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| Titre : | L'école et le territoire : nouveaux espaces, nouveaux enjeux. |
| Auteurs : | Marie Duru-Bellat ; Bernard Charlot, Éditeur scientifique ; L. Saisi ; L. Bourquelot ; J.-L. Derouet ; Agnès van Zanten ; F. Cardi ; E. Burguiere ; C. Kohn r. ; C. Mathey-Pierre ; M. Proux ; J.-P. Jarousse ; M.-T. Rapiau ; J. Plantier ; A. Chambon |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Armand Colin, 1994 |
| Collection : | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation |
| Format : | 223 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ POLITIQUE DE L'EDUCATION ; DECENTRALISATION ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; FCIL - FORMATION COMPLEMENTAIRE LOCALE ; ETUDE HISTORIQUE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; BIBLIOGRAPHIE ; FRANCE |
| Résumé : | Le paysage éducatif change, au même titre que l'économie ou la société. Au début des années 80 les politiques d'éducation et de formation, comme d'autres, se territorialisent. Des dispositifs nouveaux apparaissent : ZEP, bassins de formation, antennes universitaires délocalisées, formations complémentaires d'initiatives locales, etc. Quelles dynamiques émergent de ces différentes formes de décentralisation ? C'est l'objet de cet ouvrage qui se propose de les analyser à différents niveaux : rapport entre espace local et espace national, avec un éclairage historique ; concepts mobilisés pour penser le local en éducation ; effets de la territorialisation éducative, à partir d'études empiriques. Une importante bibliographie comparative internationale sur les rapports entre formes d'Etat et formes scolaires complète l'ouvrage. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 24993 | O-58-94 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
