Accueil
| Titre : | L’accompagnement des adultes en reconversion (2023) |
| Auteurs : | Erika Leonard |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Carrefours de l'éducation (n° 56, 2023/2) |
| Article en page(s) : | pp. 59-73 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; FORMATION DES ADULTES ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PROJET PROFESSIONNEL ; CONSEILLER D'ORIENTATION ; CONSEILLER PROFESSIONNEL ; FAMILLE ; EVALUATION ; FRANCE |
| Résumé : | Notre article vise à interroger la nature, les modalités et les acteurs d’un accompagnement spécifique : celui d’adultes en reconversion à des métiers manuels se formant par l’alternance. Les spécificités de ces parcours supposent le recours à des formes multiples d’accompagnement, issues des sphères institutionnelle, formative ou familiale. Dans quelle mesure l’accompagnement de ces trajectoires constitue-t-il un levier de réalisation ? Des entretiens menés auprès de dix candidats témoignent de l’accompagnement reçu et de leurs attentes, parfois déçues. À la faveur de ressources individuelles, puisées dans l’expérience professionnelle et nourries des freins rencontrés, ces adultes, en constante transaction, négocient leurs transitions par leurs propres moyens. L’accompagnement de ces trajectoires nécessiterait, en revanche, la création d’un espace d’écoute, de dialogue voire de controverse, reconnaissant la légitimité du projet et permettant au sujet de l’incarner. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/cdle.056.0059 |
