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Résumé :
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L'observatoire de la vie Ă©tudiante a menĂ©, en 1994, une enquĂȘte dont l'objet Ă©tait de comprendre les conditions et les modes de vie des Ă©tudiants par rapport Ă des dĂ©terminants sociaux passĂ©s et prĂ©sents. Les rĂ©sultats de l'enquĂȘte permettent, entre autres, l'analyse de la diversitĂ© sociale des carriĂšres Ă©tudiantes en inventoriant des types de parcours ou de trajectoires. 10 000 Ă©tudiants ont Ă©tĂ© interrogĂ©s sur leur cursus entre 1989 et 1993. Le temps qu'ils ont mis pour le parcourir varie selon leurs performances propres, mais aussi selon le chemin suivi. Certains sont entrĂ©s dans une filiĂšre et ne l'ont plus quittĂ©e, d'autres ont changĂ© d'orientation. ParallĂšlement aux parcours canoniques des Ă©tudiants des grandes Ă©coles ou de la recherche, les nouvelles filiĂšres et certifications professionnalisantes (MST, MIAGE, IUP, DESS) constituent des passerelles intĂ©ressantes pour des Ă©tudiants stratĂšges souvent issus de milieux populaires.
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