Gérard Mauger ; Dominique de Calan ; Nicole Carlier ; Annie Vinokur ; Valérie Hellouin ; Valérie Canals ; Bénédicte Gendron ; Luc Pasquier ; Laurence Leguay ; Jacki Choplin ; Claude Guyennot ; Alain Jaze ; Marc-André Deniger ; Smaïn Laacher ; Abdelmalek Sayad ; Christian Bachmann ; Jean-Michel Calvo ; Monique Pinçon-Charlot ; Zaïhia Zeroulou ; Michel Berard ; Marie-Laure Chaix ; Nicole Chesnier ; Chantal Guérin ; Francis Aubert ; Jean-Pierre Sylvestre ; Alain Vulbeau ; Jean Biarnès ; Albert Azoulay ; Raymond Dupuy ; Brigitte Almudever ; Roselyne Orofiamma ; Marie-France Martinez ; Claude Trottier ; Louise Laforce ; Renée Cloutier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1998Ce livre prend appui sur les conférences et tables rondes organisées lors de la troisième biennale de l'éducation et de la formation en avril 1996, à laquelle ont participé des chercheurs mais aussi des acteurs de terrain politique ou profession[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]texte imprimé
René Amigues ; Anne Lazar, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu ; Pierre Caspar ; Anne Magnant ; Ruth Stegassy ; Anni Borzeix ; Michèle Lacoste ; Joël Lebeaume ; Philippe Zarifian ; Catherine Tauveron ; Françoise Rouard ; Pierre Falzon ; Josiane Boutet ; Claudine Larcher ; Christophe Dejours ; René Baratta ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Daniel Faita ; Jean Vogler ; Bernard Gardin ; Evelyne Burguiere ; Yvon Bouchard ; Marcelle Hardy ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Andreas Müller ; Michel Thiollent ; Claude Azéma ; Jean-Michel Joubier ; Daniel Gillis ; Albane Cain ; Emmanuel Fourcade ; Marie-Agnès Lamort de Gail ; Dominique Drouet ; Jeannette Tambone ; Alain Mercier ; Martine Combres ; Else Askeroi ; Alain Dermenjian ; Florimond Rakotonoelina ; Christiane Eteve ; Christiane Luc ; Mathilde Bouthors ; Tove Berg ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Simone Rannou ; Françoise Chiclet ; Jean-Pierre Chretien ; Jean-François Marcel ; Eliane Rothier-Bautzer ; Danièle David ; Michèle Taieb ; Michelle Proux ; Guy Manneux ; Mette Hoie ; Pierre-Michel Simonin ; Michelle Van Hooland ; Thierry Bulot ; Nicole Lafforgue ; Catherine Ghosn ; Colette Andreucci ; Janrené Doulin ; Chimène Avila-Ponce ; Laurent Garcion-Vautor ; Philippe Astier ; Annick Fitoussi ; Maguy Sillam ; Jacques Crinon ; Viviane Glikman ; Alain Beziel ; Alain André ; Julia Billet ; Jeannine Dompnier ; Béatrice Fraenkel ; Sophie Pene ; Alain Crindal ; Alain Chomat ; Najoua Ben ouadday ; Abada Mhamdi ; Catherine Teiger ; Esther Cloutier ; Hélène David ; Johanne Prévost ; Norbert See ; Damien Cru ; Simone Aubrun ; Jean-Claude Lotin ; Ivan Boissieres ; Gilbert de Terssac ; Patrick Mayen ; Marion Pescheux ; Silviana Sousa do nascimento ; Françoise Platone ; Alix Seydoux ; Pierre Delcambre ; Christelle Jacobe ; Jean-Marie Duquenois ; Marie-Christine Legout ; Anne-Catherine Oudart ; Pierre Verillon ; Jean-Luc Gonot ; Mustapha Gahlouz ; Béatrice Peluau ; Daniel Tacaille ; Michèle Benabes-Moreaux ; Christophe Wargny ; Joëlle Aden ; Ginette Francequin ; Emmanuel Filhol ; Louise Tessoneau alex | Paris : INRP/CNAM | Didactiques des disciplines | [1998]texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles | Bruxelles : Commission européenne | [1998]Présentation des projets transnationaux sélectionnés dans le cadre du programme Leonardo da Vinci, ayant pour priorité l'égalité des chances entre hommes et femmes dans le domaine de la formation professionnelle.texte imprimé
Christiane Schiersmann ; Peter Alheit, Éditeur scientifique ; Eva Kammler, Éditeur scientifique ; Rita Sussmuth ; Michael Young ; Rob Humphreys ; Theresa Mcgoldrick ; Jens-Jörgen Pedersen ; Ulrike Nagel ; Gunnar Sundgren ; Tom Schuller ; Gerhild Bruning ; Peter Faulstich ; Richard Taylor ; Tom Steele ; Maggie Woodrow ; David Crosier ; Lynn Tett ; René Lévy ; Günther Dohmen ; Geoff Layer ; Jukka Tuomisto ; Jean-Luc Guyot ; Barbara Merrill ; Ramon Flecha ; Horst Mohle ; Pamela Houghton ; Ernst Raters ; Salling Olesen henning ; Merce Espanya ; Alexandre Meliva ; Peter von Mitschke-Collande ; Frieder Nake ; Kate O'Dubchair ; Tilman Hartenstein ; Eero Pantzar ; Norbert Siggelkow ; G. Nitsche ; Gerhard Fischer ; Anne Ryan ; Gerda Siann ; Bettina Dausien ; Heiner Barz ; Rudolf Tippelt ; Margarita Tereseviciene ; Linden West ; Bettina Dybbroe ; Agnieszka Bron ; Steve Morris ; Angela Franz-Balsen ; Martin Ryle ; Ritva Lindroos ; Maria Del Mar Herrera Menchen ; Klaus Korber ; Liam Kane ; Jenneth Parker ; Maurizio Lichtner ; Wolfgang Leuner ; Haroon Saad ; Lis Hemmingsen ; Julia Preece ; Enrico Taliani ; Kare Breivik jan ; Peadar Shanahan | Bremen : Donat Verlag | collected papers | 1998texte imprimé
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SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Céline Arabian ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; France. Académie (Grenoble) ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; France. Académie (Lyon) ; Valérie Gicquel ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Badis Benyahia ; Nathalie Darnand ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Jean-Yves Seguy ; Dominique Teyssier-Thollet | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête | 1998texte imprimé
Michel Moreaux ; Bernard Saint-Girons, Préfacier, etc. ; Yves Dupuy, Préfacier, etc. ; Alain Alcouffe ; Christiane Alcouffe ; Jean Bastier ; André Cabanis ; Michel-Louis Martin ; Claude Crampes ; Guy Devillebichot ; Jean Fraysse ; Henri Sempe ; Patrick Serlooten ; Pierre Vellas ; Jacques Wolff ; Frédérique Allard ; Gérard Ballot ; Erol Taymaz ; Jean-Louis Cayatte ; Martine Gadille ; Jean-Michel Lattes ; Pierre Louart ; Louis Mallet ; Marie-Laure Morin ; Germain Sicard ; Henri Solans ; François Vellas ; Jean-Louis Aucouturier ; Bernard Belloc ; Alain Bienaymé ; Pierre Couronne ; Gabriel Tahar ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Germe ; François Pottier ; Jacques Guin ; Marc Gurgand ; Abdessalem Tahar ; Jean-Louis Hermen ; Jean-Claude Lugan ; Guy Ourliac ; Jean-Michel Plassard ; Pierre Simula ; Claude Trottier ; Renée Cloutier ; Louise Laforce ; Michel Vernières | Toulouse : Presses de l'Université des Sciences Sociales de Toulouse | 1998Les contributions en hommage au professeur Jean Vincens développent et prolongent les thèmes qu'il a abordés : la valorisation des ressources humaines, le fonctionnement et le cheminement à l'intérieur du système éducatif, en particulier l'ensei[...]texte imprimé
CNRTER - CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES DU TOURISME EN ESPACE RURAL.Lempdes | [Lempdes] : CNRTER | 1998A la suite du premier tome présentant les métiers du tourisme rural, celui-ci s'attache aux formations qui leur correspondent. Il établit une liste des diplômes et titres des différents ministères et élabore un annuaire des formations initiales [...]texte imprimé
R. Kastler ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | Marseille : Académie d'Aix-Marseille | 1998Après avoir souligné les points forts et les faiblesses du système de certification professionnelle de l'Education nationale, l'auteur énumère quelques pistes de réflexion afin d'améliorer la lisibilité des diplômes et d'en simplifier la délivra[...]texte imprimé
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Roger Establet, Préfacier, etc. ; Valérie Erlich | Paris : Armand Colin | Références sociologie | 1998Initialement thèse de doctorat soutenue à Nice en 1996 (sous la direction de Richard Pottier), cet ouvrage s'inscrit dans la lignée des travaux, dans le cadre de l'opération "Université 2000", portant sur les transformations socio-démographiques[...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Jean-Marc Grando ; Chantal Labruyère ; Agnès Legay ; Jean-Christophe Pétrone ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Michelle Petris ; Michel Rousseau ; Myriam Charlier ; Ali Boulayoune ; Suzanne Garcia ; Marie Lambert | Marseille : Céreq | Documents | 1998Depuis 1996, des écoles primaires et des collèges répartis sur l'ensemble du territoire expérimentent la politique d'aménagement des rythmes scolaires (ARS) conduite en partenariat avec le ministère de la Jeunesse et des Sports et des municipali[...]texte imprimé
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L'immigration des cadres supérieurs est mal identifiée et pourtant elle est en croissance constante depuis 1982. Cette enquête sociologique fondée sur une centaine d'entretiens et plus de six cents questionnaires, éclaire d'un jour nouveau les q[...]texte imprimé
Annie Gauvin ; Margaret Maruani, Éditeur scientifique ; Marlaine Cacouault ; MAGE - Réseau de recherche Marché du travail et genre (Paris) ; Delphine Gardey ; Sylvie Schweitzer ; Anne-Marie Daune-Richard ; Philippe Alonzo ; Olivier Liaroutzos ; Catherine Marry ; Annick Durand-Delvigne ; Marie Duru-Bellat ; Helena Hirata ; Danièle Kergoat ; Jacqueline Laufer ; Marie-Thérèse Lanquetin ; Rachel Silvera ; Jane Lewis ; Geneviève Fraisse ; Michel Lallement ; Maria-Carmen Belloni ; Jean-Yves Boulin ; Annie Junter-Loiseau ; Françoise Gaspard ; Chantal Rogerat ; Teresa Torns ; Ariane Hegewisch ; Danièle Meulders ; Sylvia Walby ; Colette Fagan ; Jacqueline O'Reilly ; Jill Rubery ; Christian Baudelot | Paris : La Découverte | Recherches | 1998Cet état des lieux des travaux, recherches, débats sur la place des femmes sur le marché du travail en Europe, est l'aboutissement de quatre années d'activité du groupement de recherche "Marché du travail et genre" (MAGE). Il rend compte, par de[...]texte imprimé
Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN, Dédicataire ; UNIVERSITE DE BORDEAUX II ; Florence Abadie ; Jacques Andrieu ; LAPSAC - LABORATOIRE D'ANALYSE DES PROBLEMES SOCIAUX ET DE L'ACTION COLLECTIVE.Bordeaux | Bordeaux : Université de Bordeaux | 1998texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | 1998La protection de l'environnement représente un gisement d'emplois important qui implique de nouvelles stratégies de formation. L'objectif de cette étude est de fournir aux Etats membres de la communauté des informations pertinentes sur le dévelo[...]Article : texte imprimé
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Alan Felstead ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sarah Elson-Rogers, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1998texte imprimé
Pierre Cam ; Jean-Paul Molinari ; Observatoire de la vie étudiante | Paris : La Documentation française | Les cahiers de l'OVE | 1998L'observatoire de la vie étudiante a mené, en 1994, une enquête dont l'objet était de comprendre les conditions et les modes de vie des étudiants par rapport à des déterminants sociaux passés et présents. Les résultats de l'enquête permettent, e[...]texte imprimé
Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) ; Françoise Stoeffler-Kern, dir. ; Daniel Martinelli, dir. ; Catherine Béduwé ; Maurice Comte ; Eric Cahuzac ; Elisabeth Dellenbach ; Arnaud Dupray ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Pierre Gravot ; Christine Guégnard ; Cathy Perret ; Francis Gugenheim ; Eric Grivilliers ; Judith Kaiser ; Marc Lecoutre ; Corinne Laurent ; Philippe Cuisinier ; Michèle Mansuy ; Jean-Claude Sigot ; Anne-Marie Marin ; Esther Pasqualini ; Pascal Roquet ; Pierre Hauger ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Les effectifs des diplômés de l'enseignement supérieur n'ont cessé de s'accroître depuis 1990. L'Etat et les acteurs socio-économiques locaux s'interrogent sur la manière dont le marché du travail va "accueillir" ces flux de sortants toujours pl[...]texte imprimé
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Annie Fouquet, Préfacier, etc. ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; Philippe Mossé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1998; MARSEILLE) ; Jean-Marie Monnier ; Bernard Friot ; Alain Clément ; Dominique Greiner ; Geert Demuijnck ; Claude Schneider-Bunner ; Isabelle Amrouni ; Jean-Pierre Marissal ; Caroline Carlier ; Colette Accabat ; Bénédicte Gendron ; Pascale Mériot ; Sophie Morlaix ; Jean-François Giret ; Jean-Michel Espinasse ; Catherine Faure-Guichard ; Damien Brochier ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Bénédicte Berthe ; Annie Jolivet ; Michel Sonzogni ; Carole Bonnet ; Christel Colin ; Jean-Luc Richard ; Maurice Baslé ; Agnès Checcaglini ; Fernando Faria de Oliveira ; Isabelle Henri ; Gérard Duthil ; Estelle Paquet ; Coralie Perez ; Jean-Michel Plassard ; Philippe Lemistre ; Tristan Klein ; Abdelkrim Benarab ; Frédéric Carluer ; Cathy Perret ; Jean-Claude Eicher ; Fabian Berges ; Florence Chatelain ; Florence Audier ; Ai-Thu Dang ; Jean-Luc Outin ; Sabine Chaupain ; Olivier Guillot ; Jean-Jacques Friboulet ; Anne Reinstadler ; Jacques Bichot ; Dominique Marcilhacy ; Cécile Bourreau ; Thierry Fournier ; Daniel Goujon ; Nicolas Poussing ; Annie Dussuet ; Anne Flipo ; Lucile Olier ; Pascale Breuil-Genier ; Franck Bien ; Elisabeth Dugué ; Elsa Duret ; Francis Calcoen ; Béatrice Floc'hlay ; Eric Plottu ; Didier Bevant ; Cécile Charasse ; Sabine Rivier ; Stéphane Tizio ; Anne Solaz | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1998En France, les minima sociaux sont définis différemment pour chaque catégorie d'ayant droit (chômeur, handicapé, personne âgée, etc.). Pour certains, ces politiques sociales différenciées forment un ensemble hétérogène, voire désordonné. Pour d'[...]texte imprimé
Jean-Paul Delevoye, Présentateur ; MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; Francine Labadie, Secrétaire ; CESARE ; COMITE D'EVALUATION ET DE SUIVI DES AMENAGEMENTS DES RYTHMES DE L'ENFANT | Paris : Ministère de la Jeunesse et des Sports | [1998]texte imprimé
Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | 1998L'Education nationale pourrait être le lieu privilégié d'une mise en oeuvre concrète et efficace de la notion de formation tout au long de la vie. L'importance prise par les questions des modes de validation des acquis d'une formation continue, [...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Jacques Attali, Éditeur scientifique ; Pascal Brandys ; Georges Charpak ; Serge Feneuille ; Axel Kahn ; Julia Kristeva ; Michel Lazdunski ; Michel-Edouard Leclerc ; Nicole Le Douarin ; Colette Lewiner ; Christiane Marchello-Nizia ; Francis Mer ; Jérôme Monod ; René Pellat ; Alain Touraine ; Olivier Brigaud, Secrétaire ; Frédéric Mion, Secrétaire | 1998Ce rapport est le résultat d'une mission confiée par Claude Allègre à Jacques Attali concernant l'intégration de l'enseignement supérieur français dans l'Union européenne. Ce document est constitué de deux grandes parties abordant les problémati[...]texte imprimé
Le système français de formation professionnelle doit évoluer en adéquation avec les pratiques et les règles en usage dans les pays de l'Union européenne. Cette recherche de convergence recouvre des enjeux stratégiques pour la France mais aussi [...]texte imprimé
Jean-Pierre Jallade ; ENS - ECOLE NORMALE SUPERIEURE.Cachan (1998; KER LANN) ; Michel Nusimovici ; William Marois ; Arndt Sorge ; Anders Flodström ; Philippe Méhaut ; Francesco Colome-Montserrat ; David Wilson ; Catherine Paradeise ; Yves Bertoncini ; Claudine Boudre-Millot ; Dominique de Calan ; Bernard Decomps ; Jean-François Joberton ; Louis Mallet | Cachan : Ecole Normale Supérieure de Cachan | 1998texte imprimé
MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE ; Claude Miqueu ; Anne-Marie Granie ; Pierre Bessoles ; ENFA - ECOLE NATIONALE DE FORMATION AGRONOMIQUE.Toulouse ; Mireille Bost ; Claude Bernet, Préfacier, etc. ; Eric Marshall, Préfacier, etc. | Castanet-Tolosan : Ecole nationale de formation agronomique (ENFA) | 1998texte imprimé
Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Lise Demailly, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (1995; LILLE) ; Pierre Tripier ; Agnès van Zanten ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1995; LILLE) ; Jean-Émile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pélage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; François Aballéa ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberte ; Henri Peyronie ; Francis Begyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1998Les professions de l'éducation et de la formation sont en transformation. En effet, les institutions de transmission du savoir connaissent une déstabilisation dans les secteurs de la formation initiale, de la formation continue et de l'enseignem[...]texte imprimé
Catherine Agulhon ; Jean Figarella ; William Marois, Éditeur scientifique ; René Bardone ; René Chabod ; Nicole Belloubet-Frier ; Christian Merlaud ; Arnaud Havard ; Bernard Dubreuil ; Roland Kastler ; Nicole Peron ; Danièle Ravat | Paris : Ministère de l'éducation de la recherche et de la technologie | 1998Présentation d'un programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique composé de 50 propositions concrètes autour de 12 orientations majeures : mieux informer pour changer les mentalités, améliorer l'organisation du système é[...]texte imprimé
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1998Pour relever le défi de la formation tout au long de la vie, les pouvoirs publics des pays de l'OCDE doivent veiller à réformer les programmes en partant de ce qui se fait dans les écoles, à assurer le perfectionnement professionnel des enseigna[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Michel Feutrie, Éditeur scientifique ; Yves Escoufier ; François Petit ; Gérard-Michel Cochard ; Jean-François Merling ; Marc Michel ; Claude Moreau ; Jacqueline Oumer ; Gilbert Guernier ; Edwige Cornet ; Nicole Balbi | Paris : Direction de l'Enseignement supérieur | 1998texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Alan Brown ; Sabine Manning ; Trudy Moerkamp ; Eva Voncken ; Henri Eckert ; Göran Arman ; Owe Liljefelt ; Tor Bergli ; Egil Froyland ; Lillian Larsen ; Monika Thum-Kraft ; Gerald Heidegger ; Rainer Bremer ; Werner Kusch ; Robert Höghielm ; Pekka Kämäräinen | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998texte imprimé
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Raymond Deniau ; Jean-Marc Boidin ; SOCIETE SCP COMMUNICATION ; Mireille Chauveau ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; DIRECTION DE LA RECHERCHE | Paris : Ministère de la Recherche et de l'Education nationale | 1998Période couverte par le document : 1996-1998texte imprimé
Jacques Pertek, Éditeur scientifique ; Albert Prevos ; Simone Veil ; A. Hamm ; Christine Ferrari-Breeur ; Isabelle Delacroix ; J.-L. Sauron ; Claude Blumann ; Suzanne Halimi ; Jean-Marie Visee ; Corinne Touret ; Michel Van Doosselaere | Bruxelles : Bruylant | 1998Le droit individuel à la libre circulation des personnes dans l'Union européenne est garanti par la reconnaissance des diplômes et des qualifications. Cette reconnaissance est cependant souvent insuffisante et pour éliminer les obstacles, des ac[...]texte imprimé
CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Jean-Marie Barbier ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Elisabeth Dugué ; Hugues Lenoir ; Philippe Mouton ; Jean-Luc Ferrand ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Bernard Lietard ; Madeleine Maillebouis ; Maria-Drosile Vasconcellos ; Virginie Mont ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Françoise Rouard ; Frédéric Séchaud ; Jacques Brule ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1998Période couverte par le document : 1997texte imprimé
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François Michon ; Bruno Lamotte, Éditeur scientifique ; Jean-François Troussier ; Philippe Zarifian ; William Cavestro ; Elisabeth Dugué ; Peter Auer ; Michel Vigezzi ; Philippe Mouy ; Olivier Mériaux ; Jean Saglio ; Nathalie Quintero ; Christian Thuderoz ; Christine Gavini ; Jean-François Amadieu ; Michel Rocca ; Gabriel Colletis ; Hadjila Krifa ; Danielle Kaisergruber ; Christine Beauviala ; Nicole Rousier ; Yves Saillard ; Patrick Ternaux ; Bernard Gazier ; Louis Mallet ; Marie-Laure Morin ; Thierry Colin ; Régis Rouyer ; Francis Ginsbourger ; Cécile Abattu | Paris : L'Harmattan | 1998Travail et emploi sont en mutation. Mais ce constat suscite des diagnostics et des visions de l'avenir différents. De nouvelles régulations de l'emploi sont présentées ici et s'organisent autour de cinq axes. L'évolution des modèles d'organisati[...]texte imprimé
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DPD - Direction de la programmation et du développement | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 1998Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second cycle, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]texte imprimé
Sylvie-Anne Mériot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Christian Ramphft, Secrétaire |L'internationalisation des échanges est inséparable du développement du droit des brevets et de la normalisation, éléments stratégiques d'une politique de conquête et de maintien des parts de marché des entreprises. A la lumière de cet enjeu, le[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jean-Jacques Paul ; Franck Bailly ; IREDU (1998; LE CAP) | Dijon : IREDU | 1998L'enquête par questionnaire, diffusée dans des entreprises de l'électronique ou des télécommunications, en France, en Ecosse et au Portugal, montre que l'on exige plus du travail des commerciaux. Les nouvelles compétences attendues de ces dernie[...]texte imprimé
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Marine de Lassalle ; Dominique Maillard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Daniel Martinelli ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret ; Jean-Jacques Paul | Marseille : Céreq | 1998Si l'insertion des docteurs semble plutôt favorable au terme des trois premières années de parcours professionnel, la précarité de ces premières années témoigne d'un décalage entre les logiques de l'université et la réalité du monde du travail. [...]texte imprimé
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William Marois, Présentateur ; Nicole Belloubet-Frier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1998; PARIS) ; Jean Figarella ; Christian Merlaud | Paris : Ministère de l'Education nationale de la Recherche et de la Technologie | 1998Présentation d'un programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique composé de 50 propositions concrètes autour de 12 orientations majeures : mieux informer pour changer les mentalités, améliorer l'organisation du système é[...]texte imprimé
Annie Weill-Fassina ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1998; PARIS) ; Jean-Louis Lemoigne ; LABORATOIRE D'ERGONOMIE.Paris (1998; PARIS) ; Marie-Pierre Guiho-Bailly ; Peter Knauth ; EPHE - ECOLE PRATIQUE DES HAUTES ETUDES (1998; PARIS) ; LABORATOIRE D'ERGONOMIE PHYSIOLOGIQUE ET COGNITIVE.Paris (1998; PARIS) ; R. Mollard ; Françoise Verdier ; Valérie Andorre-Gruet ; Béatrice Barthe ; Nadine Cascino ; Yvon Queinnec ; Marie-Françoise Valax ; Michel Berthet ; Evelyne Bricault ; Pascale Mercieca ; Ali Kerbal ; Agnès Bombart ; Eric Liehrmann ; Oria Escudie ; Charles Gadbois ; Clotilde Giujuzza ; Annie Michel ; Daniel Saurel ; Jennifer Bué ; Catherine Rougerie ; Philippe Negroni ; Jean-Claude Davidson ; Thierry Rousseau ; Laurence Paulet ; Dominique Lanoe ; Robert Villatte ; Anne Flottes ; Véronique Poete ; Marc Hedrich ; Colette Jacques ; Jean-Michel Lammens ; Cathy Brios ; Alain Lancry ; Didier Concordet ; P. Cabon ; A. Coblentz ; Nicole Delvolve ; Madeleine Bourdouxhe ; Serge Guertin ; Paul Massicote ; Sophie Prunier-Poulmaire ; Charles Gabdois ; Cathy Briois ; Gil Dupuis ; Alain Poidevin ; Brigitte Gautron ; Henri Poinsignon ; Georges Mattout ; Annie Lafferrerie ; Danièle Champoux ; Esther Cloutier ; Abdelaziz Tairi ; Denise Granger ; Raymond Baril ; Paul Massicotte ; Micheline Lévy ; Marcel Simard ; François Lemay ; Christian Casanova ; René Amalberti ; Pierre Pavageau ; Georges Toulouse ; Yves Beauchamp ; Martin Brosseau ; L. Mascia f. ; Rafaël Gonzalez ; Nicole Vézina ; Youcef Rachedi ; Jean-Baptiste Herve ; Poly Langa ; Paulo-Antonio Barros Oliveira ; Martine Vion ; Hélène David ; Johane Prévost ; Catherine Teiger ; Rhida Ouni ; Stephanie Demor ; Catarina Silva ; Marianne Lacomblez ; Jean-Claude Sperandio ; Arona Aw ; F. Carpinelli ; A. Van Daele ; Ophélie Carreras ; Dominique Pelle-Duporte ; Jean-Marie Frontini ; Daniel Faita ; René Dagand ; Bruno Maggi ; V. Gouin ; Pascal Denecker ; Christophe Munduteguy ; Françoise Darses ; Françoise Soulard ; Marie-Armelle Barbier-Le Deroff ; Marianne Cerf ; Janine Rogalski ; Hilda Herman ; S. Knockaert ; C. Lecomte-Lambert ; P. Leconte ; Ghislaine Doniol-Shaw ; Jean-François Forzy ; Leda Ferreira Leal ; Dominique Cau-Bareille ; Catherine Delgoulet ; Jean-Claude Marquié ; Sylvie Droit-Volet ; Pascale Giusti ; Martine Regourd ; Ingrid Alligier ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Valérie Pueyo ; Sandrine Caroly ; Corinne Gaudart ; Nathalie Frigul ; Maryline Specht ; Gérard Uzan ; Gabriel Michel ; Marie Bellemare ; Denise Chicoine ; Claude Lechasseur ; C. Vidal-Gomel ; R. Samurçay ; P. Rabardel ; Bernard Roussel ; Lionel Baumann ; Serge Volkoff ; Françoise Doppler ; Solange Lapeyriere ; Frédérique Guillon ; Sandrine Caroly-Flageul ; Alain Garrigou ; Brahim Mohammed-Brahim ; François Daniellou ; Catherine Sauvagnac ; Jean-Marie Dewinter ; Franck Bernard ; Pierre Falzon ; Christian Blatter ; André Stimamiglio ; Lionel Coutier ; Florence Andre-Thorin ; Katia Marchenoir ; Christine Chauvin ; Alain Kerguelen ; Pascal Béguin ; Bernard Michez ; François Rigal ; S. Bourgeois-Bourcrine ; Cecilia De la Garza ; Tahar Hakim Benchekroun ; L. I. Sznelwar | Paris : Société d'ergonomie de langue française (SELF) | 1998texte imprimé
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Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; Gilles Baconnier ; Alain Le Borgne ; TER - TOURISME EN ESPACE RURAL ; Henri Grolleau ; APTEF - ASSOCIATION PROFESSIONNELLE DU TOURISME EQUESTRE FRANCAIS ; MAISON DE LA RANDONNEE | Paris : Ministère de la Jeunesse et des Sports | 1998L'étude dresse un panorama du secteur touristique en espace rural : profil type du chef d'entreprise, description des entreprises, des emplois, de la production et de la clientèle, commercialisation... Elle préconise, en conclusion, un certain n[...]texte imprimé
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Christine Jaminon ; Catherine Vincent ; Bernard Fusulier ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Géhin ; Prue Huddleston ; Helen Rainbird ; Dominique Grootaers ; Francis Tilman ; Anne Déprez ; Bénédicte Gendron ; Diane Tremblay ; Carol Landry ; Pierre Doray ; Yvon Bouchard ; Dominique Bouteiller ; Isabelle Borras ; Philippe Mouy ; Marie-Thérèse Rapiau ; Thomas Guy ; Fabienne Berton ; Jean-François Giret ; Marc-André Deniger | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | 1998texte imprimé
MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE.Paris ; Louis Le Pensec, Préfacier, etc. | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 1998Le schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole a été instauré par la loi du 9 juillet 1984 portant rénovation de l'enseignement agricole. Il dresse le bilan de 1992 à 1997 : croissance des effectifs, rénovation et créa[...]texte imprimé
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Henriette Perker ; Françoise Manceaux | 1998Depuis juillet 1992 la loi reconnaît que l'activité de travail produit des compétences et des connaissances au même titre que la formation, donnant accès à des équivalences en terme de diplôme, ou permettant de raccourcir des parcours de formati[...]texte imprimé
Louis-André Gérard-Varet ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray | Aix-en-Provence : LEST | Document séminaire | 1998Cette étude porte sur l'articulation entre système de formation initiale et continue et système d'emplois en transformation, et plus particulièrement sur la formation continue à l'initiative des employeurs. Elle s'appuie sur l'articulation de la[...]Article : texte imprimé
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Cette enquête a été réalisée par l'inspection générale en 1995-1996. Elle porte sur les élèves "en difficulté" et scolarisés dans les SES-SEGPA (sections d'éducation spécialisée) ainsi que sur les CIPPA (cycles d'insertion par alternance). Comm[...]Article : texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Maurice Ourtau |Une analyse statistique révèle une forte hétérogénéité des BEP par rapport à de nombreux critères. Il n'apparaît pas de clivage marqué entre BEP industriels et tertiaires. En revanche, des différentiations existent par rapport à la double finali[...]Article : texte imprimé
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Within similar training structures, women’s competences are mobilised differently from one country to another.1 Conversely, there are similarities concerning the situation of women on the labour market in different countries which correspond to [...]Article : texte imprimé
Au-devant de la scène depuis une vingtaine d'années, avec en particulier les affaires de corruption mettant en cause des hommes d'affaire ou des politiciens, le pouvoir grandissant des juges suscite un débat sur leur légitimité et leur responsab[...]Article : texte imprimé
Ce dossier fait le point sur la réalité du métier de psychologue : différents témoignages permettent notamment de cerner quelques parcours professionnels, les pratiques, ainsi que le statut du psychologue et ses différents domaines d'interventi[...]Article : texte imprimé
L'orientation lors du second cycle est marquée par des choix successifs. Ces derniers s'inscrivent plus dans une logique de carrière scolaire que dans une logique pédagogique ou déterminée par les centres d'intérêt des élèves. La filière mathéma[...]Article : texte imprimé
Pascal Famery, Éditeur scientifique ; Anne Evans |Dans un contexte défavorable à l'insertion professionnelle des jeunes, l'apprentissage semble de nouveau avoir la cote. C'est ce qu'il ressort de l'enquête menée par la CFDT auprès de 2600 jeunes apprentis. Bien sûr, de sérieuses réserves sont é[...]Article : texte imprimé
Depuis la création du baccalauréat professionnel en 1985, la poursuite des études après un BEP est devenue possible. Cette enquête réalisée auprès d'élèves de terminale en 1995-1996 montre que le BEP est resté un diplôme professionnel à part ent[...]Article : texte imprimé
Malgré les efforts entrepris pour revaloriser les formations professionnelles, le BEP reste souvent une orientation subie, consécutive à un échec dans les filières générales. Autre fait notable et alarmant : les spécialités les plus couramment c[...]Article : texte imprimé
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Marie-Christine Bureau ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Damien Brochier ; Shéhérazade Enriotti ; John Berkeley ; Valérie Grasset-Morel ; Jean Clénet ; Monique Guyard ; Emilienne Falzi ; Michel Kuntz ; Maryse Huet ; Francis-Eric Dorin ; Dominique Leccia ; Claudine Romani ; Gilles de Fournoux ; Jean-Claude Barbier ; Cécile Baron ; Colette Leymarie ; Patrick Nivolle ; Philippe Dubois ; Sophie Brochier ; Raymond Capello ; Vincent Baudot ; Marie-Joëlle Chauffray ; Fabienne Beaumelou ; Luc Lecherf ; Marie Tugal ; Claudia Annasse ; Stéphane Heroult ; Madeleine Maillebouis |En partie à cause d'affiliations administratives distinctes, différentes actions en matière d'insertion et de formation des jeunes se trouvent séparées. Il devient indispensable de construire des partenariats entre les différents acteurs pour re[...]Article : texte imprimé
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La diversité des modes de production culinaires, visible essentiellement dans le secteur de la restauration collective, devrait se traduire par la rénovation du baccalauréat professionnel restauration et du CAP employé de restauration. Ce projet[...]Article : texte imprimé
Jean Vincens ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Différents problèmes se posent aux pays en transition dans le cadre du développement de l'enseignement supérieur : répondre à l'accroissement de la demande de formation, articuler cette demande avec les possibilités du marché du travail et const[...]Article : texte imprimé
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Les relations entre origine socio-économique et parcours primaire et secondaire des élèves belges peuvent être décrites à partir d'un modèle économétrique. Réalisée sur un échantillon d'un millier d'enfants, cette enquête montre qu'il existe d'é[...]Article : texte imprimé
La croissance du nombre d'étudiants, qui a presque doublé depuis 1980, stagne à présent en raison de l'arrivée de générations "creuses". Cependant, c'est surtout l'université qui est atteinte par ce phénomène, les filières courtes (STS, IUT), le[...]Article : texte imprimé
Confrontés au chômage et à des conditions d'emploi pas toujours favorables, les diplômés de l'enseignement supérieur n'entrent pas dans la vie active sous les meilleurs auspices. Des améliorations, liées notamment à une embellie de la conjonctur[...]Article : texte imprimé
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La difficulté d'insertion professionnelle des ingénieurs observée depuis 1992 a entraîné la nécessité de faire évoluer leurs compétences en adéquation avec le monde du travail. A partir de l'exemple des ingénieurs des techniques agricoles, les a[...]Article : texte imprimé
Françoise Gerbaux ; Louis Le Pensec, Préfacier, etc. ; Maurice Imbert ; Solange Rattin ; François Charton ; Joël Roy ; Anne-Laure Zennou ; Michel Nault ; Denis Barthélémy ; Veronica Veits ; Jacques Schwartz ; Jean-Claude Giraud ; Joëlle Guyot ; Edgard Leblanc ; Hervé Savy ; Marc Jeanlin ; Claire Emmenecker ; Paul Tilly ; Constant Lecoeur ; Céline Chauvineau ; Roland Baud ; Edgard Cloerec ; Michel Cucherousset ; Henri Bies-Pere ; Christian Patria ; André Thévenot ; Jean Le Monnier ; Maryannick Mehaignerie ; André Neveu ; Bernard Kayser ; Pascale Lautecaze |Face aux difficultés de l'agriculture qui, comme les autres secteurs, se trouvait confrontée à la modernisation et aux contraintes du marché, le mot d'ordre est "l'aide à la création d'exploitations viables", notamment en direction des jeunes ag[...]Article : texte imprimé
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In both Germany and France, the government, employers' organisations and unions all participate in the definition of vocational diplomas. This process takes specific forms in each of the two countries, however. Thus, the nature of the diploma it[...]Article : document électronique
François Larose, dir. ; Jean-Luc Gurtner, dir. |Au moment où nous amorcions les démarches qui allaient mener à la réalisation de ce numéro thématique des CRÉ, l’engouement officiel pour l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’enseignement atteignait un[...]Article : texte imprimé
Depuis 1993, les inscriptions dans les écoles d'ingénieurs connaissent une croissance moindre que par le passé. Cette note présente la répartition des élèves ingénieurs entre le privé et le public, leurs caractéristiques démographiques (âge, sex[...]Article : texte imprimé
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La décentralisation de la formation professionnelle transforme les relations d'acteurs au niveau régional : ainsi en est-il des relations entre l'académie et le conseil régional. Le régime de compétences partagées entre l'Etat et la Région crée [...]Article : texte imprimé
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Malgré la démocratisation de l'accès à l'université et l'évolution radicale du contenu de ses enseignements, liée à la modification de sa mission, le pilotage de l'enseignement universitaire français est resté aux mains de Paris. Toutefois, depu[...]Article : texte imprimé
Cette recherche évalue l'efficacité externe de la formation des agriculteurs. La question est de déterminer si les agriculteurs plus formés sont plus efficaces que ceux qui sont moins formés. L'analyse conduite a permis d'étudier l'impact de la [...]Article : texte imprimé
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Depuis les années soixante-dix le chômage des jeunes est un phénomène récurrent malgré les diverses mesures mises en place pour y remédier. L'article étudie les difficultés d'insertion professionnelle, en faisant le point sur le rôle du coût du [...]Article : texte imprimé
Malgré la réputation d'un système très centralisé, l'appareil public de formation professionnelle et technologique en France présente de fortes variations à travers le territoire métropolitain en lien avec l'environnement sociodémographique de z[...]Article : texte imprimé
Le système éducatif, en particulier dans les filières professionnelles, possède un mécanisme décisionnel complexe. D'une part, de nombreux acteurs y participent, tant au niveau national qu'à celui des rectorats ou encore dans les établissements [...]Article : texte imprimé
A partir des résultats d'enquêtes menées notamment par l'observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle et le Céreq, l'auteur fait ressortir plusieurs constats concernant le cheminement universitaire des bacheliers français. [...]Article : texte imprimé
L'adéquation entre formation et emploi repose sur la confrontation des univers scolaire et professionnel et s'organise de manière spécifique à chaque niveau géographique. Le cas des filières technologiques et professionnelles de la plasturgie se[...]Article : texte imprimé
Conçu comme une des réponses à la question récurrente de l'adaptation des formations aux évolutions des emplois, le baccalauréat professionnel a tenté de définir des spécialités qui correspondent aux besoins de polyvalence, d'adaptabilité, d'évo[...]Article : texte imprimé
Des tests empiriques menés dans plusieurs espaces locaux, sur l'évolution de l'emploi sur moyenne période ont permis de rapprocher l'offre et la demande de formation professionnelle locale de la demande de travail. Les interactions, analysées en[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle met en place un double processus social et individuel. Confrontés à la réalité du marché du travail, ces jeunes acquièrent des savoirs nouveaux qui leur permettent de redéfinir leurs aspirations, sans remettre automat[...]Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Boutinet ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Frédérique Barnier ; Cécile Prévost ; Béatrice Piazza-Paruch ; Corinne Bollenot ; Richard Wittorski ; Bernard Masingue ; Anne Putot ; Patrice Bouyssieres ; Angeline Aubert ; Pascal Roquet ; Marie-Hélène Calmettes ; Aline Jouy ; Pascale Molinier ; Jean-François Blin |Etat des lieux des pratiques de formation d'adultes : pratiques formatives en entreprise, état de la promotion sociale individuelle, praticiens de la formation et de l'audit, analyse du travail. Quelques thèmes périphériques : qu'est-ce qu'un ad[...]Article : texte imprimé
Jean-Marie Barbier ; Philippe Maubant ; Jean Houssaye ; Serge Saquet ; Valérie Cohen-Scali ; Françoise Gérard ; Patrick Lechaux ; Thierry Ardouin ; Richard Wittorski ; Alain Savoyant ; Alain Denis ; Dorothée Cheret |Le concept d'alternance en formation resurgit depuis quelques années en raison du questionnement qui se fait jour autour de la formation et de l'emploi. L'analyse des dispositifs en place, en particulier celui du tutorat en entreprise, et l'obse[...]Article : document électronique
Dominique Goux ; Eric Maurin ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Le développement du système éducatif a permis aux enfants des familles les plus modestes d'accéder aux études, pourtant, l'inégalité des chances subsiste. Plusieurs hypothèses d'ordre culturel ou socio-économique sont avancées. Il semble par ail[...]Article : document électronique
Dominique Goux ; Eric Maurin ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Contrairement à l'idée très répandue que l'égalité des chances dans notre société tient surtout à la relation entre origine sociale et cursus scolaire, cet article montre que l'échec de "l'idéal méritocratique" ne s'explique pas seulement par l'[...]Article : texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Sylvie-Anne Mériot ; Edith Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]Article : texte imprimé
Nicolas Dodier ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1996,1997; PARIS) ; SERVICE DES DROITS DES FEMMES, Dédicataire ; Boel Berner ; Elena Rapkiewicz clevi ; Rose-Marie Crampton ; Nicky Le Feuvre ; Jacqueline Coutras ; Mary Nash |Issues du séminaire du Groupe d'études sur la division sociale et sexuelle du travail, les contributions traitent de la ségrégation des emplois dans les professions à dominante masculine et montrent que la féminisation tend plus à déplacer les f[...]Article : texte imprimé
La formation professionnelle est généralement reconnue comme un élément clé des stratégies visant à promouvoir la croissance et le développement économique aux niveaux national et régional. Mais les relations entre formation professionnelle et d[...]Article : texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; J. Nagels ; Alena Nesporova ; Inge Weilnböck-Buck ; Bernd Baumgartl ; Ton Farla ; Péter Kiss ; Juris Celmin ; Slavko Gaber ; Virgil Petrescu ; Jean-Marie Luttringer ; Tadeusz Kozek ; Laszlo Alex ; Martin Dodd ; Tim Mawson ; Ulrich Hillenkamp, Préfacier, etc. ; Jaroslav Kalous, Préfacier, etc. |Article : texte imprimé
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La qualité de l'enseignement joue un rôle prépondérant dans l'élévation du niveau de compétitivité d'un pays. C'est dans cette optique que le Royaume-Uni impose une réflexion sur les questions de la qualité et du financement de la recherche et d[...]Article : texte imprimé
La France détiendrait le triste record du taux de chômage des jeunes. En fait, c'est un quart des "jeunes actifs" qui est au chômage et ils sont proportionnellement en France moins nombreux qu'ailleurs en raison de l'allongement de la scolarité [...]Article : texte imprimé
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En 1996, 1 922 000 jeunes se sont inscrits dans des formations post-baccalauréat : universités, écoles d'ingénieur, IUFM, IUT, STS, CPGE. La projection présentée ici présente l'évolution attendue pour les rentrées 1997 et 1998. Elle repose sur l[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1996-1997Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1997, 1998