Accueil
| Titre : | Bien-être des enseignants : que nous apprennent les données de la DEPP ? |
| Auteurs : | Axelle Charpentier ; Élise Dion ; Pascaline Feuillet |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), 2021 |
| Collection : | Document de travail |
| Sous-collection : | Série Synthèses, num. 2021.S01 |
| Format : | 22 p |
| Note générale : | Ajouter "Série Synthèses" en sous collection |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CONDITION DE VIE ; TEMPS DE TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; CRISE SANITAIRE ; FRANCE ; EUROPE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; RAPPORT |
| Mots-clés: | Covid-19 |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.education.gouv.fr/les-documents-de-travail-de-la-depp-100169 |
Documents numériques (1)
 dossier-thematique-bien-etre-des-enseignants-juin2021-90647.pdf Adobe Acrobat PDF |
