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Résumé :
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Nés dans les années 1920, en parallèle à l’invention du travail social, les formateurs, pour la quasi-totalité issus des terrains professionnels, sont devenus rapidement incontournables dans toutes les écoles préparant aux métiers d’éducateur, d’assistant de service social, etc. L’extension massive et rapide du secteur social a généré l’arrivée assez récente, au sein de ces centres de formation, d’acteurs issus d’autres horizons qui sont venus interroger les compétences des professionnels déjà en place. Subissant les logiques de rationalisation managériale et budgétaire, et peu organisés collectivement pour s’en défendre, les formateurs ont pu mesurer les conséquences sur leurs pratiques et leurs identités d’une dérégulation de leur cadre d’exercice professionnel. Le groupe professionnel des formateurs en travail social, présenté dans cet ouvrage, s’inscrit dans une dynamique plus globale de déprofessionnalisation qui touche l’ensemble des formateurs des métiers de la relation. (4ème de couv.)
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